【“芝麻官”千鈞擔,縣一級在我國國家治理中起著承上啟下的關鍵作用,縣委書記則擔負著把黨的路線方針政策貫徹落實到城鄉基層的重要職責,官不大擔子卻不輕。去年3月,習近平總書記在蘭考談焦裕祿精神時說,“我后來無論是上山下鄉、上大學和參軍入伍,特別是后來當縣委書記、市委書記,一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊,總是把他作為一個榜樣,對照自己”。時代呼喚更多的“焦裕祿式”好干部,在新時期,黨員干部應該如何從哪幾方面來學習焦裕祿呢?】
(一)腦要清
1、政治上要清醒。焦裕祿同志在生命的最后一刻想的仍然是“黨交給的任務”,用生命詮釋了“心中有黨”。
2、思路上要清晰。焦裕祿同志當年被組織安排到最困難的蘭考縣任職,面對被“三害”肆虐的蘭考大地,到任之后,在充分調查研究的基礎上,把治理三害、改善生產條件、提高人民群眾生產生活水平,作為壓倒一切的中心任務,理出了正確而清晰的工作思路。
3、職責上要清楚。焦裕祿同志就是善于議大事、抓大事、謀全局的典范,他緊緊抓住“治理三害”這一主要矛盾,提出了“苦干三五年,下決心改變蘭考落后面貌”的全局性目標,心無旁騖,持之以恒。
(二)耳目要明
1、要多聽群眾意見。焦裕祿同志經常住在群眾的草庵子里,蹲在牛棚里,跟群眾一起吃飯,一起勞動,從群眾中聽到學到了不少治沙、治水、治堿的辦法。作為縣委書記一定要經常深入基層、深入群眾,問計問策,尤其是在做重大決策之前,一定要聽取方方面面的意見,了解方方面面的情況。
2、要多看書學習。焦裕祿同志在艱苦繁忙的工作環境中堅持讀書學習,即使在病重期間,焦裕祿同志也堅持學習,他去世后,人們在他病榻的枕頭下,發現了《毛澤東選集》《論共產黨員的修養》兩本書。
3、要多思考問題,善于總結工作中的經驗教訓。焦裕祿同志當年到韓村、秦寨、趙垛樓、雙楊樹幾個村聽到和看到的群眾經驗,經過深入思考,總結出“韓村的精神、秦寨的決心、趙垛樓的干勁、雙楊樹的道路”四句話,號召全縣人民學習這四個樣板,極大地激發了蘭考人民抗災斗爭的熱情和斗志。
(三)心要靜
1、樹立正確的名利觀。作為領導干部,對待一切功名利祿,要拿得起、放得下,在各種誘惑面前,做到心靜如水,始終有一種力排一切干擾的定力,有一種不為外物所動的境界。
2、樹立正確的得失觀。“得意淡然、失意泰然”,這八個字恰如其分地說出了一種超越功名利祿的得失觀。
3、樹立正確的生活觀。當年,蘭考有一位領導干部,提出了一個裝潢縣委領導干部辦公室的計劃。焦裕祿嚴厲地說:“災區面貌沒有改變,還大量吃著國家的統銷糧,群眾生活很困難。富麗堂皇的事,不但不能做,就是連想也很危險。”
(四)手要凈
1、正確對待權力。在這方面,焦裕祿同志始終牢記權力是黨和人民給的,手中的權力只能為蘭考老百姓謀利益、服好務。焦裕祿在當縣委書記后,帶頭把原來縣領導享受的各種特殊待遇都取消了。1964年2月,國家下撥一批救濟棉花,有人看焦裕祿的棉襖補丁摞補丁,決定照顧他3斤,讓他做件新棉襖。他回家看到妻子拿著3斤棉花票,一聽是“照顧”的,他對妻子說:“蘭考現在還有好多群眾缺衣少穿,救災物資是給群眾的,這棉花咱咋能要?我是領導,可不能搞特殊啊!”妻子趕緊把棉花票退回救災辦公室。
2、正確使用權力。習近平總書記在縣委書記研修班上,曾語重心長告誡縣委書記魚和熊掌不可兼得,“當官發財兩條道,當官就不要發財,發財就不要當官”,“選擇從政就不要在從政中發財,選擇發財就去合法發財”。
3、嚴格管好權力。當年,焦裕祿發現兒子看了一場“白戲”后,他親自制定了《干部十不準》。
(五)腿要勤
1、深入調查研究。當年,焦裕祿帶著病、騎車加步行,對全縣當時149個生產大隊中的120多個進行了走訪和蹲點調研,對所有的風口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖,摸清了“三害”發生演變的特點和趨勢。
2、廣泛溝通交流。焦裕祿同志在蘭考治理鹽堿時,一次他在秦寨村檢查生產,正好看到群眾在深翻壓堿,就問社員“這樣深翻倒層,能不能改良鹽堿地”,群眾說“能!我們以前做過實驗,只要把泡了黃河水的鹽堿翻下去,把下面的牛頭淤翻上來,就能改良土地。”后來,通過試點先行,大家逐步摸索出了一整套治理鹽堿的良方。
3、強化服務理念。當蘭考遇到特大雪災時,焦裕祿首先想到的是群眾。他說:“在這大雪封門的時候,我們不能坐在辦公室里烤火,應該到群眾中間去。”他頂風冒雪,忍著劇烈的肝痛,走村串戶,訪貧問苦,切實為群眾排憂解難。
(六)腳要實
1、唯實。實事求是是焦裕祿精神的精髓。在蘭考工作的短短一年多中,之所以在治理“三害”上大見實效,靠的就是深入實際的調研、遵循規律的決策和勇于創新的精神。
2、落實。“為政貴在行,以實則治,以文則不治。”一分部署,九分落實。焦裕祿同志提出的治理“三害”的目標之所以能實現,根本上在于他能夠身先士卒,帶頭狠抓工作落實,真正讓各項決策部署都落地生根。
3、實干。治沙、治澇、治堿,都是當時關系蘭考民生的實實在在的大事,解決這些問題,就抓住了當時促進蘭考發展、改變蘭考落后面貌的“牛鼻子”。當時焦裕祿同志抓這些工作是身體力行、親歷親為的,完全沒有應付群眾,也不是為了做給上級看。
(原文來源:學習時報、新華網)
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