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中小學(xué)從今年開始，要讓學(xué)生多上勞動(dòng)課，這是一件好事情。多年來(lái)，我們幾乎很少?gòu)?qiáng)調(diào)勞動(dòng)課的重要性了。現(xiàn)在開始強(qiáng)調(diào)，有些事總算開始醒悟過(guò)來(lái)了。

勞動(dòng)課，要怎么上，要讓學(xué)生們都干些什么，這樣的問(wèn)題，估計(jì)有不少學(xué)校心里并沒有多少底，有的校長(zhǎng)腦子里可能還是懵的。

作為學(xué)生日常勞動(dòng)，在學(xué)校里要搞教室里的衛(wèi)生，掃地、擦地、擦桌椅，這在我們當(dāng)年讀中小學(xué)的時(shí)候，是日常經(jīng)常做的勞動(dòng)。今天的學(xué)生們是不是還有這樣的日常勞動(dòng)，我不是太清楚。

有時(shí)候，我去小學(xué)校接外孫女。小學(xué)校里的學(xué)生們，一到放學(xué)的時(shí)間，各年級(jí)的學(xué)生就先后陸陸續(xù)續(xù)地排著隊(duì)，在各位班主任的引導(dǎo)下，走出校門，把孩子交到家長(zhǎng)的手里。

如果學(xué)校天天都是這樣的狀態(tài)，那么學(xué)生們什么時(shí)候來(lái)打掃教室的衛(wèi)生？

我們小時(shí)候，搞教室衛(wèi)生都是輪流值日，那是等大多數(shù)同學(xué)放學(xué)離開學(xué)校之后，做值日的學(xué)生才開始打掃教室。現(xiàn)在大家一放學(xué)，都一起離開了學(xué)校，那么肯定就沒有學(xué)生留下來(lái)打掃教室。

這一塊的勞動(dòng)，至少現(xiàn)在的小學(xué)生們是不會(huì)做的。

那么這些搞衛(wèi)生的工作就只能由學(xué)校招聘的清潔工來(lái)做的。當(dāng)然，這也是推動(dòng)就業(yè)工作的一個(gè)方面，能擴(kuò)大這一塊的就業(yè)不能說(shuō)就是壞事。

然而，就業(yè)問(wèn)題可以通過(guò)打開更多的渠道來(lái)解決，而孩子們應(yīng)該接受的勞動(dòng)教育，卻少了這么一大塊。這算不算有點(diǎn)得不償失呢?

中學(xué)生們應(yīng)該不再需要在放學(xué)的時(shí)候，排著隊(duì)離開學(xué)校了。不知道現(xiàn)在的中學(xué)生們，是不是有輪流值日來(lái)搞教室衛(wèi)生的習(xí)慣做法。如果有的學(xué)校保留著這樣的做法，固然是很可喜的。如果中學(xué)生的教室也要外聘清潔工來(lái)打掃，多少是有點(diǎn)不妥的。

中學(xué)生們應(yīng)該有這樣的意識(shí)和責(zé)任來(lái)打掃自己學(xué)習(xí)場(chǎng)所的衛(wèi)生。如果中學(xué)生們連這樣的事都沒有做，那么我們的教育是存在一個(gè)極大的缺失的。

以上只是說(shuō)中小學(xué)生們的日常勞動(dòng)。除了在學(xué)校里的日常勞動(dòng)之外，在家庭里，中小學(xué)生們有多少在做著一些相對(duì)固定的家務(wù)勞動(dòng)，不知道有沒有什么機(jī)構(gòu)做過(guò)統(tǒng)計(jì)。

我看到過(guò)，有的小孩子，是很希望幫助家里做家務(wù)勞動(dòng)的。有的小孩子，愿意在家里洗碗，而家里的大人在勸止孩子洗碗的時(shí)候，小孩子還很不高興。這樣打擊孩子從事家務(wù)勞動(dòng)積極性的家長(zhǎng)，做法未免有些愚蠢。

孩子愿意勞動(dòng)，喜歡勞動(dòng)是多么大的一件好事啊。如果我們的家長(zhǎng)看不到這一點(diǎn)，卻以所謂勞動(dòng)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者認(rèn)為這樣的勞動(dòng)不適合年齡尚小的孩子，這樣的家長(zhǎng)是肯定會(huì)耽誤孩子的教育和成長(zhǎng)的。

作為學(xué)校里安排的勞動(dòng)課，就不是在學(xué)校里的日常打掃衛(wèi)生和在家庭里做的家務(wù)勞動(dòng)所能替代的。這樣的勞動(dòng)課，應(yīng)該更為正規(guī)，更為嚴(yán)肅。

只是現(xiàn)在我們的中小學(xué)到底能安排什么樣的勞動(dòng)課，我們?cè)谶@樣的勞動(dòng)課里到底要讓孩子們學(xué)到什么，了解到什么，是不是要受到某種勞動(dòng)技能的訓(xùn)練，以及如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)的習(xí)慣，現(xiàn)在我是不太清楚的。

不過(guò)，據(jù)我目前的了解，關(guān)于勞動(dòng)課的場(chǎng)地安排，現(xiàn)在還是有很多工作需要做的。

我們當(dāng)年的勞動(dòng)課，這里主要是指讀初中時(shí)的勞動(dòng)課，因?yàn)閷W(xué)校里有菜園和果園，所以我們的勞動(dòng)課有很多課時(shí)都是在這樣的菜園和果園里參加勞動(dòng)而度過(guò)的。

在菜園里，我們翻地、鋤草、澆水、施肥，也參加收獲。在果園里，我們主要是施肥，就是從學(xué)校的廁所里淘出糞便，裝進(jìn)鐵桶里，兩個(gè)同學(xué)抬一個(gè)鐵桶里的糞水，抬到果園，給果樹施肥。最后，當(dāng)果實(shí)成熟以后，我們也會(huì)去采摘。

另外，在冬季來(lái)臨之前，我們也會(huì)給果樹修枝剪葉，為明年果樹的生長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。因?yàn)閷W(xué)校都有這樣的勞動(dòng)場(chǎng)地，所以我們的勞動(dòng)課都能安排得很滿，很充實(shí)。

現(xiàn)在的中小學(xué)里，估計(jì)都沒有這樣的勞動(dòng)場(chǎng)所。所以要讓學(xué)生們有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的勞動(dòng)場(chǎng)所，今天看起來(lái)是有點(diǎn)困難的。

過(guò)去，農(nóng)村的孩子們倒也不需要特別專門的勞動(dòng)課，因?yàn)樵谙氖蘸颓锸盏臅r(shí)候，學(xué)校都會(huì)放農(nóng)忙假，讓孩子回家?guī)椭依锔苫睢，F(xiàn)在好像農(nóng)村的學(xué)校里也沒有這樣的假期了。

我問(wèn)過(guò)一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生們，他們說(shuō)在家的時(shí)候，家里也不讓他們干農(nóng)活，就是讓他們一心一意地去讀書。這樣看來(lái)，即使是出生于農(nóng)村的孩子們，也沒有什么機(jī)會(huì)干農(nóng)活了。

如果這些情況都是真實(shí)的話，那么無(wú)論是城市里的學(xué)校，還是農(nóng)村里的學(xué)校，都需要為孩子們的勞動(dòng)課開辟專門的勞動(dòng)場(chǎng)所。

現(xiàn)在讓孩子們直接去工廠勞動(dòng)，或者去農(nóng)村勞動(dòng)都不太現(xiàn)實(shí)，工廠里有崗位責(zé)任制，學(xué)生們下到車間，生產(chǎn)安全就是一個(gè)大問(wèn)題。別說(shuō)出大事故了，就是磕著胳膊和腿，碰破點(diǎn)皮，流一點(diǎn)血，家長(zhǎng)還不得跟學(xué)校拼命？再說(shuō)，學(xué)生在車間勞動(dòng)，如果生產(chǎn)出廢品、次品，這責(zé)任算誰(shuí)的？

這都是麻煩事。

如果學(xué)生到農(nóng)村勞動(dòng)，現(xiàn)在要么也是承包制，要么也是機(jī)械化生產(chǎn)，這學(xué)生到地里能干什么？鋤草耪地嗎？如果沒鋤到草，而傷了苗，這農(nóng)民肯定不樂意。在夏收季節(jié)去拔麥子？現(xiàn)在都是收割機(jī)來(lái)收麥子，學(xué)生下到地里也干不了什么。

相對(duì)理想而且相對(duì)可行的辦法就是由教育部門出資，專門開辟出一些生產(chǎn)車間或者農(nóng)田，供學(xué)生們上勞動(dòng)課時(shí)使用。這需要一些投資，但這樣的投資是絕對(duì)不可缺少的。這樣的生產(chǎn)車間或者農(nóng)田，不需要有什么產(chǎn)出的效益，就是為讓孩子們有一個(gè)勞動(dòng)的場(chǎng)地。

當(dāng)然，勞動(dòng)過(guò)程中，生產(chǎn)安全是首要的，是第一位的。無(wú)論在什么樣的車間和莊稼地，都要讓孩子們特別重視安全。學(xué)校方面也要采取一些軟硬件的措施，以保障孩子們的人身安全。如果有必要，或者有可能，可以給生產(chǎn)安全上保險(xiǎn)。而家長(zhǎng)們一定要理解和認(rèn)可，不能把任何一件安全事故的責(zé)任都推到學(xué)校方面，甚至要通過(guò)法律程序來(lái)索賠。這樣的態(tài)度，對(duì)于勞動(dòng)課是絕對(duì)不利和有害的。

有了車間，有了農(nóng)田，那么所安排的勞動(dòng)內(nèi)容，不適合太高的機(jī)械化與自動(dòng)化，而是以手工勞動(dòng)，或者半機(jī)械化勞動(dòng)為主作為勞動(dòng)課的主體內(nèi)容。勞動(dòng)強(qiáng)度要有，但不能太大，要適量取中，適合孩子的年齡和體力，不能損害孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育。對(duì)女學(xué)生的特別安全防護(hù)更是需要?jiǎng)趧?dòng)課所關(guān)注的。

（作者系北京航空航天大學(xué)教授、昆侖策研究院高級(jí)研究員；來(lái)源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】，轉(zhuǎn)編自“北航老胡之閑話”微信公眾號(hào)；圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

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