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侯立虹：周總理教我們怎樣學雷鋒

點擊：作者：侯立虹來源：昆侖策網【原創】發布時間:2022-03-04 09:53:01

周總理教我們怎樣學雷鋒

——寫在毛主席學雷鋒題詞59周年（2）

雷鋒精神是什么，怎么學雷鋒？當年周總理給予鞭辟入里的闡釋，對推動全國學雷鋒活動起到了至關重要的作用，產生了深遠的影響。但卻在西方意識形態侵入、西化滲透的猖獗和市場經濟負面因素影響激蕩下，卻被遺忘甚至拋棄，出現以偏概全誤讀雷鋒精神，導致學雷鋒簡單化畸形化。故而在毛主席“向雷鋒同志學習”號召發表59周年之際，重溫重學周總理的“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”雷鋒精神經典概括，以期準確把握雷鋒精神內核和學雷鋒本質，提升新時代學雷鋒品質。

回憶周總理當年概括雷鋒精神的題詞，既可以從周總理兩次為雷鋒題詞感受到他對人民英雄模范的極力推崇，也可以感受到他是多次閱讀雷鋒事跡和雷鋒日記，反復推敲、字斟句酌的結果。周總理對雷鋒這個典型既高度重視又非常敬重，1963年2月8日，他曾在文化藝術工作者春節聯歡會上指出“雷鋒是貧苦的孩子，是革命勝利后才獲得幸福生活的，他就全心全意為革命。勞動階級出身的人才能體現這種精神。宋恩珍同志也是。雷鋒日記反映了全心全意為集體的思想，是一部很好的日記體文學。過生活關，就是要全心全意為集體，要求我們先公后私，有時公而忘私”，強調以雷鋒為榜樣過好“生活關”。當時《中國青年》編輯部在請毛主席題詞的同時，也向周總理和其他一些中央領導發出了請求題詞的信。周總理接到信后很快就揮筆寫下了“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士”的題詞。這一題詞，與毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞一起發表在1963年3月2日出版的《中國青年》第五六期合刊上。第一次題詞后，周總理仍在思索雷鋒精神的內核和精髓，考慮如何準確把握和概括其實質，故而反復閱讀雷鋒事跡報道，悉心研究雷鋒日記，擬通過雷鋒精神系統化、條理化把學習雷鋒的號召具體化，便在解放軍政工會議和全國農業科技會議聯合舉行的報告會上，進一步從堅定的階級立場表現在愛憎分明上、充沛的革命精神表現在學習和工作上、高尚的共產主義風格表現在公而忘私上、偉大的無產階級戰士表現在奮不顧身上四個方面系統歸納了雷鋒精神的實質，還強調“像雷鋒同志這樣，在和平時期，長期奮斗，不受周圍環境的影響，需要有更堅韌不拔的精神，是更值得提倡和學習的。總政治部決定在全軍范圍內學習雷鋒同志的精神是對的。我也從雷鋒同志身上得到了教育”。在1963年3月5日《人民日報》《解放軍報》《光明日報》《中國青年報》等各大報頭版發表毛主席“向雷鋒同志學習”題詞的第二天——3月6日，《解放軍報》獨家發表了在京的國家領導人劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平等的題詞手跡。其中，周總理的題詞是經過字斟句酌、高度提煉的四點概括：“向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。這一題詞不僅全面、系統、精辟地概括了雷鋒精神，而且把毛主席“向雷鋒同志學習”的偉大號召條理化具體化，變為可操作的行動原則，為全黨、全軍和全國人民學習雷鋒指明了方向，所以深入人心，影響深遠。

悉心研讀周總理概括雷鋒精神的四句話，無論是從政治高度還是邏輯層次，無論是從意境宏達還是思想深邃，無論是從語言精準凝練還是語法排比氣勢，都創造了撼動人心催人奮進的力量，達到了政治藝術絕佳結合的水平，在完整準確詮釋雷鋒精神要旨精髓的同時，深刻揭示了雷鋒這個先進典型的本質，開辟了學雷鋒活動的路徑。現在之所以重溫重讀周總理的題詞，是因為一些人崇尚資本主義花花世界，追捧資產階級的倫理價值，呼應西化滲透鼓吹告別革命、鼓吹階級熄滅，一方面以歷史虛無主義編派侮辱抹黑雷鋒，造謠雷鋒并不存在，另一方面扼殺雷鋒這個典型的黨性和人民性，用資產階級的普世價值打扮雷鋒，抽取雷鋒精神的靈魂。由于他們特別害怕周總理題詞指導下的學雷鋒，也特別害怕人們在學雷鋒活動中提升對黨的忠誠和感恩，所以新時代學雷鋒，就更應該認真對照周總理的題詞精神，釋放令帝國主義膽寒的“無產階級斗志”。

一是讀懂“憎愛分明的階級立場”。這句題詞闡明了學雷鋒要首先要站穩階級立場，所強調的憎愛分明就是，站穩最徹底革命、最大公無私、最勇敢無畏的無產階級立場。站在黨和人民立場上去愛去恨，不能走向黨和人民的對立面；站在祖國和民族立場上評判國際是非，不能當漢奸賣國賊。用現代話說就是堅定“兩個維護”，增強“四個自信”。有的人生活在階級社會里，卻迷信超階級的騙人鬼話——普世價值，裝出一副不帶階級感情色彩，沒有任何立場的中立態度詮釋雷鋒精神，實質上站在人民的對立面以資產階級思想閹割雷鋒精神，企圖用資產階級意識形態價值觀改造學雷鋒活動，不僅是對雷鋒精神的褻瀆，也是對學雷鋒活動的顛覆。雷鋒憎愛分明的階級立場，表現在對萬惡舊社會的無比憎恨，對社會主義新中國的無限熱愛，也表現在對剝削階級和國內外敵人的堅決恨，對同志和勞動人民的極端愛，還表現在“對同志像春天一般溫暖，對人民的敵人像嚴冬一樣無情”。學雷鋒精神、做自覺的共產主義戰士，首要的最根本的是學習他的無產階級立場，這是學雷鋒的根本，也是提升學雷鋒品位的根本。

二是悟透“言行一致的革命精神”。這句題詞強調的是雷鋒精神的革命性，也是學雷鋒的關鍵。因為黨為之奮斗的共產主義是科學，是老老實實的、實實在在的革命和建設事業，建設社會主義和共產主義，就必須實行社會主義改造，消滅剝削階級和剝削制度，為絕大多數人謀利益。雷鋒入黨宣誓，忠于誓言，真心實意地為共產主義奮斗，用滿腔熱忱建設社會主義、保衛社會主義果實的具體行動，用黨不斷加強思想改造、不斷革除私心雜念的自我革命行動，用把一生獻給黨的實際行動，成為真正的自覺共產主義戰士。改革開放后，有些人怕講革命，不僅鼓吹告別革命，而且企圖抹殺黨的自我革命本性，誰講革命就被扣上極左的帽子，故而抹殺雷鋒精神的革命內涵，試圖把中國社會引向充滿資本主義自私自利和奴性的邪路。本來私企老板，還有方方面面的領導這些群體最應該學雷鋒，可他們卻拒絕為群眾服務奉獻，一味要求群眾學雷鋒做奉獻，把學雷鋒當作麻痹愚弄欺壓群眾的工具；也有些人兩面三刀、口蜜腹劍，說一套做一套，欺騙組織欺騙群眾，成為總書記所說的政治兩面人，還有的人口頭上告別革命，實質上把群眾當作革命對象，讓廣大工人和農民由社會主人淪為社會底層低端人口。所以說，弘揚雷鋒言行一致的革命精神，必須清除拉幫結派、耍陰謀詭計的黨內害群之馬，反對不擇手段、搞小動作的勢利小人，切實唱響“三嚴三實”主旋律，增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

三是弘揚“公而忘私的共產義風格”。這句話是雷鋒精神的為人民服務內核，也是學雷鋒最直接最生動地表達。其根本要求是陶冶情操、凈化心靈，敢于與私字決裂，弘揚共產主義信仰，敢于唱響社會主義主旋律，立黨為公、助人為樂，像雷鋒那樣甘當公而忘私的“可愛的傻子”。當年雷鋒面對別人的不解甚至譏諷說“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”，正是這種“只長著一個心眼，一心向著黨、向著人民”的“傻子精神”，使雷鋒養成公而忘私的共產義風格。雷鋒被人們稱為自覺的共產主義戰士，是因為他有著全心全意為人民服務、完全徹底地為人民利益工作的“需要我去燒木炭，我就去做張思德；需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光”的崇高境界，有著把火熱青春全部獻給黨、獻給人民的“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”的道德情操。毋庸置疑，助人為樂，燃燒自己照亮別人，是雷鋒精神的顯著特點。學雷鋒也需要大力做好事，急他人所急，急他人所難，形成“我為人人、人人為我”的社會風尚。但學雷鋒更重要的是，通過共產主義思想的修養，破私立公的淬煉，培育雷鋒公而忘私的共產義風格，做自覺的共產主義戰士，這就是周總理概括雷鋒精神推動學雷鋒的真諦。

四是迸發“奮不顧身的無產階級斗志”。無產階級斗志，是不畏艱險、挑戰困難、披荊斬棘、一往無前的斗爭精神的集中反映；奮不顧身，是勇于犧牲、敢于擔當、敢闖敢干、舍我其誰的膽略氣魄；二者的結合，既反映共產黨人逢山開路、遇水架橋、萬水千山只等閑的氣概，也體現中華民族“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的大丈夫骨氣。“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心，舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋，共產黨號召我鬧革命，奪過鞭子揍敵人”。雷鋒同志的斗志，體現在“共產黨號召我鬧革命，奪過鞭子揍敵人”的奮勇氣勢，體現在“對人民的敵人像嚴冬一樣無情”迸發的奮不顧身，也體現在不怕困難、不畏艱險、永不松勁，干一行、愛一行、干好一行，自覺地當一顆永不生銹的螺絲釘的永不退縮為人民服務勁頭。正是這種不服輸的勁頭，成就了他當公務員是模范，當工人是標兵和紅旗手，當戰士入黨和立功受獎，自覺做毛主席的好戰士，成為全軍全國學習的榜樣，最終成長為偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。雷鋒的“奮不顧身的無產階級斗志”，是指對敵斗爭的氣概，也指攻堅克難的氣勢，還指不當老好人、不和稀泥，敢于批評不良傾向，打擊歪風邪氣，因而新時代不僅需要這種“奮不顧身的無產階級斗志”，而且需要大力弘揚這種“奮不顧身的無產階級斗志”。

有個成語叫“盲人摸象”，用眾盲人摸象體的一部分卻各執異說的現象，說明認識事物要從多個角度、全方位地考察，只有對事物全面的了解，才能得出正確的結論。解讀雷鋒精神、學習雷鋒也是這樣，不能按己所需抑或站在某種立場誤讀歪解。“《紐約時報》記者曾這樣總結。當年，人們被呼吁學習雷鋒的‘無私精神’，對國企改制多忍耐”；“2008年，又有記者在歡天喜地迎接奧運的中國人中見到了雷鋒的名字，有人用免費幫人擦鞋的方式來表達迎接奧運的熱情與喜悅”；“今年，英國《金融時報》則發現，雷鋒成了新時代銀行家們的學習榜樣。他的故事被援引來證明：宅心仁厚的規則有助于更好地進行風險管理”（引自雷鋒形象在外媒筆下演變，《青年參考》2012年03月07日28 版）。他們把雷鋒僅僅當做好人，他們眼里的學雷鋒也就是忍耐吃虧、幫人擦鞋，不只是損害雷鋒的高大形象，也褻瀆了雷鋒精神。所以深刻領會周總理題詞精神實質，提升新時代學雷鋒品質顯得非常重要，不僅讀懂周總理運用唯物辯證法所概括的雷鋒階級立場、革命精神、共產主義風格、無產階級斗志之精辟，雷鋒為我們留下的豐富精神財富之寶貴，還要讀懂雷鋒精神就是以為人民服務核心，匯聚對人民愛對敵人恨的革命精神，樂于助人、奉獻社會的奉獻精神，干一行、愛一行、鉆一行的“釘子”精神，勤儉節約、艱苦樸素的艱苦奮斗精神，從點滴做起，從小事做起，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”精神的集合體。唯有把握雷鋒精神要義和學雷鋒方向，才是學到了根本，學到了實質，學到了靈魂，學出了水平。

重讀周總理題詞，也是因為有人竟然以周總理的題詞為由，公開散布在新時代雷鋒精神已經過時。這個居心叵測的所謂新時代該不該學雷鋒辯論的反方觀點，實質上是歷史虛無主義的新變種，是西化滲透的化成美女蛇的翻版——

周恩來總理對雷鋒精神概括總結為：“愛憎分明的階級立場；言行一致的革命精神；公而忘私的共產主義風格；奮不顧身的無產階級斗志。”這充分表明了雷鋒精神所特有的時代標簽，它已經不合時宜了，由此可見雷鋒精神已經過時。

第一，站在歷史的角度來看，雷鋒精神是特殊時期的特有產物。第二，雷鋒精神具有時代局限性，與當今社會嚴重脫節。第三，談雷鋒精神永遠不過時太絕對。

（引自學習資料分享文檔之家- 新時代應不應該學習雷鋒精神反方）

如此貶低污蔑周總理題詞，還將此作為否定雷鋒精神的論據，極其猖獗狂妄，繼而又徹底詆毀顛覆雷鋒精神，得出所謂“雷鋒精神已經過時”結論。更可氣的是，這個所謂的辯論只有反方即否定雷鋒精神的肆無忌憚放毒，而沒有正方即新時代應該學習雷鋒精神的正面陳詞引導，其狼子野心不是昭然若揭嗎？

習近平總書記強調“雷鋒精神是永恒的”，號召新時代要“讓雷鋒精神在全社會蔚然成風，世世代代弘揚下去”。這是開國領袖“向雷鋒同志學習”的繼續，也是周總理詮釋學雷鋒題詞的拓展，新時代需要“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”表達以人民為中心，也需要保持“對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”的斗爭精神，真正做到“不忘初心、牢記使命”，讓雷鋒精神在實現中華民族偉大復興的中國夢征程中放射出新的光芒。

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（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【原創】修訂稿，作者授權首發）

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