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謝云沖:從抗戰疫情中看一流大學建設
點擊:3028  作者:謝云沖    來源:昆侖策網【原創】  發布時間:2020-05-28 10:59:49

 

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【4月22日,習近平在西安交通大學交大西遷博物館參觀。新華社記者 鞠鵬 攝】

今年的政府工作報告言簡意賅、字字千金,報告里明確提到:“推進一流大學和一流學科建設”。上個月,習近平總書記到西安交通大學考察,勉勵廣大師生要“到祖國最需要的地方建功立業,把‘西遷精神’一代代傳承下去”。時光回溯至兩年前,北京大學建校120周年校慶前夕,習近平總書記在北大考察時指出,辦出中國特色世界一流大學,要抓好“堅持辦學正確政治方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養體系”3項基礎性工作。

新冠肺炎疫情爆發后,在幾個月的抗擊疫情總體戰、阻擊戰、人民戰爭中,高校的表現、高校學生的作為,引起了人們對建設“一流”大學、培養“一流”學生新的思考。

一流大學要能培養專業素質一流的學士。“一流”與“非一流”相區別的核心就在于非同一般的一流綜合實力、一流學科水平。這也意味著要有一流大師、一流學生。學生的一流不僅在于入口關上考試分數、學習能力一流,更在于出口關上綜合素質、學業水平一流。毋庸置疑,當前“雙一流”大學培養出來的學生質量總體是很高的,社會認可度是很高的,眾多學生后來成長為各個領域的佼佼者。然而,透過新聞報道、透過現實生活,我們也看到,少數“名校生”在畢業后表現平平,有的甚至畢不了業。無疑,這與在校期間學業放松、精神懈怠密不可分,造成了“傷仲永”的現實悲劇。實踐是檢驗真理的唯一標準。學校唯有抓好學生學業、幫助學生成才,才能在社會真正獲得“一流”認可,鞏固“一流”聲譽。在抗擊新冠肺炎疫情中,鐘南山院士、李蘭娟院士、王辰院士等用自己的一流科研能力帶領廣大醫學科研人員研究病毒基因組成、抗擊病毒藥物;北協和、南湘雅、東齊魯、西華西、解放軍援鄂醫療隊等醫護人員用自己的一流醫術、一流護理水平為抗擊疫情、為挽救人民生命和財產安全發揮了舉世認可的“一流”貢獻。“一流大學”學生唯有勤于學業、苦練本領、學有所長,才能在社會上體現“一流”能力、發揮“一流”作用,才能在關鍵時候頂得上去、在危急時刻干得成事、在重任面前不負相托。

一流大學要能培養為國為民一流的志士。“一流”大學生不能僅停留于專業水平一流,思想道德水準、為國為民情懷更需達到一流。范仲淹的“居廟堂之高則憂其民,處江湖之于遠則憂其君”,岳飛的“精忠報國”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,孫中山的“要立志做大事,不要做大官”,金庸的“俠之大者,為國為民”,習近平總書記的“青年一代有理想有擔當,國家就有希望,民族就有未來”,廣為傳唱,家喻戶曉。擔當奉獻、精忠報國、為國為民,一直是中華民族幾千年來知識分子接續傳承的優良傳統,是廣大知識分子備受推崇的為學理想、人生信條。在抗擊新冠肺炎疫情中,北京大學援鄂醫療隊、復旦大學援鄂醫療隊、清華大學防疫志愿宣講隊、武漢大學共克時艱志愿者團隊等等,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死,為廣大青年作出了杰出典范。習近平總書記在2016年五一前夕與知識分子、勞動模范、青年代表的座談會上殷切囑托:“廣大知識分子要堅持國家至上、民族至上、人民至上,始終胸懷大局、心有大我。”“一流”青年學生決不能是“一流”的“精致的利己主義者”,而要用自己的家國情懷、民族情感、奉獻精神、責任擔當,在維護國家安定團結、推動社會繁榮發展、促進人民生活幸福上,努力貢獻“一流”的熱血、智慧與力量。

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一流大學要能培養攻堅克難一流的勇士。“一流”的學生不能滿足于掌握書本知識,不能局限于處理常規事務,要敢于在急難險重任務中顯身手,勇于在艱難困苦環境中磨斗志。在五四運動爆發時,以北大學生為代表的全國各地學生高舉愛國主義偉大旗幟,高喊“誓死力爭,還我青島”“寧肯玉碎,勿為瓦全”等口號,為中華民族的救亡圖存不惜拋頭顱灑熱血。在脫貧攻堅偉大事業征程中,以黃文秀為代表的大學生,北師大畢業后舍棄城市工作的優越條件,毅然投身工作條件艱苦、工作任務繁重的農村擔任駐村扶貧第一書記,為脫貧攻堅事業、為服務基層群眾奉獻所有。在抗擊疫情的嚴峻斗爭中,廣大青年敢于沖到救治患者的醫護前線去,敢于沖到社區防控的一線去,敢于成立“插管敢死隊”,敢于組建“青年突擊隊”“黨員先鋒隊”,為戰勝疫情、挽救病患竭盡全力。關鍵時刻沖得上去,危難關頭豁得出來,最考驗一個人。無論是常態化抗擊新冠肺炎疫情、決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會、推進鄉村振興戰略,還是防范化解經濟、政治、意識形態、社會等各方面的已經出現或可能出現的風險挑戰,在實現中華民族偉大復興的中國夢征程中,迫切需要新時代中國青年按照習近平總書記所殷切期望:“毫不畏懼面對一切艱難險阻,在劈波斬浪中開拓前進,在披荊斬棘中開辟天地,在攻堅克難中創造業績。”
 
 (作者單位:江西省社會科學院;來源:昆侖策網【原創】

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