科技日新月異,手機成為生活的必需品,有的家長給孩子也配備了手機。他們有的認為這樣便于聯系,有的認為這樣可以促進學習。然而我卻不以為然。
便于聯系?聯系什么呢?是想問孩子今天晚上要吃什么嗎?這個問題可以早上來上學時就解決了,甚至說如果家長是真的愛護自己孩子的話,那可以提前一周就把每天的飲食做好安排!這才是真正的合理飲食呢。允許學生上課用手機,難不成還允許學生上課接聽手機?“你是我的小呀小蘋果……”“黑夜給了我黑色眼睛,我卻用它去尋找光明……”“嗚——嗚——”“嗡——嗡——”上課手機鈴聲此起彼伏,這還是課堂嗎?如果真是有事兒,可以通過家長聯系班主任或者其他任課教師。這樣既可以解決問題,又可以順便了解學生在班在校的學習情況,還融洽了家庭與學校的關系,這樣一舉三得豈不更好?
至于配置手機,便于促進學生學習的言論,我覺得更為荒謬。君豈未聽過“想毀掉一個孩子的捷徑便是給他一部手機”的光輝論斷?這個網絡語言之所以盛行,正是因為它深刻地揭示了這個普遍的道理。家長以為手機可以為孩子學習提供幫助,試想現在那些成家成名的偉人當初上學時有手機嗎,不是一樣建立豐功偉績?即便是孩子借助手機學習,但孩子的自控能力你就這么相信?網絡上的小視頻、八卦新聞、電影、電視劇、游戲,等等等等,誰敢保證學生不去點擊?退一步說,學生確實是用手機去學習,那他經過認真思考了嗎?是在其求之索之、百般不得、又憤又悱的情況下才求助于手機的嗎?如果是淺思輒止、網查答案、敷衍應付,那長此以往,學生的思維就會膚淺、浮躁,怎么能夠養成勤于動腦、深入思考的好習慣?
另外,學生用手機在微信或者短信里互相辱罵、傳遞不良信息,最終釀成校園欺凌、校外毆斗、行兇傷人等慘案,這樣的報道更是不絕于耳。
因此,還是讓學生回歸自然的學習狀態吧,我強烈建議上課禁止學生使用手機。
作者:高明 華滄縣劉家廟鄉人民政府 來源:昆侖策網【作者來稿】(圖片來源網絡 侵刪)
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