復(fù)旦博士孫衛(wèi)東在美國流落街頭，乞討為生的信息在全網(wǎng)迅速傳播。他也是當(dāng)年復(fù)旦大學(xué)少年班的一個學(xué)生。對少年班的出現(xiàn)與存在，是很值得人們思考的一個問題。1977年，中國的高校恢復(fù)了高考。1978年，第一批通過高考的學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)。在當(dāng)時全國一片建設(shè)四個現(xiàn)代化的呼聲中，人們對人才的關(guān)注開始成為一個熱點(diǎn)。要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，需要大量的優(yōu)秀人才。于是一些有心人開始觀察和尋找哪里會有這樣的人才，這樣的人才都有哪些不同凡響的過人之處。一個名叫寧鉑的小男孩被一個熱心人推薦了出來。這孩子確實非常聰明，很早就表現(xiàn)出一些天賦：2歲半時會背30多首毛澤東詩詞，3歲時能數(shù)100個數(shù)，4歲學(xué)會400多個漢字， 5歲，寧某當(dāng)時沒學(xué)可上，在家待著“亂翻書，翻大人的書”。他翻閱中醫(yī)書，很快就會開藥方；翻看圍棋書，沒多久就能與大人對弈，還能授三五子；他看唐詩宋詞，即能吟詩作對，時年9歲。現(xiàn)在再回過頭來看這些天賦。背詩詞，數(shù)100個數(shù)，學(xué)會400多漢字，當(dāng)然是有一定的天賦，但也并不是多么特別突出的天賦。開中藥方和看圍棋書學(xué)下圍棋，確實有過人之處。在當(dāng)時的大環(huán)境下，這些特長就被視為神童天才。怪不得后來寧鉑自己也否認(rèn)自己是什么神童。于是有關(guān)方面就認(rèn)為，為了建設(shè)四個現(xiàn)代化，為了培養(yǎng)大批國家急需的人才，就需要采取特別的方法，對這些有天賦的孩子進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和教育，讓他們早成才，快成才，成大才。在這種情況下，中國科技大學(xué)第一個少年班就產(chǎn)生了。不消說，人們對這個少年班抱以極大的期望。甚至很多人都認(rèn)為，這種少年班的方式一定會給中國在不長的時間內(nèi)培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人才。同時很多家長，也覺得自己的孩子也不錯，雖然不像寧某那樣有著不同的奇才，但當(dāng)父母的，總覺得自家的孩子與眾不同。所以這類家長也就千方百計想把自己的孩子送到這一類少年班之中。那些家長們認(rèn)為，自己的孩子即使天賦不高，但只要能進(jìn)入這樣的少年班，就有可能被培養(yǎng)成不可多得的人才。當(dāng)年，國內(nèi)很多人都希望這類少年班能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，這種心情是可以理解的。但是，人才培養(yǎng)是要遵循一定規(guī)律的。后來發(fā)現(xiàn)，這類少年班，對于加入其中的孩子們來說，除了極個別的確有神奇之處之外，其他在少年班接受的教育多少都有點(diǎn)揠苗助長。更何況，少年們的心智都不是太成熟，在成長中變化很大。寧鉑后來選擇出家研究佛學(xué)，至少說明，他對于他在少年班里所學(xué)到的東西似乎并沒有什么特別的興趣。現(xiàn)在很多的人們已經(jīng)了解到，對孩子的培養(yǎng)不能只強(qiáng)調(diào)智力這一面。只強(qiáng)調(diào)智力這一面的培養(yǎng)，最終是會讓人失望的，甚至?xí)屵@樣的教育走向失敗。有些少年班的孩子后來學(xué)著學(xué)著就廢了。還有的孩子也算是成了才了，但是他們?yōu)橹?wù)的對象卻不是中國，更不是為了實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化。他們當(dāng)中很多人都服務(wù)于美國或者其他的西方國家。我看到一份表格，中國科技大學(xué)少年班學(xué)院，已經(jīng)招收過數(shù)千名學(xué)生，但是他們其中最有成就的人，都成為了外國的院士，而在中國成為院士的不超過一個手巴掌的數(shù)字。這個投入產(chǎn)出比未免也太過低了吧? 與我們國家給這類少年班的投入而言，這類投入肯定比對其他非少年班的普通大學(xué)生的投入不知道還要高出多少倍。這樣算起來，辦少年班對于中國，基本上就算是一個極為虧本的生意。當(dāng)然，培養(yǎng)人才不能與做生意相提并論。然而，我們畢竟還不是世界上的大土豪，沒有那么多的錢隨意揮霍。我們還需要精打細(xì)算，沒有理由假大方。所以，培養(yǎng)人才的這筆賬還是要好好算一算的。對人才的培養(yǎng)，有大賺當(dāng)然更好，沒有大賺，能有小賺也還不錯，如果賺少賠多，那就不合算了。這種生意要再做下去，就得想想辦法改變改變，調(diào)整調(diào)整，不能再傻乎乎地照原來的樣子繼續(xù)干下去了。辦少年班，我們還有一個忽略的因素。那就是，那些孩子們在他們當(dāng)時的年齡，人格不成熟，性格不穩(wěn)定，需要我們的教育給予他們更為健康的人格培養(yǎng)。然而在當(dāng)時的少年班里，我們不能說，這種人格教育完全沒有，但可以肯定的是，這一定不是對少年班孩子們進(jìn)行教育的重點(diǎn)。對于當(dāng)年的孩子們，這種人格的培養(yǎng)其實比智力上的培養(yǎng)不知道要重要多少倍。那么多少年班的學(xué)生，都在國外當(dāng)上了院士和教授，他們的心中究竟有多少祖國的影子? 這是非常令人懷疑的。而且有一點(diǎn)可以確定，孩子們出國的年齡越小，他們對祖國的印象就越模糊，甚至?xí)煌耆癁榱恪．?dāng)年，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)少年班的學(xué)生，花費(fèi)掉的錢、時間、精力是不是都打了水漂? 現(xiàn)在有的高校，以及有些中學(xué)，還在招收少年班。或許，今天的少年班，比起四十多年前的少年班，應(yīng)該有所改進(jìn)，也有所提高了。但是，對于今天的少年班，有些根本性的問題不但依然存在，而且解決起來還會相當(dāng)困難。我們到底是把對少年班學(xué)生的重要放在智力領(lǐng)域，還是放在人格領(lǐng)域? 這個選擇本身就是一種二難選擇。或許，在智力方面，少年班可以提高一點(diǎn)速度，擴(kuò)大一些范圍。但在人格培養(yǎng)上，還是要采取與他們同齡的孩子所處的中學(xué)年級一樣的培養(yǎng)和教育方式。該有更多的集體活動，他們也要參與。那些需要進(jìn)行參觀、勞動等實踐環(huán)節(jié)，他們也不能缺失。人生觀、世界觀和價值觀的教育，一樣也不能少。這或許能夠?qū)ι倌臧喱F(xiàn)在的教育方式能夠有所彌補(bǔ)和糾正。如果認(rèn)為，為了那些極個別的，確實有超常天賦的孩子，要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，那么這樣的選拔必須非常嚴(yán)苛。有一個就只能選一個。沒有必要為了這一個孩子入學(xué)，就一定要拉上五到十個不那么超常的孩子來陪伴。這對那些陪伴的孩子非常不公平。或者，以后沒有必要，就不要再辦少年班了。讓孩子們跟著他們的同齡人一起成長，比單獨(dú)把他們拉出來，當(dāng)成一種異類，要好得多。愛因斯坦小時候是不是神童我不知道，但據(jù)他自己所說過的話，他算不上什么神童。他年輕時，也不是一下子就出人頭地。他在專利局干過見習(xí)技術(shù)員、二級技術(shù)員，最后成為三級專利員。再后來，他才進(jìn)入大學(xué)當(dāng)了教授。他的那些很有智慧的發(fā)現(xiàn)，有不少是在進(jìn)入大學(xué)當(dāng)教授之前就已經(jīng)問世了。所謂天才，一般不需要特別的培養(yǎng)，特別的照顧。在磨難中，天才的成長將更有意義，更有出息，更有前途。在溫室里暖著捧著，似乎更容易壞事。對孫衛(wèi)東的情況，現(xiàn)在絕大多數(shù)人也不是特別清楚。各個方面的勢力都在參與進(jìn)來，把情況攪得云山霧罩。但是有一點(diǎn)可以肯定，這個曾經(jīng)的少年班的學(xué)員，少年班的經(jīng)歷并沒有給他的人生帶來更多的如正常人一樣的快樂。他的曾經(jīng)的輝煌與光鮮，似乎也已經(jīng)煙消云散了。
（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】，修訂發(fā)布；圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
【昆侖策網(wǎng)】微信公眾號秉承“聚賢才，集眾智，獻(xiàn)良策”的辦網(wǎng)宗旨，這是一個集思廣益的平臺，一個發(fā)現(xiàn)人才的平臺，一個獻(xiàn)智獻(xiàn)策于國家和社會的平臺，一個網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)揚(yáng)人民民主的平臺。歡迎社會各界踴躍投稿，讓我們一起共同成長。
電子郵箱：gy121302@163.com
更多文章請看《昆侖策網(wǎng)》，網(wǎng)址：
http://www.kunlunce.cn
http://www.jqdstudio.net
特別申明：
1、本文只代表作者個人觀點(diǎn)，不代表本站觀點(diǎn)，僅供大家學(xué)習(xí)參考；
2、本站屬于非營利性網(wǎng)站，如涉及版權(quán)和名譽(yù)問題，請及時與本站聯(lián)系，我們將及時做相應(yīng)處理；
3、歡迎各位網(wǎng)友光臨閱覽，文明上網(wǎng)，依法守規(guī)，IP可查。
德州宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)，特朗普號召各州出兵勤王，內(nèi)戰(zhàn)腳本開始預(yù)演？
3年落馬14人！光大原董事長李曉鵬落馬背后，“河南幫”浮出水面
田磊：金融對外開放不當(dāng)措施的局限及其潛在危害
陶余來：不能聽任先進(jìn)經(jīng)驗宣傳一次就沒了下文的現(xiàn)象發(fā)生