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清華大學(xué)校長李路明：把服務(wù)國家作為最高追求 培養(yǎng)造就高層次拔尖創(chuàng)新人才

點(diǎn)擊：3668  作者：記者    來源：清華文科微信號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2024-11-18 13:28:22

 

近日，清華大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士李路明接受人民網(wǎng)專訪談深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，聚力推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)，采訪文章發(fā)布于人民網(wǎng)教育頻道。現(xiàn)轉(zhuǎn)載全文，以饗讀者。

 

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。各地高校師生持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，踐行改革新要求，聚力推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)。人民網(wǎng)推出《踐行改革新使命 譜寫建設(shè)教育強(qiáng)國新篇章——高校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神系列專訪》，圍繞高等教育如何進(jìn)一步深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革等，邀請(qǐng)書記、校長暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。

 

“清華大學(xué)將深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國教育大會(huì)精神，在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)活力，推動(dòng)中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力在服務(wù)支撐教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)中走在前、作表率。”近日，清華大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士李路明在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)表示。

 

全會(huì)對(duì)高等教育提出了哪些新要求？在深化育人方式改革方面有哪些著力點(diǎn)？如何加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)？結(jié)合清華大學(xué)近年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與探索，李路明進(jìn)行了深入解讀。

 

 

 

“產(chǎn)出更多“與國家發(fā)展需要絲絲相扣”的創(chuàng)新成果

 

記者：黨的二十屆三中全會(huì)鮮明提出“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”，這對(duì)高校提出了哪些新要求、新使命？

 

李路明：當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力天然的結(jié)合點(diǎn)，要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的支撐力、貢獻(xiàn)力。

 

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。高校要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新科教融匯、產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制，不斷造就高層次拔尖創(chuàng)新人才。要心懷“國之大者”，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，加強(qiáng)基礎(chǔ)前沿探索和關(guān)鍵技術(shù)突破，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地作用，不斷產(chǎn)出更多“與國家發(fā)展需要絲絲相扣”的創(chuàng)新成果。要全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，支持青年科研人才成長，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)力量。

 

“打造面向未來的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑

 

記者：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。在完善立德樹人機(jī)制，深化育人方式改革方面，應(yīng)當(dāng)抓住哪幾個(gè)著力點(diǎn)？

 

李路明：清華大學(xué)踐行價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”教育理念，明確價(jià)值塑造在人才培養(yǎng)中的首要地位，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

 

堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。按照“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，持續(xù)推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。落實(shí)“六要”要求，加強(qiáng)專兼結(jié)合的思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，建立獨(dú)立的思政課教師評(píng)價(jià)體系。健全“一院一策”課程思政體系，推動(dòng)各類課程與思政課同向同行。加快推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。打造全方位導(dǎo)學(xué)思政工作體系，培育師生共進(jìn)的導(dǎo)學(xué)文化。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以主題教育和社會(huì)實(shí)踐為抓手，打造具有浸潤式思政教育效果的生動(dòng)課堂，因勢(shì)利導(dǎo)推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化。

 

推進(jìn)高層次人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。探索推動(dòng)文理滲透、通專融合的本科生培養(yǎng)方式，扎實(shí)推進(jìn)清華特色中國書院制發(fā)展，著力打造面向未來的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑。深化研究生分類培養(yǎng)、分類評(píng)價(jià)改革，成立國家卓越工程師學(xué)院，加快培養(yǎng)國家急需領(lǐng)域的高層次復(fù)合型人才。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，全面提升專業(yè)核心課程質(zhì)量。推進(jìn)人工智能驅(qū)動(dòng)的教育理念更新和教育模式變革，建設(shè)人工智能賦能教學(xué)試點(diǎn)課程，研發(fā)學(xué)生人工智能成長助手，打造人工智能優(yōu)質(zhì)通識(shí)課程。

 

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。深化五育并舉，把體育、美育、勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過程。弘揚(yáng)清華體育傳統(tǒng)，提高體育課程育人成效，充分發(fā)揮體育的遷移價(jià)值。豐富美育資源供給，進(jìn)一步促進(jìn)藝術(shù)與科學(xué)的融合，建設(shè)高質(zhì)量美育體系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀，開展多類型勞動(dòng)實(shí)踐，構(gòu)建高質(zhì)量全覆蓋的勞動(dòng)教育體系。加強(qiáng)學(xué)生心理健康支持體系建設(shè)，完善學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。構(gòu)建面向國家重大戰(zhàn)略需要的人才輸送體系，引導(dǎo)學(xué)生到黨和人民需要的地方發(fā)光發(fā)熱。

 

“集中精銳力量投向關(guān)鍵核心技術(shù)主戰(zhàn)場

 

記者：近年來，學(xué)校圍繞國家戰(zhàn)略需求布局了哪些急需學(xué)科專業(yè)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)等方面，有哪些探索和經(jīng)驗(yàn)？

 

李路明：清華大學(xué)堅(jiān)持把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，分梯次、全方位、高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，全面提升學(xué)科發(fā)展水平。

 

優(yōu)化面向科技前沿和國家需求的學(xué)科布局。圍繞世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)開展前瞻性的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科發(fā)展水平和未來趨勢(shì)的研判，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。成立碳中和研究院、集成電路學(xué)院、安全科學(xué)學(xué)院、人工智能學(xué)院等，集中精銳力量投向關(guān)鍵核心技術(shù)主戰(zhàn)場。落實(shí)一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)、電子與通信等優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。加快醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展，深入推進(jìn)醫(yī)工交叉，加快建設(shè)有鮮明特色的清華醫(yī)學(xué)體系。健全學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，尊重學(xué)科特色、突出質(zhì)量貢獻(xiàn)，探索基于學(xué)科整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力與提升幅度的多維度評(píng)價(jià)方法。

 

推動(dòng)新興學(xué)科和交叉學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。豐富學(xué)科交叉模式，建設(shè)腦與智能實(shí)驗(yàn)室、智能產(chǎn)業(yè)研究院、力學(xué)與工程交叉研究院等跨學(xué)科交叉研究機(jī)構(gòu)，完善學(xué)科交叉管理機(jī)制，形成支撐學(xué)科交叉的良好生態(tài)。成立心理與認(rèn)知科學(xué)系等，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，推動(dòng)學(xué)科深度融合、協(xié)同發(fā)展。用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，加強(qiáng)量子科學(xué)與技術(shù)、腦科學(xué)、區(qū)域國別學(xué)等交叉學(xué)科或方向的建設(shè)，不斷開辟新領(lǐng)域新賽道。

 

培育中國特色國際前沿的理論學(xué)派。立足中國實(shí)際，解決中國問題，推動(dòng)構(gòu)建中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系。以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)，充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院平臺(tái)作用，建好中共黨史黨建研究院、紀(jì)檢監(jiān)察研究院等，加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的體系化研究、學(xué)理化闡釋和學(xué)術(shù)化表達(dá)。推進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)國際交流合作，積極參與氣候變化、數(shù)字治理、人類健康、能源安全等全球性議題設(shè)置，講好中國故事，助力提升中國國際學(xué)術(shù)話語權(quán)。

 

“完善大學(xué)創(chuàng)新體系，建設(shè)世界頂尖人才聚集高地

 

記者：黨的二十屆三中全會(huì)把創(chuàng)新擺在突出位置。學(xué)校如何深度參與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)？

 

李路明：清華大學(xué)堅(jiān)持“四個(gè)面向”，強(qiáng)化高水平有組織科研，完善大學(xué)創(chuàng)新體系，不斷提升原始創(chuàng)新能力，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供有力支撐。

 

大力加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。突出“從0到1”原創(chuàng)導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)重大科學(xué)問題的前瞻部署，為解決關(guān)鍵核心技術(shù)提供源頭支撐。落實(shí)國家基礎(chǔ)研究十年行動(dòng)方案，建立基礎(chǔ)研究多元化持續(xù)投入與支持機(jī)制，深入實(shí)施“篤實(shí)”計(jì)劃，長期穩(wěn)定支持基礎(chǔ)學(xué)科青年教師。健全符合基礎(chǔ)研究規(guī)律的科技成果評(píng)價(jià)體系，營造良好學(xué)術(shù)氛圍。牽頭培育“碳中和與能源智聯(lián)”國際大科學(xué)計(jì)劃等，加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、高科技跨國企業(yè)和頂尖科研機(jī)構(gòu)的科技交流合作，不斷提升國際學(xué)術(shù)交流和科研合作水平。

 

加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)集成電路、人工智能、空間網(wǎng)絡(luò)通信、重大疾病防治等重要領(lǐng)域，完善重大項(xiàng)目管理機(jī)制，增強(qiáng)原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)能力。打造形成一批服務(wù)國家的高水平創(chuàng)新成果，牽頭研發(fā)的全球首座模塊式高溫氣冷堆核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，全球首顆新款憶阻器存算一體芯片成功研制，牽頭研制的全球首條1.2T超高速下一代互聯(lián)網(wǎng)主干通路開通。把全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室改革作為打造國家戰(zhàn)略科技力量的最主要抓手，建立健全管理制度體系，建設(shè)高水平科研團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建使命驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的有組織科研力量。

 

推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。探索建立校企協(xié)同研發(fā)攻關(guān)機(jī)制，構(gòu)建更深層次的校企合作機(jī)制，加強(qiáng)與科技領(lǐng)軍企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)密切合作，深入企業(yè)生產(chǎn)與科研一線識(shí)別并提煉關(guān)鍵技術(shù)問題，聯(lián)合開展科研攻關(guān)、協(xié)同培養(yǎng)科技人才，扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。提升校地合作水平，推動(dòng)地方院派出院轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，深度參與京津冀協(xié)同發(fā)展、長三角一體化發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略實(shí)施，進(jìn)一步提升服務(wù)中西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的能力。

 

建設(shè)世界頂尖人才聚集高地。深入實(shí)施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，加大高層次人才引進(jìn)力度，把學(xué)校建設(shè)成為世界人才的向往之地、心安之處。建立青年教師發(fā)展顧問組制度，促進(jìn)青年教師全方位成長。實(shí)施“水木學(xué)者”“未來教師”專項(xiàng)，加快高水平博士后隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神、教育家精神，樹立重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，涵養(yǎng)良好學(xué)術(shù)生態(tài)，引導(dǎo)教師做“大先生”，成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。

 

“強(qiáng)化“旗幟”“標(biāo)桿”意識(shí)，把服務(wù)國家作為最高追求

 

記者：下一步，學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步全面深化改革的思路方法是什么？

 

李路明：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程的目標(biāo)任務(wù)，要把全面深化改革作為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力，作為穩(wěn)大局、應(yīng)變局、開新局的重要抓手，把準(zhǔn)方向、守正創(chuàng)新、真抓實(shí)干，在新征程上譜寫改革開放新篇章。清華大學(xué)將深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國教育大會(huì)精神，在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)活力，推動(dòng)中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力在服務(wù)支撐教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)中走在前、作表率。

 

堅(jiān)持使命驅(qū)動(dòng)。強(qiáng)化“旗幟”“標(biāo)桿”意識(shí)，堅(jiān)持把服務(wù)國家作為最高追求，以強(qiáng)烈的使命感和敢為天下先的勇氣部署推進(jìn)改革任務(wù)。牢固樹立改革沒有局外人旁觀者的觀念，充分激發(fā)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更奮進(jìn)的狀態(tài)和更堅(jiān)定的步伐邁向世界一流大學(xué)前列。

 

堅(jiān)持問題導(dǎo)向。深刻認(rèn)識(shí)高等教育發(fā)展的歷史方位，準(zhǔn)確把握高校自身發(fā)展階段和時(shí)代責(zé)任，聚焦頂尖科技人才不足、原始創(chuàng)新能力相對(duì)薄弱、一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人等問題，堅(jiān)決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端。建立健全責(zé)任明晰、鏈條完整、環(huán)環(huán)相扣的改革推進(jìn)機(jī)制，以釘釘子精神抓好改革落實(shí)。

 

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。樹立全校一盤棋思想，統(tǒng)籌兼顧、辯證施策，加強(qiáng)各項(xiàng)改革舉措?yún)f(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)改革系統(tǒng)性和整體性，做到精準(zhǔn)發(fā)力、協(xié)同發(fā)力、持續(xù)發(fā)力。科學(xué)制定改革任務(wù)書、時(shí)間表、優(yōu)先序，堅(jiān)持先立后破、不立不破，根據(jù)輕重緩急循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、久久為功。

 

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，一張藍(lán)圖繪到底，全力以赴把黨中央的決策部署不折不扣貫徹落實(shí)好。持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。

 

來源：人民網(wǎng)-教育頻道