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 蒲慕明院士

蒲慕明，中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士，中國科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)主任。

《科技導(dǎo)報》于1980年創(chuàng)刊，是美國的華裔學(xué)者為中國大陸讀者編輯的中文學(xué)術(shù)刊物，目的是為探討中國現(xiàn)代化的道路與方法提供一個平臺。20世紀(jì)80年代初期，我在南加州爾灣的加州大學(xué)任教，有機會參與了《科技導(dǎo)報》創(chuàng)刊初期的編輯工作。在主編錢寧的領(lǐng)導(dǎo)下，我和在洛克希德公司工作的牛春勻博士，以及幾位國內(nèi)來的訪問學(xué)者和留學(xué)生一起，編輯了《科技導(dǎo)報》的第三和第四期。對我個人來說，這是一段珍貴的記憶。

30多年后，當(dāng)我再度為一份新刊物《國家科學(xué)評論》的出版效力時，多年來埋在心中的種子再度發(fā)芽。

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上世紀(jì)80年代初，改革開放的春天到來，現(xiàn)代化提到了中國社會發(fā)展的議程。關(guān)心祖國的華裔學(xué)者決定成立一個“科技教育協(xié)會”，這個協(xié)會的部分成員就是推動《科技導(dǎo)報》出版的主力。

發(fā)行初期的主編是錢寧（地球物理），編委會成員有楊振寧（物理）、陳省身（數(shù)學(xué)）、張明覺（生物）、鄒至莊（經(jīng)濟）、馮元楨（生物工程）、田長霖（機械工程）、韋潛光（化工）、李耀滋（航空力學(xué)）、易家訓(xùn)（應(yīng)用力學(xué)）、吳耀祖（流體力學(xué)）等。

還有一批為約稿、撰稿直接貢獻力量的通訊編輯，如謝定裕（應(yīng)用數(shù)學(xué)）、聶華桐（理論物理）、錢致榕（實驗物理）、潘毓剛（化學(xué)）、袁休（應(yīng)用力學(xué)）、黃諤（海洋學(xué)）等。

每期還有負責(zé)收集和編輯稿件的責(zé)任編輯，我（生物物理）和牛春勻（航空工程）負責(zé)編輯第三、四期。除此之外，英文稿件的中文翻譯也是責(zé)任編輯的工作。

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《科技導(dǎo)報》頭四期的許多稿件來自國際上各領(lǐng)域的頂尖學(xué)者，如諾貝爾經(jīng)濟獎得主Milton Friedman的《市場機制和計劃經(jīng)濟》、普林斯頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授鄒至莊的《中國經(jīng)濟計劃的計量模型》、密西根大學(xué)政治學(xué)中國問題專家Michael Oksenberg的《中國開發(fā)政策的前景及其世界影響》、美國加州大學(xué)前校長Clark Kerr寫的《從人口預(yù)測看今后20年美國的高等教育》等。

《科技導(dǎo)報》最初幾期的主編錢寧，早年在國內(nèi)做地球物理工作，70年代后期定居加州柏薩狄那市，而她的家就是《科技導(dǎo)報》的編輯部。從我在爾灣的住所到加州柏薩狄那市車行一個多小時，往返還算方便。

除了我和牛春勻兩位編輯以外，有時還有訪問學(xué)者（如胡南琦、秦克誠）和留學(xué)生（楊維明）來幫忙。

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《科技導(dǎo)報》的內(nèi)容以綜述和報導(dǎo)為主，沒有原始性論文，稿件來源以約稿為主。

《科技導(dǎo)報》有許多報導(dǎo)性的內(nèi)容，如第三期我們決定以四分之一的內(nèi)容介紹美國社區(qū)大學(xué)（community college）的發(fā)展情況。

這種大學(xué)是服務(wù)于社會需求的教育機構(gòu)，立足于社區(qū)，為大批青年提供了就業(yè)所需的技能教育。與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)性的大學(xué)不同，社區(qū)大學(xué)教育項目和課程模式更符合社會的需求，為美國工商業(yè)提供了大批基礎(chǔ)技術(shù)人員，是中學(xué)后教育的一個重要方向。

為了做這個專輯，我還充當(dāng)記者到各處調(diào)研和訪問，在第三期撰寫了《一座沒有校舍的大學(xué)》和《柏市大學(xué)訪問記》兩文?！犊萍紝?dǎo)報》中社區(qū)大學(xué)的這個專題報導(dǎo)，在40年后仍有借鑒意義。

目前國內(nèi)的高等教育和社會關(guān)注仍集中在精英教育，更符合社會需求的基礎(chǔ)技能教育還有很大的發(fā)展空間。

在第四期中為撰寫《十年來的美國電視教育》一文，我以記者身份對南加州海岸社區(qū)大學(xué)學(xué)區(qū)的遠程電視課程（telecourses）的設(shè)計和實施做了深度的調(diào)研和訪問。

通過bilibili網(wǎng)站，我做了神經(jīng)生物學(xué)的系列講座，每次聽眾都達到了數(shù)千人。線上講座可實時回答聽的疑問，可見遠程課程在互聯(lián)網(wǎng)時代將發(fā)揮更大的效能。

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《科技導(dǎo)報》在美國出了四期以后，由于經(jīng)費和人力問題，于1984年交給國內(nèi)的出版單位繼續(xù)出版，到現(xiàn)在《科技導(dǎo)報》還是國內(nèi)的一份重要科學(xué)刊物。

封面刊名的字體還沿用當(dāng)年創(chuàng)刊時的字體，但沒有原有的小標(biāo)題“探討現(xiàn)代化的道路和方法”，這可能是因為目前刊物以是原創(chuàng)性論文為主。中國仍然走在現(xiàn)代化的道路上，我國的科技和教育發(fā)展方向和策略仍需探討。

但是，40年來中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，已成為世界第二大經(jīng)濟體，我們面臨的國際科技態(tài)勢也與以前大不相同。我們已不是在西方先進國家的現(xiàn)代化道路上仿效追趕，而是在開辟一條嶄新的道路。

在現(xiàn)代化的過程中，發(fā)展中國家必須走不同的路；西方發(fā)達國家也應(yīng)在全球一體化的框架中，探討他們未來應(yīng)走的道路。

以現(xiàn)代化醫(yī)療體系為例，科技先進的西方國家體系缺陷在近期的新冠疫情中暴露無遺。未來世界面臨的全球性危機，從傳染性和非傳染性疾病到氣候變遷和環(huán)境污染，都需要發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同合作解決。

中國開辟的道路與西方國家的道路雖有不同特點，但都有一個共同的愿景——一個和諧發(fā)展、青山綠水的地球村。

再此，向《科技導(dǎo)報》提一點期望，就是未來能多發(fā)表一些綜述性和展望性文章，為我國未來在探討嶄新而有全球普適性的現(xiàn)代化道路和方法做一些貢獻。

【《科技導(dǎo)報》創(chuàng)刊于1980年，中國科協(xié)學(xué)術(shù)會刊，主要刊登科學(xué)前沿和技術(shù)熱點領(lǐng)域突破性的成果報道、權(quán)威性的科學(xué)評論、引領(lǐng)性的高端綜述，發(fā)表促進經(jīng)濟社會發(fā)展、完善科技管理、優(yōu)化科研環(huán)境、培育科學(xué)文化、促進科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的決策咨詢建議。常設(shè)欄目有院士卷首語、智庫觀點、科技評論、熱點專題、綜述、論文、學(xué)術(shù)聚焦、科學(xué)人文等。】