圖2
圖3
01.
上述諸圖是近來網(wǎng)上頻頻曝光的問題教材中的“問題插圖”的一部分。圖1到圖3是人教版一到六年級的小學(xué)數(shù)學(xué)課本里的插畫。插畫被網(wǎng)友們描述為人物形象怪異、目光呆滯、面貌丑陋,而且大多寬眼、塌鼻、肥胖,吐舌頭、表情夸張詭異,類似唐氏綜合癥,其中更加令人憤懣的是,公開采用畫反國旗、星條旗紋、日本戰(zhàn)機等荒唐的畫圖,甚至出現(xiàn)公開襲胸、扯裙以及暴露男性生殖器、露屁股等色情內(nèi)容!
圖4圖5是陜西人民教育出版2016年12月出版、2017年1月下旬上市的教輔圖書《舉一反三同步巧講精練小學(xué)語文二年級下冊》的插圖。針對網(wǎng)民反映的問題,陜西人民教育出版社微信公眾號5月31日發(fā)布《陜西人民教育出版社關(guān)于教輔圖書插圖問題的情況說明》,進行了回應(yīng)說明。
圖6圖7是@搜狐千里眼報道的:5月30日,山東濟南。兒童讀物《大語文像鷹學(xué)會飛翔》出現(xiàn)描述女性器官的短句,并含有性暗示引發(fā)網(wǎng)友爭議。對此明天出版社編輯部工作人員回應(yīng),目前正在了解具體情況中。
02.
不抓辮子,不扣帽子,不打棍子,不講階級,不講斗爭,平反冤假錯案,取締反革命罪,倡導(dǎo)和諧,推行包容,但教育教材領(lǐng)域內(nèi)的極少數(shù)人,對黨對人民的進攻,何其猖狂,何其狠毒,其用心如此險惡,其布局如此深遠(yuǎn),不僅毒害教育,而且爭奪下一代,公然毀壞國家民族的未來。
03.
欲滅其國,先去其史。欲毀其族,先壞其子。對惡人歹人的仁慈,就是對好人善人的殘暴;對敵人的寬容,就是對人民的犯罪。沒有對極少數(shù)人的專政,就沒有對大多數(shù)人的仁政。放棄對敵人的堅決斗爭,意味著對敵人的屈膝投降。
04.
在殘酷的敵對環(huán)境里,麻痹大意,無知無覺,在殘酷的斗爭形勢下,麻木不仁,無動于衷,無憂患、無警醒,不斗爭,不戰(zhàn)斗,這是不知道死活呢,還是等著束手就擒呢?還是準(zhǔn)備著和某些集團某些勢力里應(yīng)外合改朝換代呢?
05.
建議盡快出臺《中華人民共和國教材法》,修改《中華人民共和國教育法》,強烈呼吁出臺《嚴(yán)厲懲治教材領(lǐng)域違法犯罪行為條例》。
上述諸多教育亂象、諸多教材毒素,不僅公開違犯社會公德,嚴(yán)重違背黨的方針政策,而且許多公然違法違憲。運用法律保護教材,本身就是一個民族的悲劇。但正因如此,我們必須保護《中華人民共和國憲法》。
(作者單位:人民銀行河南省焦作市中心支行;來源:昆侖策網(wǎng)【作者來稿】圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪)
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