您好!今天是:2025年-6月2日-星期一
還記得你小時候讀過的課本中那些插圖么?
這些配圖留給我們太多美好的回憶。
當這些記憶逐漸遠去,如今的教材卻早已畫風大改。
今日,關于人教版小學教材上的封面圖和插圖引發(fā)大量網友的關注,大量美國星條旗、男孩暴露生殖器、唐氏綜合征病癥、丑化中國男孩的圖片充斥其間,令人發(fā)指!
插圖中這些人物,眼神奇怪,毫無美感,給人一種極為怪異的感受。對于網友們的強烈不滿和批評,人民教育出版社進行了公開的回應,從回應內容來看,確實相當官方,只是不疼不癢地將教材的封面與插畫歸結為畫風與水平的問題。
真的只是畫風與水平的問題嗎?
百年大計,教育為本。
然而,我們不但看到長期以來全國不少高校里的公知兩面人在網上發(fā)布大量不法信息而無人問津,同時涉及教育領域也存在著大量意識形態(tài)斗爭且異常激烈。
教育,關系到青少年的健康成長,關系到中華民族的崛起和發(fā)展,而教育離不開優(yōu)秀的教育人才和教材。在臺灣分裂勢力的強力干擾下,臺灣的教材被臺毒當局一改再改,其險惡用心不言而喻。在日本國內,大量的教材都被刪除了侵華戰(zhàn)爭的歷史,他們的目的就是想隱瞞這段罪惡。由此不難看出,意識形態(tài)上的斗爭,教材也是一個關鍵的陣地。
一些人在教材上屢屢動手腳結果被網民發(fā)現并舉報,諸如很多愛國題材的文章被移出教材(詳見舊作《教材《誰是最可愛的人》說刪就刪?你誰啊?》),又如此次被曝光出來小學教材出現大量惡意丑化中國的的封面及插圖,這絕對不是簡單的畫風問題和水平問題。
看看網友發(fā)布的截圖,參與教材編輯的名單以及著名設計師。
退一萬步來說,就算是畫風和水平的問題,那么這些教材最后又是誰審核的?連普通網友都能看出來的問題,那些專業(yè)部門審核人員為什么能順利通過這些教材?是他們水平問題嗎?這些小教材上的插圖在微博都給夾了,居然還能順利通過審核,是審核者眼瞎還是心瞎?無知還是故意?
可以說,那些拿現行教材來夾帶私貨大做文章的人,絕對不是什么水平問題,而是立場問題。在中國很多的領域,以美國為首的反華勢力想做卻做不到的事,很多都是由他們在中國的代理人做到了。早在上個世紀,美國的政客就揚言,要對中國年輕的一代、二代進行滲透,事實上,這種滲透持續(xù)幾十年從未停止過。這種滲透無孔不入,包括了我們現行的中小學教材,可以說,滲透者有意而讀書者無心。
這是一種潛移默化的文化入侵與滲透。網友@豹哥哥943 反映,最近給孩子買的汪汪隊繪本,居然還有旭日旗。
網友還反映幼兒園的繪本讀物同樣也存在著類似的問題并感嘆:真是全年齡層的滲透。
配圖放大,看看畫的是些什么!
貌似想表現男女平等,卻用兩個臟黑小孩舔汗,結果成了女性更高貴……
這是誰是如此迫切地希望黑人進入中國社會?
還有暴露生殖器的配圖,真不知道繪畫者想達到什么目的。
除了故意夸張顯示出生殖器外,還有兔女郎、紋身等內容。
順便介紹一下,兔女郎是花花公子公司從1960年到1988年在美國興建的一系列花花公子夜總會里的女招待,穿著性感的低胸露背裝,戴著兔子耳朵頭飾和尾巴飾物。
再來看看這樣的教材配圖,配上星條旗,又想表達什么意思?
或許會有人認為這是小題大作,一起來看看網友臭臭臭臭的臭臭蛋的評論:問題是不反思嗎?這是一般群眾都覺得有問題的,作為出版社,還是人民教育出版社,拋開其他,審美和正常的三觀都沒有啊!
連普通網友都能看出的問題,堂堂人民教育出版社愣是這么多年沒看出來,這話說出來,誰信?
看看正常的封面圖。這是國家統(tǒng)編小學語文一至六年級封面作者景紹宗老師的作品。只有通過對比才知道好壞,那些圖片到底是怎么想的?
對于在教材里夾帶私貨的,不管是繪畫的還是審核的,還是好好查一查吧!別讓國家的下一代毀于這些陽謀和陰謀中。
作者:catdiscuss 來源:警視貓眼微信號
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