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孫大勝：整頓亂象，還我風清氣正的高校校園！
點擊：16874 作者：孫大勝 來源：昆侖策網【原創】 發布時間:2019-02-18 09:55:46
近日，簡稱“北藝”的廣西北海藝術設計學院大二期末考試中，學生拿到“思政”卷子后“全都傻了”——“你與異性有過性關系嗎？艾滋病好在什么地方？”“有人說中國的人口紅利沒有了，如果中國人再死十個億，是否還存在有人口紅利？”“你將來想要小孩子嗎？你想斷子絕孫嗎？”“你想過為國家生孩子嗎？你要不要借一個好的種？”等等。此事一經網絡上曝光，馬上轟動全國，成為近年來涉及到高校的影響比較大的爆炸性事件之一。
有關部門反應迅速。廣西壯族自治區教育廳高度重視，組成聯合調查組進駐該校開展調查核實，查明情況為：網絡上反映的考核試題是該校執行董事鄭某出的一、二年級思想思考題，這些思想思考題不是規定的課程考試內容，但在印制題卷過程中，由于有關人員工作極端不負責任，將一、二年級思想思考題分別套在《思想道德修養與法律基礎》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》期末考核試題題框下印制。調查發現，這兩套思想思考題確實存在低俗和錯誤的內容，會對學生思想產生不良影響甚至錯誤導向。調查還發現，該校在去年的《大學語文》考試試題中，也出現一些包含低俗內容的試題。
廣西壯族自治區教育廳已責成該校作出書面深刻檢查，對存在問題立即整改，對該校在此事件中涉嫌違紀的黨員，有關紀檢監察機關已啟動問責程序。該校執行董事鄭某引咎辭職，撤銷了一名副校長和教務處處長、學工處處長的職務。
廣西壯族自治區教育廳將對該校辦學情況進行一次全面檢查，督促該校嚴格按照民辦高等教育法律法規的規定，完善治理結構，健全規章制度，提升辦學水平。
冰凍三尺非一日之寒，而且“北藝”的奇葩試題事件，只不過是這些年來高校亂象的冰山一角。
一、這些年來，自由派公知這些年來把高校當成了他們在思想上販毒的市場，同時把制造顏色革命的希望寄托在大學生身上。
2014年，《遼寧日報》發表了一篇題為《大學老師，請不要這樣講中國》的讀者來信，這是一位大學生在《遼寧日報》官方微信上的留言，里面說
“……逢課必講‘瞧瞧人家國外’，案例教學時，負面的例子全是中國。”
為此，報社采編在省內外幾大高校進行了兩個多月的調查，聽了將近100堂大學專業課，發現這種“呲必中國”現象確實在大學課堂普遍存在，而且問題還很嚴重。
這次事件在網絡上引發了一場大爭論。首先就是自由派對《遼寧日報》的大圍剿，然后是正義力量力挺《遼寧日報》，并且對自由派公知進行反擊。
最后的結果還是邪不壓正。
2014年10月18日至19日，教育部在京舉辦直屬高校黨委書記校長專題研討班，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是加強意識形態工作的重要論述，就進一步加強和改進新形勢下高校意識形態工作進行深入研討。時任教育部黨組書記、部長袁貴仁主持研討并講話提出了“三條底線”，提出了“四個決不”。
2016年12月，新任教育部長陳寶生指出：
“教育系統是我們黨意識形態工作的前沿陣地。所謂前沿陣地，就是社會一有什么思想出現，有什么風氣，生活方式發生微小的變化，都總是要首先傳導到校園，傳遞到學生。敵對勢力對我們的滲透首先選定的是我們教育系統，是校園。總書記講，贏得青年就贏得未來。從另外一個角度出發，搞亂你的未來，首先搞亂你的學校。前沿陣地，斗爭非常激烈。應當看到，'文化大革命'對意識形態工作造成了巨大破壞。'文化大革命'后，我們黨完成了撥亂反正，重建了黨的意識形態。在這個歷史過程中，我們形成了中國特色社會主義理論體系，但不可避免地也失去了一些陣地。尤其在教育戰線，在某些前沿陣地的某些空間、某些階段，斗爭是尖銳的”。
二、高校開始在意識形態領域里面整頓亂象，并對相關人員進行處分。
繼北大夏某良被解聘以后，其他高校也對相關人士進行處理。
2017年1月5日，中共山東建筑大學委員會作出了《關于鄧相超錯誤言論行為的處理意見》。《意見》稱，經查，鄧某超多次在其新浪個人微博中貼發錯誤言論，性質惡劣，問題嚴重，影響很壞。
經山東建筑大學黨委研究決定，對鄧相超作出了以下處理：1、即日起對鄧相超作停職檢查處理，待山東省政府參事解聘，山東省政協常委免職后，依法依規辦理退休手續，并責令其在一定范圍內做出深刻檢查，停止其在校內的一切教育教學活動，不得以山東建筑大學教師身份從事各類社會活動。2、依規給予鄧相超相應行政記過處分。
2017年1月5日，山東省政府解聘鄧相超的省政府參事職務。
2017年1月6日，政協第十一屆山東省委員會第四十一次主席會議決定，免去鄧相超政協第十一屆山東省委員會常委職務，接受鄧相超辭去政協第十一屆山東省委員會委員請求，提請政協第十一屆山東省委員會常務委員會第二十三次會議追認。
2017年7月15日，北京師范大學作出“關于給予史某鵬解聘處理的決定”，解聘理由是史某鵬“長期在網絡上發表錯誤言論”，“2017年4月以來，史某鵬違背自己的承諾，再次頻繁通過個人微博、微信公眾號繼續發布不當言論，與主流價值觀不一致，與北京師范大學教師身份不符。史某鵬逾越意識形態管理紅線，違反政治紀律，給學校聲譽帶來很大負面影響”。
2017年7月，譚某被重慶師范大學開除。他因為他在課堂上牽扯到歷史與新聞的講話偏離了正確路線，背離如今日益嚴格的黨性原則。
2017年8月1日，山東工商學院通過官方微博發布消息：我校高度重視李某海副教授在網絡上發布錯誤言論的情況。學校黨委立即采取措施，核實情況，對其進行嚴厲批評，并責令其停職檢查。當事人李某海承認了錯誤事實，并深刻認識到問題的嚴重性。學校黨委將在進一步查明情況后，按程序依法依規依紀對其做出嚴肅處理。
2018年4月25日，許某青因所謂宣揚“精日言論”，被行政記過處分。北京建筑大學在處分決定中說：許某青在講授《概率論》課堂中，將日本民族和中華民族進行不恰當對比，宣泄個人不滿，課后被學生舉報并通過微信群、微博等社交平臺曝光，造成較惡劣的社會影響。
2018年5月，中南財經政法大學黨委對翟某紅進行了處理，決定對她記過處分、開除黨籍、調離教學和科研崗位，并提報發證機關取消她的教師資格。在中南財經政法大學呈給教育部的報告中指出，翟某紅于4月25日在一節政治學課堂上，在教授“政府結構與功能”題目時， “錯誤解釋中國憲法修改情況，錯誤介紹中國國企產權制度， 妄議中國人大制度，片面介紹其他國家地區的政治制度，在學生當中產生了負面影響”。
2018年7月，尤某東被廈門大學解聘。
2018年8月，楊某政被貴州大學開除。網上流傳一份《貴州大學關于給予楊紹政開除處分的決定》，該決定說：“楊某政經常在課堂上講與課程無關內容，長期在網絡上發表和傳播政治性錯誤言論，編撰大量政治性有害文稿，在學校有關領導和學院多次教育幫助，不思悔改，繼續發表錯誤言論。”
2018年9月1日，廈門大學官網發布消息稱：學校認為，周某中無視學院的教育幫助，在微博上多次發表錯誤言論，歪曲歷史事實，損害黨和國家形象，傷害國人感情，逾越師德師風底線，在社會上造成了極壞影響，與廈門大學教師的身份嚴重不符。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》《高等學校教師職業道德規范》《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》及《廈門大學教師職務聘任條例》，學校研究決定解除與周運中的聘用關系。
其他高校也有相應的行動。
以上是高校對意識形態領域亂象的整頓。
說到高校亂象，不能不順便提一下與教育系統密切相關的教材編寫領域里面的亂象。
國家教育部要求人民教育出版社對2016秋課部分語文教材的編委名單進行了重要修訂，將溫立三從相關語文教材的編委名單中予以剔除。溫立三是一個反黨、反民族的極端西化分子，發表過許多反動政治言論，因此，人教社要求，從16秋課起，與此相關的語文教材必須全部修訂后才能印刷發行，原有的庫存一律報廢，不得重新使用。
溫立三，中國當代文學研究會語文教學專業委員會副秘書長，主編過多套中學語文教材，發表語文教育論文百余篇，出版學術著作《語文課程的當代視野》，近幾年參與小學語文課本的編寫。
就是這樣一個人，他卻在自己的微博中稱，中華民族是“一個毫無希望的垃圾民族”，是一個“野蠻落后的民族”；他稱漢族是“目前世界上最骯臟”、“素質最低”、“人品最惡劣的民族”；他說，他想到美國，就會感覺中華民族“真的不配在這個地球上存在”，“是西方文明改變了中國，我們卻不知感恩”，侵略者和殖民者是“文明的播種者”；他還認為日本不必為侵略而向中國道歉，日本應該傲視中華民族；他認為教科書中應該大寫特寫“美國就是好”，他認為批評美國的都是“腦殘”。
雖然溫立三參與編寫的只是小學語文課本，但是正是由于溫立三、夏某良、鄧某超、史某鵬之流在教育系統的不同領域不同階段的對大中小學生的放毒，才會出現楊舒平、“潔潔良”、 唐立培、王棟這樣的人，而教育系統里面的自由派人士就是要在大學生中培養類似香港黃之鋒之類的人，以在國內外敵對勢力需要的時候可以讓他們打頭陣充當馬前卒。
三、教育系統的某些人一方面在政治上對大學生放毒，另外一方面有些大學領導或者教師用另外一些亂七八糟的東西影響大學生的健康成長，或者是放任這些東西影響大學生。造成他們在人生觀等方面方面陷入一種誤區。
早在上世紀90年代，根據一些大學畢業生反映，每當上面有人來，學校領導讓漂亮的女大學生陪舞陪吃喝，在大學生中影響很壞。
還有北京林業大學的那個所謂的性學家方某到北外導演了那一出所謂的“陰道獨白”鬧劇，受到大多數人的批評。
事后李某河對此如獲至寶，以《北外女生《陰道獨白》宣言賞析》為題，為此喝彩，并且在文章中對女大學生說了這樣的話：
“在中國的語境中，我的主張是徹底消滅賣淫的長期戰略目標和作為達到這一長期戰略目標的策略手段的賣淫非罪化。另有專文論述，在此不贅。
勇敢的北外女生，我羨慕你們生在這個女權張揚的時代，愿你們繼續為女性權利發聲。”
李某河公開對那些女大學生大談推動賣淫嫖娼合法化。
北師大的那個史某鵬不僅僅常常公開發表各種錯誤言論，還在微博上唆使大學生賣淫。
上述那位北京林業大學副教授方某還專門跑儒家發祥地山東發起了“賦權型性教育革命”。
從2013年至今年2月開始，方某多次到濟南，在濟南市教育局及所屬的歷下區教育局個別主張同性戀合法化的教研人員推動下，兩次開展大規模骨干教師培訓，企圖在從濟南開展，將他與李某河的性自由思想以“性教育”名義從山東推廣到全國。
所謂的“賦權型性教育”的核心是，“性人權高于道德”，在此書中，方某對貞操教育、婚前禁欲等傳統思想進行公開攻擊，對同性戀、多元性行為甚至人獸交、戀糞等行為給予高度肯定，鼓吹青少年手淫無害，并有大量課時教授青少年手淫技巧。
這一消息發出后，立即成為全國關注的爆炸性新聞，許多學生家長趕到省教育廳、濟南市教育局問責。
家長和全國各界的呼聲也引起了山東省委、濟南市委、市政府的高度重視，省委信訪局嚴令責成省教育廳、濟南市迅速調查此事，給社會一個交代。
最后，濟南市教育局有關領導對家長們鄭重承諾：濟南教育界今后不與方某有任何往來，徹底封殺方某的性教育推廣，今后決不允許他進入濟南任何一所學校開展任何講座、培訓、教學等活動。
另外，2014年11月7日，廣州第十二屆性文化節開幕，參展廠商邀請華中師范大學教授彭某輝演講。下午14時許，在彭某輝演講時，一名大媽突然沖上臺來，舉起提前準備好的糞便，向彭某輝當頭潑去，彭某輝猝不及防，頭部、臉上、脖子、身上一片污穢，現場臭氣熏天，場面混亂。
彭某輝系華中師范大學教授，是目前中國活躍的幾位性學家之一，其觀點往往大膽“出位”，特別是2012年其聘請日本AV女優進華中師大課堂計劃曾轟動一時。
在這些教壇敗類的毒害下，女大學生賣淫現象增多。
平時，人們會在大學門口附近發現停有小汽車，車頭上面擺放飲料，這成為招妓的暗號。最早起源是“脈動”（賣洞），后來越演越烈。后來放飲料是為了區分加錢。 “ 農夫山泉”200塊錢，綠茶紅茶就是300塊錢，“脈動”400塊錢，“紅牛”600塊錢。女生拿了瓶子，進去你的車，滿意，車就開走，如果不滿意，就說你在等人，她就把瓶子放回去，拿了瓶子，意思就是喝我水諧音！
中國青年報去年六月報道，武漢女大學生近10%賣淫，教授感慨高校成全國最大妓院。
四、高校亂象的產生原因。
教育系統尤其是高校的這些亂象是觸目驚心的，對于這些現象產生的根源，有識之士認為，主要由于如下幾方面的原因“
教育系統曾經一度在培養什么樣的人才方面出現了偏差，片面強調對學生的知識和技能的傳授，放棄或者放松對大學生的思想教育，這些年來在大學里面多次出現的行兇殺人的惡性案件也與此不無關系。
大學里面的部分黨組織也一度出現軟懶散現象，在某些具體的大學里面出現意識形態陣地失守的現象，以至于出現意識形態亂象無人敢管、無人過問。
大學里面的教師隊伍良莠不齊，大多數是好的和比較好的，最起碼，踏踏實實盡職盡責給學生傳授知識和技能，不扯其他，但是有一部分自由派大學教師，人數不多，但是能量不小，往往是所謂的網絡大V，他們把大學課堂當成對大學生進行思想上的販毒的小賣部，當成培養顏色革命馬前卒的小型培訓班，《遼寧日報》當年所揭露的，基本上屬于這種情況。而這些人又分幾種情況：
（一）在政治上對大學生散布錯誤思想的大學教師有兩種人。
1、一種是家人由于歷史的原因，對共產黨、新中國和社會主義制度不滿甚至是仇恨，總是自覺不自覺地配合境外敵對勢力推進在中國的改旗易幟的進程。
2、現在大學里面的在職教師，大部分是在上世紀80年代接受的的高等教育，其中一些人受當時的資產階級自由化的思潮影響比較深，用教條主義的態度對待西方的一些成功經驗，把其作為金科玉律和衡量中國的一切的標準。因此，發表了不少錯誤的觀點，他們中也許有些人不一定出于壞的動機，但是在客觀上造成的后果很壞。
網絡上很多常常發送比較負面的信息的公知大V主要出于這兩種人里面。
（二）打著冠冕堂皇的旗號，引導大學生接受錯誤的人生觀。
像上面提到的方某、彭某輝，他們的言行并不觸及意識形態的紅線，甚至還打著“性教育”的合法旗號，而是對大學生誨淫，至于那個史某鵬，則是既觸及意識形態紅線，又誨淫。他們的這種行為雖然不像前兩者那樣危害國家安全，但是會危害家庭安寧和社會穩定。
至于某些高校里面出現的教授嫖娼，教授誘奸女大學生，則是在這方面的“身教”吧。
所有這些消極的言傳身教，對大學生影響極壞。
五、值得慶幸的是，高校領域的問題已經引起黨和政府以及全社會的高度重視。
2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議召開。習近平出席會議并發表了重要講話。他強調，高校思想政治工作根本在于做人的工作，中心環節在于立德樹人，核心在于提高人才培養能力。
做人的工作有3個方面：
——“四個為了”做好“為誰培養人”。為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。
——“四個堅持不懈”做好“如何培養人”。堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持不懈促進高校和諧穩定，堅持不懈培育優良校風和學風。
——“四個正確認識”做好“培養什么樣的人”。正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。
習近平在十九大政治報告中更是語重心長地說：
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”
而各高校這些年來逐步加大整頓高校亂象的力度。
高校亂象是特定時期的產物，社會的亂象也必然反映到高校里面，十八大以來，全社會各個領域里面的亂象得到了有效的遏制，高校也不例外。文章前面提到的那些受到處分的高校教師，也許只是受到處分的一部分，也許還會有些高校出于某種考慮，處分了有關人員了以后不一定向社會公開，但是不管怎樣，從上面的那些處理中，給了人們信心。
話題又回到“北藝”的奇葩試題上來，雖然根據最終調查結果，這些并不是試題，但是設計這么一套所謂的“問卷”對大學生的思想產生很大的誤導作用，表面上，這只不過是高校的一次不當行為，其實這與上述高校亂象如出一轍，只不過有程度上的不同而已，都是有人利用大學生伴隨著青春期的性沖動多發的階段，打著“性教育”、“社會調查”等冠冕堂皇的旗號的一種暗示性的誨淫，本質上還都是把大學生往邪路上引導，最起碼在客觀上產生這樣的效果。
高校的意識形態等領域的亂象已經受到初步遏制，但是這些年來某些人在大學里面搞的那些亂七八糟的東西的消極影響還沒有被肅清，說不定哪一天在某一所高校又揭露出什么怪事情。因此，廣西區教育廳對“北藝”奇葩試題事件的處理并非偶然，而是整頓高校亂象的繼續。時代呼喚全社會廣大正義人士更多地關心大學校園，關心莘莘學子們的健康成長，舉全社會之力，讓大學校園更加風清氣正！為青年一代在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想以及在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章打下扎實的基礎。
（來源：昆侖策網【原創】）
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