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殷嘯虎 | 1958年,毛澤東為什么指出解放軍高級軍官不可不讀這部古書,不可不知這位古代將領

現在我們的高級軍官中,百分之八九十都是行伍出身,參加革命后才學文化的,他們不可不讀《三國志》的《呂蒙傳》。

侯立虹:青年學生要唱響“擔負起天下興亡”的主旋律

今年是五四運動100周年,全國形成了弘揚“五四精神”的紀念熱潮,青年學生作為新時代的期望,更應該重溫當年那段激情燃燒的歲月。

中國高等教育質量革命啟動!教育部:讓水專水課水師無處安身

2019年-2021年,教育部將分三年全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。這個計劃可以概括為一個總體部署、三項核心任務、一次質量革命。

張文木:中國知識分子要擔當民族復興的責任 ——讀司馬光《資治通鑒》隨想

人的思想及其理論一旦脫離實際,學風也就隨之墮落,接踵而至的就是國家的衰落,而有生命力的思想崛起又往往是以物質社會的衰敗為代價的。

田永清將軍為清華學子講授“立言計劃”第一課

立德、立功、立言。要立言,首先要立德,其次立功,其次立言。咱們立言計劃非常好,一定要把這個關系搞清楚才會真正立言”將軍懇切地囑咐道。

巡視組、巡察組、巡查組,督導組、督察組……有啥區別?

在《中國共產黨巡視條例》修訂以前,市縣級層面黨委組織開展的叫巡查,機構就叫巡查辦和巡查組。黨的十九大修改黨章,把巡視巡察制度明確寫在黨章當中。

【提醒】發朋友圈還能泄露國家機密?間諜可能就在你身邊

不少關于遼寧艦、殲20的照片視頻在網上傳播。中國軍網發文指出,上述信息大部分由網友發布,并非由官方公布,這將導致嚴重的泄密。

陳先達:理論工作者如何引導學生正確認識社會現實?

對于從事馬克思主義理論教學和研究的工作者而言,應該明白我們的專業具有特殊性,它既是一門具有科學性的學說,又具有無產階級的意識形態特性。

丁玖:數學應該怎么學?

從幼兒園小班到高中畢業,我國大部分青少年要和數學打大約15年的交道;若是進了大學的理工科,還要再與高等數學打幾年交道。

殷陸君 | 什么是“四全媒體”?

從時間維度、空間維度、主體維度、效能維度來觀察,全媒體有四個基本特征:全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體。

李慎明:加強文化軟實力的研究和運用

優秀文化是人類智慧的結晶和放出的異彩,必將與人類永存。我們堅信,只要我們充分發揮集體的智慧,承接前人的智慧,中國文化必將迎來更輝煌的明天!

王傳利:以思政課滋養青少年“拔節孕穗期”

辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師隊伍,使命光榮,責任重大。

艾斐:思想和價值觀念是文藝的靈魂

對文藝來講,思想和價值觀念是靈魂,一切表現形式都是表達一定思想和價值觀念的載體。扎根生活沃土,服務人民群眾——烏蘭牧騎永遠做草原上的“紅色文藝輕騎兵” 。

沈陽中學生情侶開房事件背后的警醒:我們該如何教育孩子

一個父親從來輕聲細語,只對他說過一句狠話:“不要妄想我會給你報銷發票。”楊絳的父親楊蔭杭說過一句話:“教育孩子獨立,勝過當第一。”

王立華:讓人類寶貴精神財富長征精神代代相傳

如今為什么要紀念長征?王立華說,我們要把它放到中國革命、世界歷史以及人類生理極限與精神追求的大背景下審視,會更感受偉大永恒的價值和魅力。

楊林:知行合一、實踐第一 ——新古風文化宣言

新古風文化理念立足于國學創新:創造經典,當仁不讓。新古風文化理念更立足于鋪路石精神:成功不必在我,為后來者鋪路,不亦樂乎!

王學斌:五大方法幫助我們讀懂歷史

那什么是“歷史感”?借用清初大儒王夫之的話,即“通乎事之所由始,弊之所由生,害之所由去,利之所由成”。

“泛娛樂化”思潮對大學生價值觀念的 消極影響及其應對策略

娛樂超越自身限度滲透到社會各方面,制造“泛娛樂化”傾向的幻象世界,必須引起我們足夠重視,防止對大學生價值觀的奴役。

錢穎一:傳統的、以知識為核心的教育方式,改變為“三位一體”的教學方式

中國的應試教育,使得學生磨練出一套怎樣學好的方法,可以概括為:文科靠死記硬背,理科靠大量做題。

《流浪地球》里的3個啟示!這位校長在開學典禮上講給學生聽

《流浪地球》探討了哲學界經典話題“我們往哪里去”?這個問題抓住了觀眾的心,撥動了人類內心深處最弱的弦。

錢昌明:從“二戰”中吸取怎樣的歷史教訓?——評德法《亞琛條約》與日俄首腦會談

人們究竟要從“二戰”的災難中吸取怎樣的歷史教訓?德國、日本同為“二戰”中的法西斯戰敗國,然而,它們卻在走兩條截然不同的道路。

朱蘇力:中國可否砍掉全國一半博士點和研究生規模?

那些不太有必要大搞研究卻爭著設碩博點的專業的增加,實際上對有志也有潛力從事學術研究的人造成了無形的擠壓。

寫好15種法定公文必須彈好“十重奏”

《黨政機關公文處理工作條例》明確了決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要等15個法定文種。

孫大勝:整頓亂象,還我風清氣正的高校校園!

時代呼喚全社會廣大正義人士更多地關心大學校園,關心莘莘學子們的健康成長,舉全社會之力,讓大學校園更加風清氣正!

梁啟超的教子經:莫問收獲,但問耕耘

梁啟超反對填鴨式的教育,他在書信中說的最多的是安慰、勸解的話,很少給孩子們提出什么具體的學習的目標。

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