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 今年的政府工作報告言簡意賅、字字千金，報告里明確提到：“推進一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”。上個月，習(xí)近平總書記到西安交通大學(xué)考察，勉勵廣大師生要“到祖國最需要的地方建功立業(yè)，把‘西遷精神’一代代傳承下去”。時光回溯至兩年前，北京大學(xué)建校120周年校慶前夕，習(xí)近平總書記在北大考察時指出，辦出中國特色世界一流大學(xué)，要抓好“堅持辦學(xué)正確政治方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍、形成高水平人才培養(yǎng)體系”3項基礎(chǔ)性工作。

新冠肺炎疫情爆發(fā)后，在幾個月的抗擊疫情總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、人民戰(zhàn)爭中，高校的表現(xiàn)、高校學(xué)生的作為，引起了人們對建設(shè)“一流”大學(xué)、培養(yǎng)“一流”學(xué)生新的思考。

一流大學(xué)要能培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)一流的學(xué)士。“一流”與“非一流”相區(qū)別的核心就在于非同一般的一流綜合實力、一流學(xué)科水平。這也意味著要有一流大師、一流學(xué)生。學(xué)生的一流不僅在于入口關(guān)上考試分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)能力一流，更在于出口關(guān)上綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)水平一流。毋庸置疑，當(dāng)前“雙一流”大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量總體是很高的，社會認(rèn)可度是很高的，眾多學(xué)生后來成長為各個領(lǐng)域的佼佼者。然而，透過新聞報道、透過現(xiàn)實生活，我們也看到，少數(shù)“名校生”在畢業(yè)后表現(xiàn)平平，有的甚至畢不了業(yè)。無疑，這與在校期間學(xué)業(yè)放松、精神懈怠密不可分，造成了“傷仲永”的現(xiàn)實悲劇。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校唯有抓好學(xué)生學(xué)業(yè)、幫助學(xué)生成才，才能在社會真正獲得“一流”認(rèn)可，鞏固“一流”聲譽。在抗擊新冠肺炎疫情中，鐘南山院士、李蘭娟院士、王辰院士等用自己的一流科研能力帶領(lǐng)廣大醫(yī)學(xué)科研人員研究病毒基因組成、抗擊病毒藥物；北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西、解放軍援鄂醫(yī)療隊等醫(yī)護人員用自己的一流醫(yī)術(shù)、一流護理水平為抗擊疫情、為挽救人民生命和財產(chǎn)安全發(fā)揮了舉世認(rèn)可的“一流”貢獻。“一流大學(xué)”學(xué)生唯有勤于學(xué)業(yè)、苦練本領(lǐng)、學(xué)有所長，才能在社會上體現(xiàn)“一流”能力、發(fā)揮“一流”作用，才能在關(guān)鍵時候頂?shù)蒙先?、在危急時刻干得成事、在重任面前不負(fù)相托。

一流大學(xué)要能培養(yǎng)為國為民一流的志士。“一流”大學(xué)生不能僅停留于專業(yè)水平一流，思想道德水準(zhǔn)、為國為民情懷更需達到一流。范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之于遠則憂其君”，岳飛的“精忠報國”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，孫中山的“要立志做大事，不要做大官”，金庸的“俠之大者，為國為民”，習(xí)近平總書記的“青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望，民族就有未來”，廣為傳唱，家喻戶曉。擔(dān)當(dāng)奉獻、精忠報國、為國為民，一直是中華民族幾千年來知識分子接續(xù)傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，是廣大知識分子備受推崇的為學(xué)理想、人生信條。在抗擊新冠肺炎疫情中，北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊、復(fù)旦大學(xué)援鄂醫(yī)療隊、清華大學(xué)防疫志愿宣講隊、武漢大學(xué)共克時艱志愿者團隊等等,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，為廣大青年作出了杰出典范。習(xí)近平總書記在2016年五一前夕與知識分子、勞動模范、青年代表的座談會上殷切囑托：“廣大知識分子要堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我。”“一流”青年學(xué)生決不能是“一流”的“精致的利己主義者”，而要用自己的家國情懷、民族情感、奉獻精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在維護國家安定團結(jié)、推動社會繁榮發(fā)展、促進人民生活幸福上，努力貢獻“一流”的熱血、智慧與力量。

一流大學(xué)要能培養(yǎng)攻堅克難一流的勇士。“一流”的學(xué)生不能滿足于掌握書本知識，不能局限于處理常規(guī)事務(wù)，要敢于在急難險重任務(wù)中顯身手，勇于在艱難困苦環(huán)境中磨斗志。在五四運動爆發(fā)時，以北大學(xué)生為代表的全國各地學(xué)生高舉愛國主義偉大旗幟，高喊“誓死力爭，還我青島”“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，為中華民族的救亡圖存不惜拋頭顱灑熱血。在脫貧攻堅偉大事業(yè)征程中，以黃文秀為代表的大學(xué)生，北師大畢業(yè)后舍棄城市工作的優(yōu)越條件，毅然投身工作條件艱苦、工作任務(wù)繁重的農(nóng)村擔(dān)任駐村扶貧第一書記，為脫貧攻堅事業(yè)、為服務(wù)基層群眾奉獻所有。在抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭中，廣大青年敢于沖到救治患者的醫(yī)護前線去，敢于沖到社區(qū)防控的一線去，敢于成立“插管敢死隊”，敢于組建“青年突擊隊”“黨員先鋒隊”，為戰(zhàn)勝疫情、挽救病患竭盡全力。關(guān)鍵時刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來，最考驗一個人。無論是常態(tài)化抗擊新冠肺炎疫情、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，還是防范化解經(jīng)濟、政治、意識形態(tài)、社會等各方面的已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的風(fēng)險挑戰(zhàn)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征程中，迫切需要新時代中國青年按照習(xí)近平總書記所殷切期望：“毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。”

作者：謝云沖 江西省社會科學(xué)院；來源：昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】（圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪）