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有則笑話，說是“黃興打響了黃花岡起義第一槍，那么第二槍、第三槍是誰打響的？答案是：黃興朝空中連開了三槍。”因為教育出版社的教材里有一句話："黃興朝空中鳴了三槍揭開了黃花崗起義的序幕！"

這雖是笑話，但生活中類似現象卻確實存在。

筆者今年有次參加網上學習考試，一小時內35道題，滿分100分，80分算及格，我第一次78，第二次73，第三次80分。電腦隨機派題，每次考試雖有同樣題目，但畢竟很多不重樣的。一口氣連考三次才勉強通過，實在懸得很。

且看那試題：

“黨員受到警告處分（一年）內、受到嚴重警告處分（一年半）內，不得在黨內提拔職務或者進一步使用，也不得向黨外組織推薦擔任高于其原任職務的黨外職務或者進一步使用。”

“黨紀處分決定作出后，應當在（一個月）內向受處分黨員所在黨的基層組織中的全體黨員及其本人宣布。”

“執行黨紀處分決定的機關或者受處分黨員所在單位，應當在（六個月）內將處分決定的執行情況向作出或者批準處分決定的機關報告。”

“利用職權或者職務上的影響，違反有關規定占用公物歸個人使用，時間超過（六個月），情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。”

……

以上括號里本都是空著的，讓填寫時間。

按說，通過學習，讓人們以后遇上這些事，知道有時間要求，腦子里多繃一根時間弦就行；要人們都一一清楚記得，實在有點為難人；哪怕一時強記，也未必能保多久。

再如這樣的試題：

“違反接待管理規定，超標準、超范圍接待或者借機大吃大喝，對直接責任者和領導責任者，情節較重的，給予（警告）或者（嚴重警告）處分；情節嚴重的，給予（撤銷黨內職務）處分。”

括號里也是需要填寫的內容。對黨員的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。從這五種里準確挑出三種填進括號，也不是容易的事。

其實，讓人們通過學習，知道違反接待管理規定會被黨紀處分就行，何必要人記得這么清楚？

有人說，網上考試屬于開卷考試，手頭有書允許翻找啊。是的，但時間緊迫，有時匆忙之中也不是那么好找的。

近日某縣組織了一次內容近似的知識競賽，多是年輕人參賽，搶答環節多也是類似以上的題目。那可是更沒有時間臨時翻書。作為評委，我在現場心生感慨：這些年輕人為了一個好名次，私下付出了多少努力啊。也難怪類似的知識競賽很少有中老年同志參賽了。

也許有人認為，機關同志不熟悉這些具體內容，實際執行時難保不出錯。其實并不盡然。

比如“黨員受到警告處分（一年）內、受到嚴重警告處分（一年半）內，不得在黨內提拔職務或者進一步使用”這一條，單位負責同志或黨務工作者現實中如果遇到這樣的情況，只要在日記本上記錄下某位黨員受處分的準確時間，知道有一定時間內“不得在黨內提拔職務或者進一步使用”的規定，再翻看一下《黨紀處分條例》，把“一年”或“一年半”到期時間同時記在日記本上，提醒自己就行。

“好記性不如爛筆頭。”這里，記日記顯得特別重要。哪怕再熟悉這一條款，如果不記工作日記，記不清某黨員受處分的具體時間，最后還是會搞不清“不得在黨內提拔職務或者進一步使用”的禁令“警報”解除時間。

愛因斯坦說過大意如此的話----凡是工具書里能查得到的，一概不記。

丘吉爾回憶自己讀中學時的經歷，說自己雖然很努力，可考試時，老師變著法兒地出一些偏題怪題，好像總是試圖揭露我的無知，終于讓我對學習徹底喪失了興趣。

“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”陶淵明的“不求甚解”，我們不妨可以理解為不死記硬背；“每有會意”，也不妨可以解讀為心領神會。

“得意忘形”，本意也是得其意而忘其形，并非貶義，而是中性。如九方皋相馬，不知馬的牝牡毛色；如繪畫，不是工筆畫而是大寫意；又如散文，崇尚形散神聚。

“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”人的精力有限，記憶更是資源，必須記憶的東西本已太多，若再濫用浪費無疑是暴殄天物。就連愛因斯坦那樣的超強大腦，也負擔不起無謂的記憶。

我們的素質教育成效不彰，很大原因正在于長期以來太重死記硬背。事實上，撇開死記硬背知識點，真正考創意考燒腦，這樣的“開卷考試”其實更考驗人。

從給基層減負的角度看，少給基層的年輕人搞死記硬背的知識競賽，無疑也是一種真正的減負。當然，減的是死記硬背，增的是創意風暴；減的是形式主義，增的是實事求是；減的是負擔，不減的是責任。

當然，愛因斯坦所謂“凡是工具書里能查得到的，一概不記”的話，也許只是為了夸張地表達無謂記憶的不必要。人生在世，必要的基本知識還是必須掌握的，就如總不能字典在手就可以不認常用字了吧。再說，書到用時方恨少。比如當年報道鄧小平同志南巡的那篇通訊，標題是“東方風來滿眼春”，如果作者或編輯不諳熟“詩鬼”李賀的這句詩，如何生造得出比這更曉暢明白、神韻貼切且大氣磅礴的標題？

（作者： 陶余來，常州大學紅色文化研究院（中共黨史黨建研究院）特聘研究員；來源：昆侖策網【原創】圖片來源網絡 侵刪）