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近日，教育公平又成為一個(gè)熱門話題頻頻映入人們眼簾，從仝卓高考身份造假到陳春秀被人頂替上大學(xué)事件，從山東頂替上大學(xué)的黨委委員王麗被雙開到陳玉玨篡改成績(jī)保研中科大，教育公平的底線頻頻被肆意突破，在臨近2020年高考之際，無(wú)疑加深了人們對(duì)教育公平的焦慮和思考。

教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分。目前，我國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期和社會(huì)矛盾的多發(fā)期，社會(huì)公平不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求也是維護(hù)國(guó)家發(fā)展大局穩(wěn)定的基石。而教育公平關(guān)乎千家萬(wàn)戶，高考又是大部分學(xué)生改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最有效途徑，特別對(duì)于經(jīng)濟(jì)貧困、處于社會(huì)底層的家庭的孩子，參加高考，獲取知識(shí)已成為他們謀求階層跨越，改變家族命運(yùn)的唯一途徑。造假、篡改成績(jī)甚至冒名頂替這樣惡劣的行為是對(duì)社會(huì)公平的挑釁，是同千千萬(wàn)萬(wàn)試圖通過(guò)高考改變命運(yùn)的底層家庭為敵，因此，由于侵犯教育公平而引起的社會(huì)不公的行為必須嚴(yán)厲制止和打擊。

教育公平需要完善的制度保障。仝卓事件和冒名頂替上大學(xué)事件的出現(xiàn)不是偶然，也應(yīng)該不是個(gè)例，是一些不法分子通過(guò)利用制度的漏洞而肆意妄為，因此應(yīng)該建立完善的學(xué)籍管理制度，透明的信息公開監(jiān)督制度，機(jī)關(guān)企事業(yè)等用人單位應(yīng)建立完善的干部職工檔案審查制度，同時(shí)，完善社會(huì)征信制度，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于學(xué)歷造假等失信行為要記錄在案， 高懸懲治利劍，在制度的約束下讓妄圖侵犯教育公平的人不敢越“雷池”一步，切實(shí)保障教育公平。

教育公平需要嚴(yán)格的法律保障。法立于上而俗成于下，要充分利用法律的“指揮棒”，為教育公平提供后盾。一是要完善法律體系，應(yīng)盡快制定并出臺(tái)有關(guān)冒名頂替入學(xué)和學(xué)歷學(xué)籍造假等違法行為的具體懲罰細(xì)則，一方面加強(qiáng)對(duì)違法行為的懲治，另一方面明確對(duì)受害者的賠償細(xì)則。二是要強(qiáng)化法律責(zé)任落實(shí)。招考部門和高校要切實(shí)轉(zhuǎn)變身份，不僅要作為服務(wù)者，也要作為管理者，切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任。三是積極培育法治文化。加強(qiáng)公民受教育權(quán)的宣傳，提高公民對(duì)教育權(quán)的重視程度和依法維權(quán)的意識(shí)。

習(xí)總書記指出，鋤一害而眾苗成，刑一惡而萬(wàn)民悅。我們看到，有關(guān)部門已經(jīng)做出了果斷的行動(dòng)，相關(guān)責(zé)任人受到了嚴(yán)厲的處罰，但是維護(hù)教育公平之路任重而道遠(yuǎn)，只有依靠制度和法律的保障，才能切實(shí)維護(hù)群眾自身的根本利益，保障社會(huì)的公平，讓更多的寒門子弟脫穎而出，為中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程提供有力的人才支撐。

作者：李暢  滄縣薛官屯鄉(xiāng)人們政府    來(lái)源：昆侖策網(wǎng)【作者來(lái)稿】（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 侵刪）