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胡懋仁｜職業教育開辦魯班工坊是個好辦法

點擊：作者：胡懋仁來源：昆侖策網【作者授權】發布時間:2024-09-06 17:04:01

2024年4月26日，在馬達加斯加首都塔那那利佛，塔那那利佛大學理工學院的學生在魯班工坊操作設備。新華社發（西塔卡·拉喬納里松攝）

從《環球時報》上讀到有關魯班工坊的報道，感到非常新鮮，就去查看有關資料。在百度百科上，得知魯班工坊是以教育部和天津市人民政府共建的國家職業教育改革試驗區、示范區、示范區升級版，是天津率先主導推動實施的職業教育國際知名品牌。以魯班的“大國工匠”形象為依托，在泰國、印度、印度尼西亞等國家相繼設立“魯班工坊”將天津作為國家現代職業教育改革創新示范區的優秀職業技術和職業文化，采用學歷教育與職業培訓的方式走出國門，與世界分享，搭建起天津職業教育與世界溝通的橋梁。

自2016年以來，在中央和國家有關部門指導下，天津已在泰國、英國、吉布提等國家先后開設了8家魯班工坊，以天津作為“國家現代職業教育改革創新示范區”探索的優質教育資源為支撐，讓中國職業教育優秀成果帶動中國技術和產品“走出去”，為中國與其他國家合作提供支撐。中國工匠精神與智慧正通過“魯班工坊”向當代世界傳遞。2020年1月3日，印度孟買科技節MicroMouse印度（國內）賽如期開賽，印度魯班工坊選手與天津輕工職業技術學院聯合組成的代表隊使用中方贈送的TQD-MicroMouse-JD電腦鼠，取得了印度國內賽的冠軍，順利晉級國際組比賽。成為了全場的焦點。

工程實踐創新項目教學模式（EPIP）是魯班工坊的核心內容，是天津借鑒發達國家經驗的基礎上創建的教學模式。EPIP四個字母分別取自工程（Engineering）、實踐（Practice）、創新（Innovation）、項目（Project）的英文首字母。將理論教學與實踐教學融合為一體，在真實的工作情景中，形成與發展學生的綜合職業能力與創新能力。

這個模式的大意是，不是開辦一個學校式的培訓機構，而是結合具體的工程項目，結合工程項目中所需要的工種來進行技術工人的培訓。在培訓中，既要講授一些基礎理論，但更注重技術操作的實踐。而且在培訓中還要注重創新意識與創新能力的培養。這樣的培訓效果既可能在一個不長的時間內非常明顯，而且在技術人才的使用上也節省了大量的時間成本。

多年前，中國與不少國家合作，在一些國家開辦中國孔子學院。孔子學院是中國為外國培養漢語人才，傳播中華文化的重要基地。孔子學院已經取得了很大的成效。不過相對說來，在發展中國家，更需要的人才是技術工人。魯班工坊則是中國對外培訓的又一個新的項目。魯班工坊從某種意義上說，對于那些接受培訓的國家來說，更具有使參加魯班工坊的外國勞動力，直接在職業技術和操作工藝上能夠受益。經過魯班工坊的學習和培訓，那些學員都能逐漸掌握了某一項或者多項的操作技能，這些學員可以直接走上相關職業的工作崗位。這對當地勞動力的就業是一個極大的利好。也對當地勞動力增加收入，改善他們和他們家庭的生活有著很大的幫助。

從一帶一路發展的視角來看，我們與很多國家在基礎建設項目上開展重要合作，這當然非常重要。然而由于廣大發展中國家工業基礎相對薄弱，他們自己國民中的技術工人數量太少，因此很多合作項目需要從中國派遣工人從事建設。畢竟，大多數中國工人不太可能長期在那里工作和生活，因此通過培養培訓本地人民成為技術工人，來參與一帶一路的建設項目，意義更加重大。

由于中國是工業化門類最多也最完全的國家，因此，中國可以在很多全球南方國家開辦魯班工坊。這實際上也是在幫助中國的職業教育走出國門，擴大視野，增加職業教育的教學內容與變革職業教育的教學方式。我們那些目前在國家接受職業教育的學生們，他們在畢業之后，也完全可以加入到魯班工坊的教學與培訓工作當中。相信在不久的將來，這方面所需要的培訓人才將是大量的。這對于擴大當前職業院校畢業生的就業領域和就業途徑非常有幫助。現在有某些中學的校長、教師，還有少數學生的家長，對職業教育總有一種不同程度的歧視，把學生進入職業院校的學習看作是一種分流。分流在他們的眼里是有著一定程度貶義的。如果我們的魯班工坊能夠以較快的速度在廣大的全球南方國家發展起來，我們那些職業技術院校的學生同樣可以在全世界，在一帶一路的合作項目中大顯身手。這樣的就業前景顯然是充滿著光明的。

我們的魯班工坊不但可以走出去，也可以把國外那些需要進一步得到提高的學員招進來，到中國的職業技術院校繼續深造。這樣的培訓方式也完全可以根據EPIP的方式來進行。例如我們在某個國家合作一個大型的工程項目，如果當地魯班工坊的培訓條件尚不完善，培訓的內容可能會受到客觀條件的限制，那么我們就可以把接受培訓的學員請到中國來，在更好的培訓環境與條件中接受這一類的技術培訓。同時，來中國接受培訓，對于他們學習漢語也是有幫助的。這樣的學員，既接受了技術上的培訓，又接受了漢語言方面的培訓，他們這類多技能的人才，在回國之后，一定會更受歡迎。

魯班工坊現在還只是在二十多個國家內開辦起來。可以想象，魯班工坊完全可以在更多的國家開辦起來。凡是有與一帶一路合作項目有意向的國家，都可以開辦魯班工坊。隨著不同的工程項目的建設與合作，這樣的魯班工坊在同一個國家內可以開辦多個魯班工坊。接受魯班工坊培訓的學員會越來越多，那么將來在魯班工坊里，除了有中國派遣的教師和技術人員之外，那些先期接受培訓的學員也完全有可能成為魯班工坊里從事教學和培訓的助手，甚至成為魯班工坊培訓課程的主講人員和示范技術人員。這些可能性都是存在的。

這兩天，北京正在舉辦中非合作高峰論壇，中國與非洲所有建立有外交關系的國家機關都提升為戰略合作伙伴關系。在中非共同推進現代化的過程中，魯班工坊完全可以發揮更大的作用。同時在這個過程中，魯班工坊自身的發展也會有一個巨大的變化。

魯班工坊前景大好，我們期待著魯班工坊在全世界大放異彩。

（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【作者授權】，修訂發布；圖片來自網絡，侵刪）

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