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8月23日,《北京市深化高等學(xué)校考試招生制度綜合改革實施方案》發(fā)布,北京新高考方案落地,雖然跟在安徽的河南人蛋總沒有任何關(guān)系,但是看了之后依然心情沉重。
之前我寫過文章,我對高考有恨之入骨的愛。因為那時候的高考,真的是千軍萬馬過獨木橋,尤其是對于一個農(nóng)村的孩子,可能是唯一跳出農(nóng)門的機會。學(xué)爸 | 高考,請接受我們對你恨之入骨的愛!
為了備戰(zhàn)高考,可以說從老師到學(xué)生,甚至到家長都拼盡了全力。巔峰時期的我,為了節(jié)省復(fù)印費,兩天刷了48套卷子帶訂正(不過也沒啥好訂正的)。
雖然我是高考的受益者,但也嘗到了高考的苦頭,因為高考第一天發(fā)燒了,一大早徐同學(xué)陪我去打的退燒針,然后第一場考試語文作文沒看清題目要求就寫跑題了(要求結(jié)合自己忘了結(jié)合了)。
那個時候估分報志愿,不愿意與心儀的西安交大失之交臂(高一定下的目標(biāo)),所以明知道要落榜,還是只報了西交,沒有報其他批次,最后以三分之差落榜了。
復(fù)讀的那一年,心理壓力特別大。幸好班主任袁金鼎老師非常有經(jīng)驗,會做我的思想工作,不但教我數(shù)學(xué),還教我喝酒,成功解決了落榜后的抑郁(似乎不適合推廣)。
第二年雖然考上了科大,但是直到現(xiàn)在,有時候還會做噩夢,夢見即將要高考,卻發(fā)現(xiàn)很多題根本看不懂,著急的能醒過來。
雖然落榜,我依然是幸運的,因為復(fù)讀一年考上了理想的學(xué)校。但是還有一些同學(xué),復(fù)習(xí)一年再次出現(xiàn)了狀況,心理壓力過大導(dǎo)致發(fā)揮失常,甚至分?jǐn)?shù)還會倒退。
因此,高考是有弊端的,一考定終身導(dǎo)致考生壓力過大,而如果復(fù)讀,變數(shù)和代價又很大,因此我支持高考的改革。
但是北京的高考方案,我看了之后,很不輕松:第一,有可能違背初衷,加大考生的負(fù)擔(dān);第二,規(guī)則復(fù)雜,給中學(xué)教學(xué)帶來困擾,也不利于大學(xué)選拔。第三,造成新的不公平。第四,留下了權(quán)力尋租的空間,容易滋生腐敗。第五,有利于既得利益者,不利于階層流動。
我們來看看改革的具體內(nèi)容。
第一,從2020年起,高考統(tǒng)考科目只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語三科,如果還要考本科,那么必須從六門課中再選三科,這六門包括:物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。
這么做的初衷當(dāng)然是好的,那就是可以避開自己不喜歡或者不擅長的科目,不像以前,有的人選擇了理科,但物理可能是噩夢;有的人選擇了文科,但是不喜歡政治的枯燥。
但是新的問題就來了,6選3,根據(jù)排列組合,會有20種方案,對于高中教學(xué)和排課將是一個很大的困難,打破了原來的固定班級固定座位的上課方式,不得不走班上課。
沒有固定的班級,學(xué)生不能隨時處在班主任的監(jiān)控之下,那么班級管理從何做起呢?對于自覺一點的學(xué)生來說沒啥影響,對于需要紀(jì)律約束的同學(xué),我估計相當(dāng)不利。
當(dāng)然也有好處,這樣男生們可以有更好的機會,去接觸到隔壁班心儀的妹子,一起討論學(xué)習(xí),討論國家大事。
這樣,班集體的集體主義觀念就被弱化,反過來又加大了家長們對孩子學(xué)習(xí)的督促,加大了家長們的負(fù)擔(dān)。
這么強行的把六門課權(quán)重拉平,本身就是不科學(xué)的,比如物理是理工科的基礎(chǔ),不選物理的考生,大部分理工科都沒法報了,而理工大學(xué),搞不好還找不到合適的學(xué)生。
對于文科來說也是這樣的,俗話說政史不分家,不存在不懂歷史的政治家,也不存在不懂政治的歷史學(xué)家。如果一個國際政治學(xué)考生不懂地理,也是天大的笑話。
對于綜合性大學(xué)的選拔錄取,也是一場災(zāi)難,現(xiàn)在考生要分為20種,比如科大有個物理化學(xué)專業(yè),有考生物理特棒,但是沒選化學(xué);有的化學(xué)特棒,但是沒選物理;兩門都選的人數(shù)又少……
第二,按照等級賦分,會帶來新的不公。因為考生分為20種,加上每個學(xué)科的學(xué)科特點不一樣,試卷難度有差異,沒法比較出學(xué)生的水平。
比如某大學(xué)環(huán)境學(xué)專業(yè),只要求化學(xué)科目,但是A考生選了化學(xué)、物理和生物,B考生選擇了化學(xué)、政治和生物。
結(jié)果A的成績是化學(xué)70,物理70,生物70;B的成績是化學(xué)70,政治70,生物70。直接相加分?jǐn)?shù)完全相等。
但這一年物理特別難,全省第一才考了70分,而政治特別簡單,70分才是中等,如果看絕對分?jǐn)?shù),那么A明顯吃虧了,分?jǐn)?shù)一樣但其實人家是物理省狀元。
但是北京高考方案倒是考慮到了這一點,采用等級賦分制度,把考生分為21個等級,每個等級給與固定的分?jǐn)?shù),兩個等級相差3分。
成績占前1%的,都給100分,前1~3%的,都給97分,前3-6%的,都給94分,前6-10%的,都給91分。
而如果考個零鴨蛋,也會給40分,這個我十分不理解,這相當(dāng)于每門課的總分其實只有60分了,60分中怎能讓大學(xué)選到中意的人才?
另外,由于學(xué)科特點也不一樣,造成一些新的不公。比如對于物理,高中生成績呈現(xiàn)兩極分化的特點,一小部分人覺得物理特簡單,大部分人覺得物理特別難,分?jǐn)?shù)拉的特別開。
這樣一來,造成選考物理的考生會非常少,而且都是高手。問題是都是高手,也要拉開等級,物理成績中等偏上的很可能在等級排名中相當(dāng)不利,甚至變成了差生……
這不是推測,這是事實,2017年浙江的高考中,選考物理的人數(shù)少的令人發(fā)指,30萬考生選考物理的不足3萬。
也就是說有可能以前物理全班前6名的學(xué)生(每班60人),在浙江高考中搞不好要落到最低等級了。
江蘇的高考改革也非常失敗,語數(shù)外三門統(tǒng)考,其他科目采用ABCD,由于高校選不到合適的人才,導(dǎo)致名校們紛紛壓縮在江蘇的考生指標(biāo)。
第三,考生可以多次參加等級考試,那么問題也來了,因為錄取是在三年以后,而且錄取標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。
這種情況下,不排除物理高手,雖然在高一就取得了100分,但是高二、高三依然會參加考試,反正閑著也是閑著,還不如再參加一次,萬一把潛在的競爭對手?jǐn)D到下一等級呢。
還有一種可能,全省(市)的高中集體擴招,普及12年義務(wù)教育,這些考生起碼可以抬高前邊學(xué)生的學(xué)業(yè)等級。
作為中學(xué),每個學(xué)校可能有自己的優(yōu)勢學(xué)科,也可能有自己較差的學(xué)科,為了最終的成績,很可能減少孩子的選擇權(quán),只開設(shè)優(yōu)勢學(xué)科的科目。
假如這些都弊端可以克服,我難以接受的是北京的新高考方案中,說考試成績可能不少于60%,綜合素質(zhì)評價不高于40%(具體方案還在制訂中),我覺得這一條給權(quán)力尋租留下了無限空間。
考試分?jǐn)?shù)雖然不一定能完全反映出學(xué)生的水平,但是基本上是差不多了,何況還有多次考試。同時,只看分?jǐn)?shù)就錄取,保證了分?jǐn)?shù)面前人人平等。
如果還看什么綜合素質(zhì)評價,那么問題來了,誰來評價?評價的標(biāo)準(zhǔn)是否一樣。就算是評價標(biāo)準(zhǔn)一樣,不同裁判的松緊尺度是否一樣?
還有什么社會實踐、公益活動、志愿者活動,一旦變成了利益驅(qū)動,是否背離了這些活動的初衷?到底是為了公益而公益,還是為了利益而公益?
最終是不是會培養(yǎng)出一批善于鉆營的精致利己主義者?有權(quán)有勢的家長,會不會在這個環(huán)節(jié)影響孩子的評價?綜合素質(zhì)評價會不會變成一個徹頭徹尾的拼爹過程?
70后、80后真悲催啊,好不容易通過高考改變命運,結(jié)果孩子這一代高考卻趕上了拼爹時代,我們還得重新披掛上陣,跟孩子們并肩作戰(zhàn)!
另外,北京的高考方案中,還說要擴大高校招生的自主權(quán),可能增加面試環(huán)節(jié)。我覺得這個評價的標(biāo)準(zhǔn)更加主觀了,面試官和考生之間是否會存在有默契在先的可能?
面試官如何在面試中排除主觀因素?為了留下美好的第一印象,考生會不會到韓國去整容?如果丑鬼鐘馗和劉羅鍋在世,會不會因為相貌丑陋而落榜?
總之,高考是要改革,比如英語我覺得就可以采用四六級的模式,把試題標(biāo)準(zhǔn)化,也可以分多次考試去最高成績,避免了一考定終身。
但是高考改革還是要穩(wěn)步推進,不能屁股決定腦袋,不經(jīng)過調(diào)查就想當(dāng)然的進行改革,讓老師、讓家長、讓考生無所適從,把莘莘學(xué)子當(dāng)做小白鼠。
人微言輕,估計沒多大用,還很有可能被刪,但高考這件事,事關(guān)廣大考生家長的切身利益,不吐不快。
我希望教育部門的改革,還是要想辦法讓階層流動起來,不要被利益集團所綁架,更不要給權(quán)力留下尋租的空間。
規(guī)則越簡單,越容易透明;規(guī)則越是眼花繚亂,越容易藏污納垢。
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