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       導(dǎo)讀：梁?jiǎn)⒊莻€(gè)“教子高手”，今天與大家分享選擇梁?jiǎn)⒊視?shū)中的十句話，看看蘊(yùn)藏了什么道理。

梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。他有九個(gè)子女，長(zhǎng)子梁思成、次子梁思永、五子梁?jiǎn)⒍Y三人均為中國(guó)院士，三子梁思忠是畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的國(guó)民黨軍官，四子梁思達(dá)是畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)研究者，長(zhǎng)女梁思順為詩(shī)詞研究專(zhuān)家，次女梁思莊為著名圖書(shū)館學(xué)家，三女梁思懿為社會(huì)活動(dòng)家，四女梁思寧是新四軍早期革命者。

可以說(shuō)，梁?jiǎn)⒊莻€(gè)“教子高手”，今天與大家分享選擇梁?jiǎn)⒊視?shū)中的十句話，看看蘊(yùn)藏了什么道理。

1

莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘

至于將來(lái)能否大成，大成到什么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。’將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想它作甚？著急它作甚？

一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無(wú)入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專(zhuān)在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神。

——1927年2月6日

梁?jiǎn)⒊迷鴩?guó)藩名言教育孩子，“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”這句話意在說(shuō)明，我們做事，不能只想著回報(bào)、酬勞，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會(huì)有好的結(jié)果。

2

不要“填鴨式”教育

“學(xué)習(xí)不必太求猛進(jìn)，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見(jiàn)得便會(huì)受益。”

梁?jiǎn)⒊磳?duì)“填鴨式”教育，他在書(shū)信中說(shuō)的最多的是安慰、勸解的話，很少給孩子們提出什么具體的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

3

與子女做朋友

“我晚上在院子里徘徊，對(duì)著月亮想你們，也在這里唱起來(lái)，你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

100年前的中國(guó)是什么模樣，難以想象，從那些舊照片中我們看到的是長(zhǎng)辮子、三寸金蓮、長(zhǎng)袍馬褂和那無(wú)一例外的呆滯的眼神。而此時(shí)的梁?jiǎn)⒊诮o兒女的信中稱(chēng)呼自己的孩子“寶貝”“baby”，梁?jiǎn)⒊逃⒆幼畲蟮囊粋€(gè)特點(diǎn)就是與孩子們做朋友。

梁先生給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親，親自給孩子們寫(xiě)信，親自與孩子們交談，與他們談學(xué)習(xí)，交友，戀愛(ài)，生活，政事等等，梁先生將每一件事娓娓道來(lái)，沒(méi)有家長(zhǎng)作風(fēng)，又與今日的家長(zhǎng)拉開(kāi)多大差距。

4

做家長(zhǎng)要有趣味，

養(yǎng)出的孩子才能有趣味

能做成一部“審美的”游記也算得中國(guó)空前的著述。況且你們是蜜月快游，可以把許多溫馨芳潔的愛(ài)感，進(jìn)溢在字里行間，用點(diǎn)心去做，可以極有價(jià)值的作品。

——1928年5月24日，致梁思成、林徽因

梁思成與林徽因結(jié)婚后，去歐洲度蜜月。他們的蜜月之旅浪漫而溫馨，他們每去一個(gè)地方，都是有目的考察。歐洲的經(jīng)典建筑，讓他們體會(huì)到了建筑藝術(shù)的博大精深，這是一次空間的穿越，更是一種真正意義上的學(xué)術(shù)游歷。這種結(jié)婚旅行，比當(dāng)下單純?yōu)榱诵缕婧蜁r(shí)尚的觀光旅游更有意義。梁?jiǎn)⒊瑫?shū)信里指導(dǎo)他們寫(xiě)游記。

5

做人要有幾分“孩子氣”

我說(shuō)你“別耍孩子氣”，這是叫你對(duì)于正事——如做功課，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依賴(lài)人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時(shí)還“有童心”呢。

——1925年7月10日 致孩子們

梁?jiǎn)⒊f(shuō)有兩種孩子氣，一種是任性、耍小孩子脾氣；另一種就是我們說(shuō)的童心童趣。

6

做學(xué)問(wèn)總要“猛火熬”

和“慢火燉”交替循環(huán)

凡做學(xué)問(wèn)總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時(shí)候才能令所熬的起消化作用融洽而實(shí)有諸己。思成你已經(jīng)熬過(guò)三年了,這一年正該用火燉的功夫。

——1927年8月29 致孩子們

猛火熬和慢火燉，就是要我們處理好學(xué)習(xí)知識(shí)和消化知識(shí)的關(guān)系。

7

做官不是安身立命之所

做官實(shí)易損人格，易習(xí)于懶惰與巧滑，終非安身立命之所。

——1916年10月11日 致梁思順

每個(gè)家長(zhǎng)都有很多自己悟到的人生經(jīng)驗(yàn)傳給自己孩子，梁?jiǎn)⒊诮o女兒梁思順的信中說(shuō)，做官容易讓自己的人格受損，容易讓人養(yǎng)成懶惰和巧滑，不是能夠安身立命的領(lǐng)域。

8

盡責(zé)盡力，就是第一等人物

天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己的責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。

——1923年11月5日 致梁思順

梁?jiǎn)⒊逃⒆樱M職盡責(zé)就是第一等人物，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能夠干大事、創(chuàng)大業(yè)，其實(shí)人首先要做的就是承擔(dān)起自己的責(zé)任。一個(gè)不懂得承擔(dān)責(zé)任的人，即便做成大事，也會(huì)很快失敗。

9

我對(duì)于你們的功課絕不責(zé)備

莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬(wàn)別要著急，因?yàn)樗久銖?qiáng)進(jìn)大學(xué)。你們兄妹各個(gè)都能勤學(xué)向上，我對(duì)于你們的功課絕不責(zé)備，卻是因?yàn)橼s課太過(guò)，鬧出病來(lái)，倒令我不放心了。

——1928年5月13日 致梁思順

當(dāng)女兒梁思莊剛到國(guó)外學(xué)習(xí)，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，梁?jiǎn)⒊谛胖袑?xiě)道：“至于未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，求學(xué)問(wèn)不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好。” 可見(jiàn)梁?jiǎn)⒊P(guān)注的是孩子的基礎(chǔ)是否牢固，而所謂的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，不過(guò)是表面的東西。

10

通達(dá)、健強(qiáng)的人生觀，

是保持樂(lè)觀的要訣

我有極通達(dá)、極健強(qiáng)、極偉大的人生觀，無(wú)論何種境遇，常常是樂(lè)觀的。

——1928年5月13日 致梁思順

梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，教給孩子樹(shù)立通達(dá)、強(qiáng)健的人生觀，比教育他們學(xué)具體的知識(shí)更為重要。這種通達(dá)、強(qiáng)健的人生觀能讓孩子在逆境中保持樂(lè)觀的態(tài)度，幫助他們戰(zhàn)勝困難。