【前言】為紀念我們的偉大領袖毛主席誕辰130周年,現將此前曾經發表過的跟著毛主席學習寫文章系列,重新予以發表,溫故而知新,歷久而彌新。公知們詆毀毛主席,造謠毛主席,污蔑毛主席,他們用盡了渾身的氣力,非但無損于毛主席的光輝,反而暴露了他們與人民為敵的立場,而毛主席愈發深受人民的愛戴和懷念。
在新的八股文和假大空文風又開始盛行的時候,回憶毛主席教導我們怎樣寫文章,對我們的工作是有益的,對于我們作風的改進是有益的,對于我們端正對人民的態度是有益的。
一切來自人民,一切為了人民,緊緊地依靠人民,這是毛主席群眾路線的根本。說通俗點就是把心交給人民群眾,所以毛主席與人民心連心,所以毛主席的那些報告批示,文章,講話,就像是跟老百姓說的心里話,一點也不裝,一點也不緊繃,一點也不炫耀,一點也不掉書袋,一點也不裝腔作勢。
今天我們不聊毛主席那些名篇,跟大家分享幾篇由毛主席親筆寫的以及修改的篇幅很短的文章。借以讓大家感受一下毛主席修改文章之后,是怎么做到點石成金,做人著文的差距怎么會那么大?其格局遠大,細節考究,這個味道是怎么出來的?
1933年5月,謝覺哉老先生到蘇區。他是老一輩革命家,底子深厚,大家都叫謝老。
謝老來了以后主要做文字活。上任第二天,根據安排寫了一個關于檢查耕田會議的通知。這是一般的政府的公務,當時是中華蘇維埃共和國。共和國地盤已經很大,分田分地,革命活動搞得轟轟烈烈。
【謝覺哉】
1934年被迫長征。那時候政府的事務十分繁忙,上面交給謝覺哉起草這么一個通知,通知內容有時間、地點、參會人員等各種信息。擬定完畢沒什么問題了,再送到主席手里簽發。
毛主席看了以后,是龍飛鳳舞,大筆一改,改了之后,剩下沒幾個字。
這份通知上面,毛主席增刪了會議的中心內容,增刪了會議要討論的問題,增刪了要代表們來準備的材料。除此之外,會議的時間、地點、會期,以及費用補貼的辦法,還有特別強調自帶碗筷、帶被子等這些小事,也全部都寫上了。
謝老后來回憶說這么短的一個通知經毛主席一改,這是上了一堂課。可以看出主席不論大事小事,無一例外,都細致到了一絲不茍的程度。
毛主席不是說像我們機關管理工作人員為發一個通知,而發一個通知。他更注重工作效果,目標明確,正視相關環境,對實際情況把握得比較多,所以把通知內容完整的、具體的一一列舉。為什么要這么做?當時有些干部文化水平比較低,只有一部分干部能夠看懂這個內容,要傳達給那些沒有文字閱讀能力的干部,不寫明白,光講一些道理是沒有用的。所以毛主席認為信息若不清楚,發出去會自找麻煩。
謝老已經回憶不起來具體的內容了,很遺憾。我們黨的機密檔案里邊也沒有保存這些內容,也不可能從那時候保存到現在。假如這份東西現在拿到,那是國家一級文物,太重要了。現在只能根據謝老后來的回憶跟各位說,毛主席改文章給謝老留下的深刻印象。
再說個例子。1939年初,榆林地區的鄧寶珊所部國民黨軍有一個宋營長,搶占了我軍營地,引發兩軍對峙,局面一度緊張。為了緩和這個緊張局勢,這件事怎么辦?八路軍要維護大局,要交涉。
蕭勁光大將當時負責此事。留守處主任蕭勁光草擬了一份電報。電報通報的事件過程,嚴明表示了我方立場,準備發給鄧寶珊與他交涉。蕭勁光電報最后是這么寫的:懇請速電制止,將該營即調他處,以平公憤,并將敲詐人民、貪贓枉法、破壞團結、肇事兇犯宋營長撤職嚴辦,以懲刁頑,而為法紀。這寫得好不好?文字很干凈,很利索,四字成句,義憤填膺,指責、道義感很強,語氣顯現了我軍的正義。
但毛主席看了之后,就在那逐字逐句地修改,最后修改的內容如下:事態發生,諒系宋營長受人挑撥所致。現在事態頗為嚴重,敬懇我公速電制止宋營長,勿再尋釁,查明事實,合理處置,并可否將該營另調他處。
意思是一個意思,口氣不一樣了,對吧?第一句是對事情的判定,“諒系宋營長受人挑撥所致”,這不是解套嗎?這不是給臺階下嗎?怎么處置?合理處置。最后一句,“并可否將該營另調他處?”是問號,是商量,是祈使語氣。
修改好電報之后,毛主席專門在稿子上做了這樣的批示,批評蕭勁光“措辭過于激烈,口氣生硬,以后應予注意”。所以,什么叫有理有節?什么叫爭取最好的結果?在我們八路軍處于弱勢的情況之下,這種摩擦,有人吃摩擦飯的,我們的第一敵人是誰?我們跟他要不要打?怎么處理和這些人的關系?毛主席在處理這些事情上真可謂游刃有余。
蕭勁光其實也做得不錯,是應該這樣的,道理如此。但是我們寫東西僅僅是講道理就夠了嗎?我們寫東西難道不是為了爭取最好的結果嗎?所以大家會發現,經過毛主席修改之后的這個電文。第一,文詞不卑不亢;第二,既有批評又有商議;第三,表達了鮮明的立場,又給對方臺階下;第四,避免對方收到電報之后的尷尬、抵觸。
本來就別扭,要不是跟他湊合,你想想蕭勁光的電報對方收到了之后,肯定是鄧寶珊氣急敗壞,這是要干嘛?那好,咱們現在不是這意思,當初肯定是受別人挑撥所致,是吧?這相當肯定鄧寶珊,須團結一心打鬼子。至于如何處置?合理處置即可,可否將該營另調他處。
毛主席乃詞章大家,文字的功夫在文字之外,結果這件事怎么著?果然,鄧寶珊收到了這份電報之后,態度很友好,認真回電,并立刻派代表到駐地去調查處理。而且正因為以禮相待,所以抗戰期間,總的來說,鄧寶珊一直很支持陜甘寧邊區的工作,雙方關系良好,既解決了問題,又實現了爭取中堅力量,區別不同對象,贏得抗日大目標。
【蕭勁光】
再聊聊抗美援朝。當年其實問題不少,關系微妙,誰說了算?聽你的?聽我的?這怎么辦?
為了徹底解決這個問題,毛主席指示,1951年1月25日召開一次中朝兩軍高級干部會議。朝鮮方面,金日成來了,主要領導人、軍方主要負責人幾乎都來參加了會議。中國方面,是我們彭老總高級將領以及中共中央東北人民政府主席高崗。你看看那時候,可見這會議非常重要。會議一開就是四天,閉門會議都攤開了說有什么矛盾,怎么解決矛盾。
彭老總做大會總結,為了改善關系,為了加強協作,為了避免失誤危險,報告中加入了一段加強中朝團結的內容。彭老總自己準備的講稿原來是這樣的。彭老總說,中國人民志愿軍努力向朝鮮勞動黨和人民軍學習。中國人民志愿軍在朝鮮作戰有成績,這是光榮的,也是應該的。因為抗美援朝就是保家衛國,朝鮮人民和中國人民的利益是完全一致的。過去朝鮮有很多同志參加中國人民的革命戰爭,為中國人民而流血,我們應當向他們學習。寫得不錯,很有誠意。對朝鮮人民評價很高,說我現在流血犧牲是應該的,這已經是很高姿態了,寫得非常之好了,對不對?
毛主席看了以后,怎么改的?毛主席提筆刪掉了原文,注意是全刪了。
毛主席親筆寫了這么一段文字。毛主席寫道,以金日成同志為首的朝鮮勞動黨和人民軍,在朝鮮五年來的斗爭當中有偉大的成績,他們堅決反對帝國主義和封建主義,建立了為人民服務的人民政權,建立了英勇的人民軍,和蘇聯、中國以及其他國家人民建立了友好的關系。因此,一切在朝鮮的中國人民志愿軍同志,必須認真地向朝鮮同志學習,全心全意擁護朝鮮人民,擁護朝鮮民主主義人民共和國政府,擁護朝鮮人民軍,擁護朝鮮勞動黨,擁護朝鮮人民的領袖。金日成同志,中朝兩國同志要親如兄弟般地團結在一起,休戚與共,生死相依,為戰勝共同敵人而奮斗到底。這是毛主席親筆改的。
毛主席又寫了一段,中國同志必須將朝鮮的事情看作是自己的事情一樣,教育指揮員、戰斗員,愛護朝鮮,一山一水一草一木,不拿朝鮮人民一針一線。如同我們在國內的看法和做法一樣,這就是勝利的政治基礎,只要我們能夠這樣做,最后勝利一定會得到。
這一對比,差別可不是一般的大。
當時彭老總在會上講完這段話的時候,掌聲轟然而起,熱烈而持久。現場的中朝雙方人員熱情的擁抱握手,朝鮮同志個個感動的熱淚盈眶,委屈沒了,抵觸沒了,雙方的隔閡蕩然無存。這就是毛主席。毛主席出手的小文章,格局遠大,毛主席站位之高,對人情世故那種深切的體驗。
所以向毛主席學習寫文章的功夫,在文章之外。有人說,學了毛主席一些手法,就能寫出毛主席那文章來,那我是不信的。問題不在手法,而在站位。
毛主席寫的文章,彭老總服不服?毛主席曾評價他,“誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍”,那是表揚彭大將軍,彭大將軍雖然是個大老粗,但他在部隊也是非常愿意學習的,后來也寫了很多文章,那段話也是寫的不錯。不是彭總寫得不好,彭總寫得很好,但少了一些直指人心的力量,沒有毛主席寫得那么到位。金日成同志聽了以后,那種感覺舒服的勁頭,彭老總寫得還不夠到位,但就具體事情而言,還沒那么寫那么具體。
毛主席寫得那簡直就叫一個完滿,讓人聽了以后起來相互擁抱,隔閡、矛盾瞬間消散。
因此毛主席的文章牛不牛?向毛主席學習寫文章,這個例子太生動了,舉這個例子給各位,是讓大家能夠更深刻的理解我們為什么要向毛主席學習寫文章。
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(作者系昆侖策研究院高級研究員;來源:昆侖策網【作者授權】,修訂發布)
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