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從老師到考試,通識課如何帶歪香港學生?
點擊:  作者:烏鴉上尉    來源: 烏鴉校尉  發布時間:2019-07-25 13:29:46

 

       就在昨天下午,香港部分暴徒沖擊了中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室(中聯辦)。

他們先是在中聯辦門口涂了支聯辦,用支那稱呼中國。

 

隨后又向國徽潑墨,侮辱國徽。

 

中聯辦昨晚第一時間更換了新國徽,表示絕不向暴徒屈服。

 

上上個星期,暴徒們向香港警察扔磚頭;上個星期,他們用工具剪斷了警察的手指;再加上昨天的給國徽潑墨,這幫人的行為是越來越出格了。

搞笑的是,秀完這些操作后,這群人居然厚著臉皮貼字說:

【“我們不是暴徒”。】

義憤填膺的香港市民氣得把不是暴徒字給撕掉了,變成了這個樣子:

 

在這次事件中,很多網友都發現了:鬧事鬧得最兇的,都是十八九歲的年輕人。

 

而真正在英國統治時代生活過,體驗過英國所謂民主光輝的香港中年人,反而紛紛站出來支持警察。

 

有一個參加暴動的年輕人也發現了這點,他在一個視頻里問:

【“為什么游行的都是年輕人?而沒有大人在場?”】

結果,他想了一會兒之后,得出了一個驚人結論——年輕人,你們的父母根本沒有愛過你!他們養你只是為了養兒防老!

……emmm,年輕人你有沒有想過這件事還有別的可能——你們的父母知道你們是在胡鬧?

 

有幾個參加暴動的子女,發現自己的父親居然支持香港警察,竟然鼓動兄弟姐妹們把老爹的生活費停掉,不再贍養父親。

 

 

為什么香港兩代人之間,會出現如此大的分歧?為什么香港的年輕人,會這么偏激、極端呢?

因為香港的教育出了大問題。

1

香港有一門學科,叫通識教育2009年,通識教育正式在香港高中推行。

現在香港學生考大學,通識和語數英地位一樣,都是必考科,其他的歷史、物理等科目是選修。

這門課這么重要,那具體都講些什么呢?

個人成長與人際關系、今日香港、現代中國、全球化、公共衛生、能源科技與環境,總共6個部分。

如果要類比一下的話,大概就是我們上學時學的《自然》加上《思想品德》

 

這門課設置的本意是很好的,讓學生可以早點接觸社會上的知識,了解一下社會情況、國家大事,不要悶頭讀死書,學到一些批判精神。

但是在執行的過程中,這門課完全跑偏了。

 

首先,通識課沒有統一的課本,教育部門給了一個課綱,只要課本內容符合課綱要求就行,不審查實際的教學內容。

但是大家都知道,哪怕是討論同樣的話題,用不同的方式去講,會得出完全不同的結論。

比如說課綱里要求課本里討論一國兩制。

前兩年就有媒體報道過,有些香港通識課課本在講一國兩制的時候,畫出來的內容卻是反對一國兩制的,故意挑起香港和內地的矛盾。

 

比如有一版的課本里,在《公民意識》這章里,之前非法占中行動,被說成是喚起社會關注普選權利

 

通識課到底會教出什么樣的學生,完全看教師們選用的是什么樣的課本。

還有教師的問題。

因為課本不統一,教師教課非常自由,他們的思想對學生的影響很大。

那么,這些上通識課的教師都是些什么人呢?

通識課教師的要求非常低,只需要接受35個小時-100個小時的培訓就可以了,也沒有資格考試什么的。

 

這樣的情況下,通識課教師的質量參差不齊。

有的教師自己對社會問題都是一知半解,有的老師上課的時候還經常爆粗口,有的教師甚至自己就是當年占中行動的支持者。

 

香港大學、中小學的老師職工們,成立了一個行業組織,叫香港教育專業人員協會

如果你去打開他們的官網,你會發現他們官網的畫風是這樣的:

 

點進去一看,里面是一份教師們針對這次事情的聯合聲明

明明這次事件中,我們看到的是警察被打得頭破血流,警察被人鉗斷了手指,但是在他們的聲明里,卻說這次事件是政府一直沒有回應市民提出的訴求,再加上警方以過度武力對付示威者所致

試問,如果警察真的過度使用了武力,怎么到現在,受傷、流血的全是警察呢?

 

香港通識課教育的問題,很多人都指出來了,但是在這份聲明里,教師們卻說這是教師的言論自由

聲明專門提到,最近有一位通識課教師被社會輿論猛烈抨擊,最后道歉并辭去職,他們說這是政治迫害,有人在誣陷老師

然而,這位教師的名字叫做賴得鐘,他之所以丟掉工作,是因為這個老師在事件發生后,不僅罔顧事實說過錯全是警察的,還把自己Facebook的頭像改成了黑警死全家

 

為人師表,卻在公眾場合這樣辱罵警察,民眾們譴責他有什么問題呢?這算哪門子的政治迫害呢?

 

截止到他們自己統計的715日,這份顛倒黑白的聲明已經有1128個香港教育界人士簽字了。

 

而且,這些教師還發動學生全香港罷課,想繼續把事情鬧大。

可想而知,這樣的教師來上通識課,出題目,立場都非常歪。

 

 

有的時候,教師事情做不過來,還會把通識課的題目交給媒體出,媒體出的題目是什么樣子,也沒有人去管。

 

試問,這樣的課本,這樣的教師團隊,能教會香港的年輕人什么呢?

2

香港上一代人接受的教育,和現在截然相反。

英國人最開始統治香港時,來這的都是采石工人,他們在中國出生長大,干完活就走,根本不會長待。

英國官員們都說:

【“他們為了活命而來,賺了錢就走,像候鳥一樣,管理香港需要的不是學校,而是皮鞭。”】

正因為如此,那時的香港總共只有5所教會學校。

這樣的教會學校數量少,學費還特別貴,只有富人的子女才能念得起,普通市民只能回大陸上學。

 

圖:1862年建校的皇仁書院,是香港少數公立學校

解放戰爭爆發后,國共兩黨為了爭取海外華人的支持,開始在香港辦起了學校。

因為來香港的國民黨潰兵很多,他們很多人年紀都還小,國民黨為了收攏他們,在香港開了珠海中學、華僑書院、香江書院、聯大書院等學校。

其中規模最大的是調景嶺中學,這里上學的全是國軍士兵和他們的家眷,每到雙十節,漫山遍野都是民國旗。

 

共產黨也不甘示弱,陸續在香港開了香島中學、培僑中學、福建中學、旺角工人夜校等學校。

左派學校的師資力量很強,有不少中國文化界的名人。比如香港達德書院,教師有郭沫若、臧克家、葉圣陶、茅盾、曹禺等名人。

左派書院學費也很便宜,學生主要是香港工人子弟,他們中不少人畢業后就來了大陸參加建設。

 

圖:香港達德書院畢業照

雖然國共的學校相互會斗爭,但兩派都以炎黃子孫自居,講課的老師水平也高,教育出來的人明事理,也很討厭英國殖民者。

國共兩黨辦的學校的學生人數,一度占了全香港高校生的70%以上。而英國人手上只有香港大學、高級工業學院幾所學校。

中國學校出來的學生,讓英國人極為頭疼。

1956年,因為港英政府擅自清除民國旗,國民黨方面策動了雙十暴動,許多國民黨學校的老師學生都上了街,要求英國人道歉賠禮。

暴動鬧了22夜,約60人喪生,逾300人受傷,英軍當香港人是二等公民,絕不會跟你輕手輕腳的,他們直接出動了飛機,把事情鎮壓了下去

 

1967年,香港一家工廠的工人被克扣工資,引發了六七暴動,學生跟著群眾一起包圍了港督府。

這回,英國海軍連航母都開來了。

 

這兩次事件讓英國人意識到,要想統治香港,就要控制香港的教育界。

70年代開始,港英政府修改了《教育條例》。

1913年的《教育條例》規定,學校不得教授中國歷史、不得宣揚傳統文化,更不能傳授社會主義。

但是這樣封鎖效果不好,于是英國人采取了新的教育政策,他們稱為一分為二處理法:對于古代中國的偉人,課本上會正常描述、贊揚,以表示尊重。

但是對于鴉片戰爭之后,英國是怎么霸占香港的,怎么欺負香港人的,課本里只字不提。

 

同時,英國人一邊假裝寬容,給中文學校撥款,開辦更多的公立學校。但另一方面,又欽點了124所英文官辦中學。因為香港的大學基本以英文授課,因此英文官辦中學的學生,在考大學就有更多的優惠。

而對于那些宣傳愛國愛港的學校,英國人就故意不給錢,或者用收回校址的方式進行打壓。

之前港專學校校長怒斥不尊重國歌的學生的時候,就提到過他們學校在港英政府時期,受盡了政府的打壓。

 

至今,英國人欽點的124所大學,還保留了114所,占現在香港中學總數量的25%。這些學校都是官方認證的名校,所有課程至今都用英文教授。學習的仍是英國文學、歷史。

到今天為止,香港最好的前20位中學,絕大部分都是英文中學。而他們中絕大部分的學生,都會去香港的有名大學。

 

親英國的學校、不需要審核的偏頗教材、自己價值觀都有問題的老師。

這樣的教育長時間實行下來,造成了香港兩代人之間價值觀的割裂。

20161214日,臺灣前文化部長龍應臺,在香港大學做了個關于一首歌,一個時代的演講。

 

中間有一個環節,是她問聽眾們他們的啟蒙歌曲都是什么。

結果,在介紹自己的啟蒙歌時,香港浸會大學副校長周偉立回答說:

【“(我的啟蒙歌曲)我想是剛我進大學的時候,很多師兄帶我們唱的《我的祖國》。”】

 

 

結果,周偉立剛說完這句話,現場就有不少年輕人發出了嗤笑。

龍應臺事后在文章里也說:

【“這是一首紅歌,周偉立在1000多個師生面前,不避諱地說自己的啟蒙歌曲是一首紅歌,需要勇氣”。】

好在,現場有很多香港老一輩人,還有不少大陸學生,他們自發地唱起了這首歌。用行動讓龍應臺無所適從,只能用笑聲掩飾自己的尷尬。

 

雖然這件事上龍應臺被香港老一輩和大陸學生打臉了,但是我們不得不承認的是,現場的氣氛還是證明了一件讓人觸目驚心的事實:

在中國香港的大學里,一個長輩說自己的啟蒙歌是一首愛國歌曲,竟然就會被學校的年輕學生笑話。

這簡直是滑天下之大稽。

3

香港最近的事,把兩代人價值觀的不同暴露得淋漓盡致。

香港政府修例的起因,是2018217日臺灣發生的一起命案。

這起案件過程并不復雜,死者是一個20歲的香港女生潘曉穎,兇手是他的男朋友陳同佳,兩個人都是香港人。

201828日,兩個人一起去臺灣旅行,這個時候潘曉穎已經懷孕了,雙方算是提前度蜜月。

但是,在旅行的過程中,雙方爆發矛盾,屢次發生爭吵。

217日,是兩個人在臺灣待的最后一天,他們已經打算明天回香港了,沒想到,當晚凌晨兩點左右,雙方又在房間里吵了起來。

 

雙方吵到氣頭上的時候,潘曉穎失去理智,對陳同佳說自己肚子里的孩子不是他的,是她前男友的,還把手機里自己和前男友親熱的視頻翻出來給陳同佳看。

這個行為徹底激怒了陳同佳,陳同佳也失去了理智,一怒之下殺死了自己的女友。

殺人之后,陳同佳異常冷靜,他把潘曉穎的尸體裝進了剛買的行李箱里,把潘曉穎的物品分裝在了4個不同的塑料袋里,然后把尸體拋棄在了新北市淡水區竹圍站附近。

隨后,陳同佳獨自一人回到了香港,就當什么都沒有發生過一樣。

 

不僅如此,陳同佳回到香港后,還用潘曉穎的銀行卡提了19千港幣拿去花。

35日,潘曉穎的媽媽因為長時間聯系不上女兒,果斷選擇報警。

警察很快通過雙方入住的酒店監控,鎖定陳同佳是嫌疑人,并根據線索找到了潘曉穎被拋在野外的尸體。

2018313日,陳同佳被抓捕歸案。

本來,到這里,這個案子就應該了結了,兇手也抓到了。

但是,等到香港警察要起訴陳同佳的時候,才發現這個案件有一個巨大的問題:

因為陳同佳殺人拋尸的地點都在臺灣,但是人卻是在香港被抓的,而香港和臺灣之間沒有引渡協議,所以警察無法以謀殺罪起訴陳同佳

最后,警察只能控告陳同佳犯有洗黑錢罪外加3項盜竊罪,入獄29個月

 

從抓捕至今,陳同佳已經被關了一年多了,減掉這些時間,再加上服刑期間表現良好可以假釋,陳同佳最快在201910月份就可以出來了。

這是香港法律的巨大漏洞。

對于潘曉穎的母親來說,殺死自己女兒的兇手就關了一年多就出來了,她接受不了這個結果。

只有一個辦法可以改變結果,就是按照程序修改引渡條例,把陳同佳移交給臺灣,這樣就可以以謀殺罪起訴陳同佳了。

于是,潘曉穎的母親在記者會上請求香港政府修改法律,堵上漏洞,把兇手繩之以法。

 

等到要修例的時候,香港政府發現,這個法律的漏洞不是一般的大,香港不僅和臺灣之間沒有引渡條例,和大陸、澳門之間也沒有。

可想而知,如果不堵上這個漏洞,類似陳同佳這種殺人兇手犯案后跑到香港就可以逍遙法外的事,還會不斷發生。

正因如此,2019213日,香港政府經過慎重考慮,提出修例

內容里有兩點比較重要的,第一點當然是內地、臺灣、澳門納入移交逃犯法律范疇。

第二是移交罪犯的范圍很明確,是《逃犯條例》說明的嚴重罪行的逃犯。與此同時,不符合雙重犯罪原則的不移交、政治罪行不移交等等

也就是說,需要這個罪犯的罪行在香港和大陸的法律里都是犯罪,而且情節嚴重,又不是政治犯等移交范圍之外的,才可以移交。

 

總而言之,整個事件,是香港和臺灣之間發生的一起命案,讓香港政府發現了法律的漏洞,又為了不讓兇手逍遙法外,選擇主動堵上漏洞,全過程跟大陸甚至都沒有太大的關系,修改的內容也合理合法。

但是,一聽說要引渡到大陸,某些人就出來搞事了,他們不光反對修改法律,還煽動學生起來鬧事。

他們給出的理由也非常千奇百怪,什么修了之后香港任何人都可能被送到大陸、什么破壞了香港法律界的自由、什么不相信大陸的司法,等等等等。

只要仔細看過內容的都知道,這幫人反對的理由沒有一個站得住腳。

但是那些被煽動的學生不管,那些教育界的教師也不管,他們就像著了魔一樣,拉都拉不住。

香港媒體也毫無良知,故意裝作不知道修例內容,繼續煽動學生。

 

圖:香港老大爺在接受采訪時怒懟記者

香港畸形的教育難辭其咎。

香港的通識教育課,只教會了學生們要批判,但是根本沒有教他們怎么批判,怎么列事實、擺證據、講道理。

但凡那些學生看了一點點具體的內容,有哪怕一點點的獨立思考能力,都不會去反對。

這樣的通識教育教育出來的不是有獨立思考能力的人,而是一群為了反對而反對,滿口民主”“自由卻連民主自由究竟是什么都不懂的廢青

隨便被人挑撥一下,他們就會心甘情愿去當別人的炮灰。

Youtube上很多大陸的網友去和香港青年辯論,但是雙方吵到最后發現,根本是雞同鴨講,雙方的思維都不是一個體系的。

BBC在報道香港昨天的撐警察游行時,把30萬人說成只有幾千人,旁邊的老一輩香港市民當場打臉,說BBCFake News

 

 

但是香港很多年輕人,明明是回歸后才出生的,壓根就沒有在英國人的統治下生活過,卻莫名其妙非常神往被英國人統治的日子。

2014年還出過一個極其搞笑的新聞,是英國下議院的議長問一個香港學生代表,希望英國怎么幫助香港人拿到民主。

 

結果,這個年輕人竟然回答:希望英國重啟《南京條約》和《天津條約》

這話連英國人自己都接不住,英國人只能說辦不到

 

 

如果我們不把香港教育界的問題扭轉過來,任憑這樣無底線地發展,香港的下一代,下下一代,還會催生出多少廢青呢?

參考資料:

https://ls.edb.hkedcity.net/tc/about_RelatedPublications.php

香港學友社:《文憑試模擬試卷及報告》

http://hkmockexam.hk/me201617file.php

China Daily“HK students’ ignorant comments in UK”

香港通識教育科網上資源平臺:https://ls.edb.hkedcity.net/

本文原載微信公眾號烏鴉校尉

責任編輯:向太陽
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