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        【摘要】：如果是一般的老師也就罷了，畢竟那些平日只在網上大放厥詞的人殺傷力有限，稍微有點知識儲備的成人是不會上當的。但是像石國鵬這樣的參與到中學歷史教材編寫工作中的人，也是這么散發著濃郁的歷史虛無主義的臭味的話，那么他影響到的必然是祖國未來的建設者和接班人。試問這樣一個歷史發明家，荼毒沒有辨別能力的青少年學生，這惡劣影響有多大就可想而知了!

通過網絡，可以足不出戶眼見、耳聽千里之外的名師授課，網絡是個好東西。但是，網絡上能看到的名師授課，卻不見得全是負責任的名師在傳道解惑，很有些“名師”是在下毒害人!這里有個視頻引起了我的注意，是一個叫做石國鵬的“名師”講授太平天國，而石國鵬是編歷史教材的人員，這個人可不是一般的“名師”，是能夠通過教材影響到千千萬萬學子的重量級人物。在這個講課中，這位“名師”石國鵬時不時的把話題跑偏說一些很有用意的題外話，各位，對這路“名師”可要小心了。

(視頻)https://v.qq.com/x/page/w0514ahs8gc.html

在這個視頻里，這位石老師從太平天國“神道設教”發動起義說起，說到了《天國田畝制度》的不可實行，再論說王朝時代的農民起義的落后性——打倒地主做地主，農民不可能解放自己。既然農民不能自我解放，那么，就要由有先進思想的政黨——中國共產黨領導他們解放自己。

這些個講義，是有道理，是有水平。但是，也就在這里這個老師的講課跑偏了——

【200萬人(工人)的組織(中國共產黨)和4億人的組織(農民)聯合是不是沾有很多的農民習氣呢?】

石老師說了，和農民合作，共產黨也有了“很多的農民習氣”。

而這個農民習氣，在這位石老師的講解中是這樣的特點：自私、脆弱、極其孤立、很少講合作、惡意競爭、麻將思維。這些個特點總結起來，不接近于尋常所說：自私自利、損人利己。

這位石老師在說這個話的時候，說中國農民的“短處”的時候是沒有給出證據的!也許石老師認為這是不證自明的真理?

倘若說，共產黨在與農民“聯合”中沾染了這么些個“很多的農民習氣”，我以為，在諸多強敵的圍攻下，中共想要打下天下絕對不可能——自私、脆弱、極其孤立、很少講合作、惡意競爭、麻將思維，這些惡劣的習氣，無論沾了哪一樣——比如“自私”，都不可能讓中共團結最廣大的勞苦大眾——農民，不能團結這些農民，中共在強敵面前都不能自顧自己的生存，遑論“聯合(領導)”農民習氣更嚴重的農民打天下?

這位石老師的話里有話么!這個“話中話”到底是什么???

借著所謂“農民習氣”貶低農民這個中國最大的群體，再拿“200萬人的組織沾染了很多農民習氣”做個過渡的橋段，之后，也就能推出很多種讓人不敢想的惡意結論，這就是這個視頻中石老師講課“跑偏”里的“話中話”，這樣的“話中話”絕不明說，以防被人抓住什么把柄——你們聽課的慢慢自己去想，我可是什么也沒說……

此處無聲勝有聲!

石老師所言的“農民習氣”——自私自利、損人利己，用他做的形象比喻總結為“麻將思維”，——決不能容許別人占我便宜，只能我占別人便宜。也就俗語——死占便宜不吃虧，肥水不流外人田吧。在石老師的語境里，這也是中國人獨有的思維。而且他還用麻將桌前的?？蛡兊男睦硗茝V于所有中國人!所有中國人都有如此這般“劣根”。所以呢，石老師就又說了，只有中國人才創造的出麻將，才有“麻將思維”，這樣“高深”的智慧外國人它理解不了。

這樣一來敲磚定腳把中國人的思想也打上惡劣的表戳了。那么，這位石老師，你也是中國人，你覺得自己就那么的卓爾不群么?

麻將就是個賭博工具!?；燠E于麻將桌前的，不是職業賭徒，也是有賭性的人，不妨說也是賭徒。石老師先對這些賭徒的性格分析，再把這些人的性格特例推而廣之，做了一張大網，把幾乎所有中國人(可能他除外)都罩在里頭了，真可謂“一塊麻將砸倒一國人”，這個思維還是挺奇葩的啊!

麻將這個賭博是中國人發明，但是輪盤賭可不是中國發明，那么，在輪盤賭臺邊上的外國人，就比中國麻將桌前的人更高尚?證據呢?是不是外國人也有很惡劣的“輪盤賭”惡癖呢?自古賭徒都一個德行，不分中外!哪一國沒有賭徒?沒有賭場的國家有幾個?按著石國鵬老師的推理，所有有賭徒的國家的人都一個賭徒德行!都該用什么東西狠狠砸一下，怎么單單就要拿著一副麻將砸中國人?發明麻將的中國人心理、思想是這么的不堪，那么，由中國人組成的中共是不是也很提不上臺面???石老師是這意思么?別以為你什么也沒說就沒這意思!夾槍帶棒誰也會!

如果真如你石老師所說，共產黨領著一群小農還怎么對付外國人在朝鮮打勝仗?只怕連阿三也對付不了吧?可是，歷史事實是什么?!

拿麻將砸中國人，這應該不是石老師的原創。至少二十年前，就有人拿著麻將砸中國人的“劣根”了，說法和石老師如出一轍。只不過，那伙子人還有石老師沒有講的其他說辭——用圍棋給日本人吹喇叭;用橋牌給美國人唱贊歌。認真的講來，這個石老師是在拾人牙“穢”!注意，不是“拾人牙慧”，而是“拾人牙穢”，這里的“穢”乃是辱罵中國人的污言穢語!

用圍棋給日本人吹喇叭——日本人愛玩圍棋，圍棋子不分大小尊卑，依靠群體力量布陣形成對敵優勢，這說明日本人注重團隊精神，所以國家搞得很好。

用橋牌給美國人唱贊歌——美國人愛玩橋牌，面對面的兩人配合協作戰勝另外兩個對手，這說明美國人善于合作，所以國家搞得很好。

中國人愛玩麻將，個人顧各人，不合作，孤立，算計別人……所以，一個中國人一條龍，十個中國人十條蟲……能耐都耗在內斗上了國家亂糟糟。和石老師的說法差不多。

這就是二十年前很主流的對三國的比較，比較來比較去，中國人的思維，甚至于文化有問題!沒什么見識的話，這個“比較”很唬人，但是，有些三國常識就能知道，純粹胡說八道!

石老師沒有提到圍棋和日本人，橋牌和美國人，但是我卻要提，認真的說。因為日美兩國的國民心理，自私自利、損人利己為根源的內斗的“麻將思維”遠比中國人要厲害!“麻將思維”絕不是中國這個發明麻將的國家的人民的“獨擅”。

日本人的內斗很出名：戰國時代就是個明證。如果日本人很注重什么團隊精神，哪里來的日本戰國時代?日本人的內斗脾性在戰國時代盡顯無遺。戰國時代的內斗到德川幕府時代算有個終了，但是，日本人的內斗脾性到了明治維新之后，又有了新發展——日本舊軍隊里的海軍和陸軍之間的內斗就很激烈。這兩個軍種來源于日本兩個強藩——薩摩藩和長洲藩向明治天皇“奉上”的兩支私兵，所以日本舊軍隊就有了薩摩的海軍長洲的陸軍的說法。但是，因為“禁門之變”，薩摩藩和長洲藩又結了怨，盡管后來表面上和解，但是這兩個軍種還是繼承了薩摩藩和長洲藩的內斗根子。日本為什么戰敗，日本人有自己的看法——海軍和陸軍先戰斗，而后和美軍戰斗。也即是說，因為海、陸軍之間的內斗造成了日本在太平洋戰爭中的失敗。不只是海、陸軍之間在斗，就是在陸軍內部，也有“皇道派”與“統制派”的內斗，著名的“二二六”政變就是這個內斗矛盾集中的爆發。就是在侵華日軍的各支軍隊中，也有關東軍和華北駐屯軍的內斗——你有“九一八”抬升自己權位，我就來個“七七事變”擴大化推升自己的地位。但是，“七七事變”之后的中國，沒有像“九一八”時候隱忍，日本的作戰能力大部分被中國耗盡，被美國摘了勝利桃子，這是后話。不過，華北駐屯軍為了和關東軍爭權奪勢造出的“七七事變”卻是日本“武運”走下坡路的開始，日本在華的兩支侵略部隊的內斗把日本給毀了，這是事實。

這還是日本舊軍隊這一方面，在日本民間日常生活中也有很有名的“村八分”這種抱團欺負人的內斗方式;日本黑道組織的混戰也是十分出名的，這也是內斗么!

從日本的歷史看，以及在日本人的觀念和行事里，日本人就有喜好內斗的劣根。怎么看，怎么就是石國鵬嘴里的“麻將思維”!倒不知這個“老師”怎么就把這樣的破帽子扣在中國頭上!倒不知他是不是也算在內!

美國人也有“麻將思維”，自私自利、損人利己坑隊友的能耐世界上一流，和外國人共事坑外國人，和自己人合作一樣照坑不誤。這里有美國金融界“洋蔥期貨”故事一個，足以證明。

話說1950年代初，美國金融界投機風盛行。連洋蔥這種不耐貯存的蔬菜也開了期貨交易。當時，一幫種洋蔥的大農場主也想進來折騰。一來，用拉抬期貨的價格帶動現貨價格上漲賺錢，二來，本身期貨交易上的差價也能博取利潤。他們有錢，也有貨——洋蔥。但是卻沒有炒作的經驗，于是拉來當時期貨界老牌的投機客羅杰斯做操盤手“同心合作”掙錢。

首先由這些洋蔥大佬囤積洋蔥，人為造成市場短缺，而后在羅杰斯的指揮下，拉抬洋蔥期貨的價格。為了不走漏坐莊消息，他們在一個豪華酒店的頂層上租了一套大房間，所有參與操作的人都同處這個房間內，任何人不許離開房間，吃飯由酒店送上房間，一起吃飯、睡覺起居，連上廁所也互相監視。這幫人通過電話下單買賣合約操縱價格，通過一個監視器看交易價格。在他們的操縱下，洋蔥期貨價格一路飆升，所有看空的空頭一路的爆倉血本無歸。就在所有人認為價格上漲無任何壓力的時候，那個洋蔥大佬們請來的羅杰斯準備坑隊友了。

在某天收盤之后，羅杰斯走到這套大房間的一個窗戶前，順手把攏起來的窗簾輕輕放下。所有人都不知道在這豪華酒店對面有一棟高樓，這個高樓也有一個房間的窗戶正對著這個酒店房間的窗戶。在那個高樓的那個窗戶后架著一副高倍望遠鏡，羅杰斯的馬仔一刻不停地觀察正對的那個窗戶上的動靜。羅杰斯放下的窗簾，正是他給馬仔發送的暗號。這些馬仔接到暗號后，第二天就出清了羅杰斯賬戶上所有的持倉，而后反手做空。一路飆漲的期價遇上了強大的拋壓。局外的聰明人也預感到了這個期貨上發生了不尋常的事情，于是也紛紛加入做空者的隊伍。那些洋蔥大佬做夢都沒預料到這樣的結果，觸猝不及防下，洋蔥期貨價格雪崩般的暴跌，最后跌到比洋蔥包裝袋還便宜的地步!這樣的大暴跌美國政府也出手干預，起碼這個交易品種是被永遠廢止了。

在這個故事里，我們能看到愛玩橋牌的美國人的“合作”精神么?看不到，我們看到的是石國鵬老師嘴里的“麻將思維”!美國人固然沒有發明麻將，但是，美國人的“麻將思維”和“麻將腦袋”一點不比中國人差!美國人對麻將，“麻將精神”是很理解的!

放眼整個資本主義世界，如果不是因為那些背信棄義叛賣合作伙伴，如果不是因為“死占便宜不吃虧”的貪婪，會倒下無數的失敗者么?會有一個個的大壟斷財團踩著死去對手的尸骨踏上成功的頂峰么?自由競爭的資本主義向壟斷資本主義演變的過程，還就是“麻將思維”在資本主義世界大行其道的結果!“麻將思維”可以用中國特色的詞匯來表示，但是，這實質上乃是全人類思想的共同劣根——貪婪，以及貪婪支使下的損人利己行為!這在美國為代表的資本主義世界體現的最為明顯，深刻。而且，更被資本主義制度這種吃人制度不斷地放大、反饋而精致到了極點!

“麻將思維”可不是中國人專利，想要拿著頂破帽子羞辱中國人，石老師找錯人了!

為了證明自己的“麻將思維”，石老師發揮了一下，提到朱元璋殺功臣，劉邦殺功臣。

這兩個皇帝是殺功臣了，但是，是不是就是“麻將思維”作祟呢?

看吳晗先生的《朱元璋傳》，朱元璋殺功臣，就大部分來講乃是因為這些功臣太把自己當回事了，就想在這個新王朝里多拿一把、多占一塊。固然，他們直接損及的是朱元璋這個最大號的地主的長遠利益，殺掉這些人是有些“麻將思維”在內。但是，他們的多拿多占也直接損害最底層的老百姓。老百姓的利益也是直接的受損。所以朱元璋殺掉這些功臣也是為老百姓減負擔!這樣的行為不全是什么“麻將思維”作祟!

對于劉邦殺功臣，也歸為“麻將思維”，這個石老師也太能聯想了。如果翻翻《史記》、《漢書》，這樣的結論是得不出來的。

劉邦殺掉的功臣，最出名的兩個是韓信和彭越。這兩個人照史實看，死有余辜!

一來，這兩個人對劉邦的忠誠度是成色很不足的，在家天下的時代，這就是取禍之道。依《漢書·高帝紀下》的記載：

【漢王五年冬十月，劉邦追擊東歸的項羽軍隊，要和項羽決戰徹底解決這個對手。追擊到陽夏縣南(今河南太康縣)扎營，派人和韓信、彭越聯系，約定好了日期合兵圍攻項羽。但是，到日子了，韓信和彭越不來了。劉邦被項羽一個反撲，打得大敗。劉邦問張良怎么辦。張良分析這兩個人不來的動機，無非是想割地稱王。勸劉邦滿足要求換他們出兵。劉邦照辦，這兩人才出兵。于是在當年十二月有垓下之圍?！?span lang="EN-US">

在家天下的時代，趁著主子吃緊的時候伸手要好處，在什么時候都是找倒霉!那二人的勾當就放在對等的尋常人之間都是不上臺面的乘人之危!也該受懲處!遑論這還是對著劉邦這個帝王!韓信、彭越之類的死可不是什么“麻將思維”能說的下的!

第二，這兩個人以及其他的異姓諸侯王滿腦子的周朝舊制度，就認為不割地稱王就配不上自己的貢獻，可以認為他們落伍;但是，劉邦滿足他們條件割地封王，他們卻沒有在領地內按著西周分封制度也搞分封制，這樣的思想卻很“先進”——你劉邦要搞分封滿足我們，但是，我們絕不搞分封削弱我們的勢力，這是什么思想?這就是石老師說的“麻將思維”么!按著這個思維，遲早這幫人要造反!不再他們這一代，也要在他們的后人中出一堆大打內戰的壞蛋!劉邦的分封，使整個漢王朝中央直屬地越來越少，可是韓信他們的勢力卻因為自己不推行分封制而神完氣足，這就是對中央政權的大威脅!不滅了這些異姓諸侯王，這個漢朝也長久不了，中國還將是一片大亂!當時蒙古草原上強勢崛起的匈奴虎視眈眈，真要這些異姓諸侯王學春秋戰國時候那些邦國一亂，匈奴再進來，中國還真就要面臨“披發左衽”的絕境了!

殺了這些功臣，正是安定和平的大局要求，正是中原要生息修養的大勢所趨，這可不是什么“麻將思維”!

殺了這些異姓諸侯王，劉邦大封自己的劉姓近親屬為諸侯王，還“刑白馬”立誓，“非劉氏而王者，天下共擊之”。從殺異姓到立同姓，確確乎有些肥水不流外人田的立即、自私的“麻將思維”，但是，細看史書大不然!因為劉邦大封子侄式的分封制和封韓信、英布這些人的分封制大不同。劉邦開初的分封，對異姓諸侯王的勢力是沒有節制的，他們有財權，有軍隊!而劉邦后來的分封制對那些分封的同姓諸侯王的權勢是有很大的節制的。從制度上的嚴格限制——

開初劉邦的那些子侄輩封王時，年紀都不大，所以，西漢朝廷都為這些封王們指定了“傅”——老師。這些老師“傅”的職責和地位，在《后漢書·百官志五》里說得明白：

【傅主導王以善，禮如師，不臣也】

“傅”的職責在于教育封王們學好不學壞。他的地位很崇高，是封王們的老師，不是他們的大臣。那么，可以想見，如果這些封王們要做些對中央不軌的舉動，這些老師們首先會勸阻告誡，如果不頂用，向中央匯報也在職責之內。這是對封王們的一個掣肘(兩漢的典章制度有極大地傳承性，后漢制度取法于前漢)。不單這樣，在劉邦對“分封制”的制度安排里，還有更厲害的殺招，《后漢書·百官志五》：

【漢初立諸王，因項羽所立諸王之制，地既廣大，且至千里。又其官職，傅為太傅，相為丞相，又有御史大夫及諸卿，皆秩二千石，百官皆如朝廷。國家唯為置丞相，其御史大夫以下皆自置之】

這段文字里，中央為封王們指定了丞相——“相”。雖然中央只為封王們指定了一個高級官吏——“相”，但是，他的權勢極大——《漢書·百官公卿表上》——“統眾官”——封王的國中，所有的官吏都歸中央指定的“相”來支使。不惟如此，這個“相”還能直接掌握、指揮封國內的軍隊，《史記·齊悼惠王世家》里講的很明白：

【話說呂太后死了，兩個兄弟盤踞在長安掌握軍隊，威懾百官想造反。朱虛侯劉章給哥哥齊王劉襄通風報信，要他發兵到長安殺了呂太后一族奪取皇位，他和東牟侯為內應。劉襄聞風而動，和舅舅駟鈞、郎中令祝午、中尉魏勃謀劃發兵。但是，計劃被當時齊國的“相”召平知道了，召平不客氣，指揮軍隊以保衛王宮的名義把齊王府給包圍了。如果當時不是魏勃的應變奇快，從召平手中詐奪了兵權，齊哀王劉襄就成了階下囚了，諸呂與劉氏的“較量”不一定什么結果?！?span lang="EN-US">

在封國官吏的管理上看，在封國軍隊的指揮權上看，劉邦都對封國國君的權勢做了盡可能大的限制，哪怕這些封國都是自己的親近子侄做國君。從這里，能看出劉邦有什么肥水不流外人田的“麻將思維”么?

劉邦從心里就對“分封制”存有極大戒心!因為這是國家動亂的根源。拿以上史實與劉邦殺異姓王合看，劉邦殺功臣，根本沒有什么“麻將思維”!拿什么“麻將思維”解讀歷史，驢唇不對馬嘴!

而且，就是有這些制度安排限制分封制的負面作用，劉邦也不放心，劉邦也對特殊意外做了盡可能的安排，預防有個別極強勢的人物會突破制度，造成禍亂。所以，他對“腦后有反骨”的吳王劉濞個別談話敲打了一頓，一張嘴就警告劉濞：你的面相是個造反的坯子!

說了這話之后，劉邦又用手撫摸劉濞的后背對他說，五十年后，咱漢家有人造反，那個壞蛋是不是你呢?天下劉姓是一家，你可不能干壞事啊!劉濞嚇得直磕頭，不敢不敢。

劉邦殺功臣也好，分封劉姓諸王也罷，這里頭的動機有沒有“麻將思維”在內呢?全是為了政權的持久穩定，而絕非賭桌上賭客們為眼前利益互相坑害的齷蹉算計!

怎么看這個石國鵬，這個視頻上口若懸河的“名師”對中國古代史是十竅通了九竅——一竅不通!尋常人不熟悉古代史常識，用什么“飛鳥盡良弓藏”指著劉邦的墳頭亂罵這個難免，可是，這個叫做石國鵬的“名師”居然也不知道這些歷史常識，拾人牙“穢”躉出“麻將思維”解讀歷史，順帶著什么“農民習氣”指桑罵槐，這算什么名師?!

對于太平天國運動，這樣那樣的缺點可以討論，可以認真汲取教訓裨益現在和將來，但是，用譏誚謾罵來污損這個偉大的農民起義，真不該是現在人應該有的態度——起碼，滿清沒這個太平天國運動撼動根基，后來人要打倒帝制，可要難得多!“名師”們，千萬嘴下留德!

太平天國運動

進一步的，太平天國運動征戰最頻的地區——湖北、江西、安徽，后來革命的搖籃——工農紅軍建立的根據地可不少!能說和太平天國運動沒關系么?從這個意義上講，對太平天國運動的負面講說，是不是有些別樣的話語在其中?是不是?

明槍易躲，暗箭難防，是不是?

如果是一般的老師也就罷了，畢竟那些平日只在網上大放厥詞的人殺傷力有限，稍微有點知識儲備的成人是不會上當的。但是像石國鵬這樣的參與到中學歷史教材編寫工作中的人，也是這么散發著濃郁的歷史虛無主義的臭味的話，那么他影響到的必然是祖國未來的建設者和接班人。試問這樣一個歷史發明家，荼毒沒有辨別能力的青少年學生，這惡劣影響有多大就可想而知了!

真的要留神這類宣揚歷史虛無主義的“名師”!