近日,在由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)承辦的“‘一帶一路’戰(zhàn)略與職業(yè)教育研討會(huì)”上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱談了職業(yè)教育參與“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略的三點(diǎn)認(rèn)識和三個(gè)原則。
習(xí)近平總書記提出的共建絲綢之路重大倡議,具有重要戰(zhàn)略意義,受到國際社會(huì)高度關(guān)注。在此背景下,及時(shí)召開本次研討會(huì),對職業(yè)教育戰(zhàn)線參與“一帶一路”戰(zhàn)略凝聚共識、明確方向無疑具有重要作用。
職業(yè)教育參與“一帶一路”戰(zhàn)略要提高三點(diǎn)認(rèn)識:
一是要準(zhǔn)確把握中國職業(yè)教育發(fā)展階段和基本特征。經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展,目前我國職業(yè)教育結(jié)構(gòu)已經(jīng)由中等職業(yè)教育為主轉(zhuǎn)化為中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育并重。以2014年全國職業(yè)教育會(huì)議為界,中國職業(yè)教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段,并呈現(xiàn)出鮮明特點(diǎn):在發(fā)展方向上,把持續(xù)強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)系作為方向;在發(fā)展方式上,把持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)作為主線;在實(shí)踐路徑上,把持續(xù)完善制度體系作為重點(diǎn)。
二是要清醒認(rèn)識合作伙伴經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)和職業(yè)教育的基礎(chǔ)。職業(yè)教育參與“一帶一路”戰(zhàn)略,只知道自己是不夠的,必須要清醒認(rèn)識沿線合作伙伴國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)政體國體“多樣化”和經(jīng)濟(jì)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期帶來政策“多變化”的特點(diǎn)。這些國家的職業(yè)教育基礎(chǔ)也很不同,必須要清醒的認(rèn)識,這些國家職業(yè)教育處在什么階段,然后再?zèng)Q定如何幫助他們獲得最好的職業(yè)教育。
三是要緊緊抓住“一帶一路”的戰(zhàn)略思想和策略措施。“一帶一路”的精神實(shí)質(zhì)是合作共贏、互信互利;發(fā)展策略是以點(diǎn)帶面、從線到面、逐步形成;政策內(nèi)容是依靠既有機(jī)制,推出便利措施,賦予新的意義。一帶一路的合作重點(diǎn),總的框架是要實(shí)現(xiàn)“五通”——政治溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。職業(yè)教育要通過培養(yǎng)的人,促進(jìn)民心相通。
職業(yè)教育參與“一帶一路”戰(zhàn)略要注意三點(diǎn)原則:
一是要堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合。我們不是只為了自己發(fā)展,要幫助對方;同時(shí)無論合作伙伴先進(jìn)或者落后,都有我們可以學(xué)習(xí)的地方,一定要把走出去和請進(jìn)來相結(jié)合。
二是要堅(jiān)持政府合作與民間合作相結(jié)合。
三是要堅(jiān)持教育合作與產(chǎn)業(yè)合作相結(jié)合。通過教育和產(chǎn)業(yè)合作,促進(jìn)產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)的突破、品牌的推廣。一方面,企業(yè)合作過程中需要職業(yè)教育積極參與,通過職業(yè)教育參與使企業(yè)合作更順暢、更有效。另外,通過教育的合作,為企業(yè)合作開拓新的領(lǐng)域,創(chuàng)造新的方式,營造更好的氛圍。
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