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           作為老師，

有著太多的壓力，

背負著太多的職責。

他們不僅要教書，

還要育人。

然而，

有些事情是你無法預料到的…

杭州一位蕭山網友在微博爆料：

“蕭山某實驗小學一年級班主任讓家長自己批改作業，這種做法合理嗎？班主任自己天天忙著在朋友圈做微商，根本無心教學，該如何反映這種情況？”

從圖中可以看到，老師布置的前兩條作業內容都要求家長“批改”、“簽名”。可批改學生作業本是老師的任務，怎么就成了家長的呢？

老師還說了這樣一句話“工作再忙，再辛苦，孩子的學習不能落下”。這句話說的很理所應當的感覺，作為家長自然不會不管孩子的學習，但這就成了“家長批改作業”的理由？

報料網友還說老師是忙著“在朋友圈做微商”，作業家長批了，老師卻在做微商，因此讓不少家長心里有些不悅。

家長:是不是要求我們做的太多了?

家長1：可以接受家長監督孩子作業，真心接受不了老師讓家長給孩子批改作業，孩子作業錯了還微信群批評，一堂課幾十分鐘，孩子的理解能力是否能保證全部都懂？家長給孩子的講解會不會和老師的教學發生沖突？自己的孩子當然自己督促好，但現在什么都要家長做的是不是太多了？個人覺得傳統教學與現在教學相融合最好，老師是人家長也是人，真的沒有老師們的專業知識...

家長2：說實話，讓家長批改作業這個事情讓人很不爽，每天工作累個半死，回家還要給娃娃號作業，而且很多時候要寫兩到三張卷子，有時候批改馬虎一下，第二天老師還要公布到班級家長群里頭，特別掃面子！

家長3：家長是有義務去教育孩子，但如果我在家里把作業都講完了，那我們還要老師干嘛呢？說實話，批改作業確實辛苦，這個我們可以理解老師，但是沒得什么工作是很輕松的，自己的本職工作還是要做好，不要什么都推給別人，希望這個事情可以管一下了。

老師能做微商嗎？

2017年3月，福建省晉江市教育局下發《關于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》，要求當地教職員工不能從事“微商”等營利性活動。并附上了中央紀委《禁止公職人員從事營利活動的相關規定及解釋》附件，認為教師也是公職人員，而解釋對公職人員能否利用互聯網開淘寶店、微店等賣東西的問題，給予了否定回答。

收入低不能成為教師違規經商的借口

老師做微商，明顯屬于“不務正業”，或多或少都會對其正常的本職工作帶來一些影響。另外，有些教師微商所賣產品跟學生群體契合度較高，比如童裝、營養品之類，如果說純屬偶然顯然難以令人信服，這里邊很可能有利用職務之便、故意為之的嫌疑。而有的老師微商還特意添加學生家長并進行推銷，其用意無疑更為明顯。

或許有人會說，教師本來收入就不算高，如果連利用業余時間做個微商、小打小鬧都不允許，是否有點太不近人情呢？其實不然。微商也是商，也可能會引發不正之風。此前就有媒體報道過有幼兒園老師在朋友圈賣童裝、家長購買獲贈孩子園內生活照的新聞。并且，教師的收入問題，跟教師做微商是兩個不同的事情，兩者之間并無必然的聯系，不能混為一談。且不說教師收入是高是低尚存爭議，即便是真的過低、需要提高，也必須通過建立起更科學、更完備、更公開、更透明的教師工資增長機制來解決。收入低不能成為教師違規經商的借口。

毋庸諱言的是，現實中經商甚至辦企業的老師并非個別。2010年出臺的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》中，規定黨員干部禁止私自從事營利性活動，不準以個人或者借他人名義經商、辦企業。《國家公務員暫行條例》也規定，國家公務員不得經商、辦企業以及參與其他營利性的經營活動。

社會在發展，教育主管部門只有與時俱進，隨著社會經濟活動的發展不斷研究新現象、發現新問題，及時拿出對應的監管措施來，不折不扣地將各項制度落實到位，才能強化教育領域的管理，避免可能出現的任何變通和漏洞。在這方面，福建晉江去年曾發文禁止教師從事“微商”，教師需簽《承諾書》，無疑是及時的，值得其他地方借鑒。讓家長批作業、自己做微商，對這樣的老師應該給予批評和制止，如果拒不改變，只能請其離開教師隊伍了。

當下教師是個站在風口浪尖上的高危職業，稍有不慎就可能被輿論的口水淹沒，遭受心理甚至身體上的傷害。有部分教師在職業道路上偏航，但同樣也有很大一部分正在恪盡職守，兢兢業業。

做為一名教師，站上講臺，看著臺下一張張稚嫩的臉龐，才能體會到自己肩上的責任有多重，因為你是打開孩子人生第一扇大門的那個人。

你怎么看？

來源：綜合自蕭然在線北干聽風、中國青年網、錢江晚報（ID：qianjiangwanbao）、喬志峰評論（ID：qiaozhifeng000）、@蕭山微博力量