撥亂反正了！英烈事跡重回教材，那個曾下令刪除的公知領導該哭了！
點擊： 作者：鶴翾先生 來源：“鶴翾先生”微信公眾號 發布時間:2022-01-11 18:43:57
《誰是最可愛的人》重回教科書！統編語文七年級下冊第7課（2021年3月七下新增課文），全國統一使用教材。
最可愛的人以及新一代最可愛的人，在人民心中，早已經是中國人民志愿軍和中國人民解放軍的代名詞。
1951年，從朝鮮戰場采訪歸來的魏巍，懷著激動的心情寫下了名篇《誰是最可愛的人》。魏巍曾說過，他能寫出《誰是最可愛的人》，最根本的原因是志愿軍戰士的英雄氣概、英雄事跡，是這樣的偉大、感人。他從20多個最為生動的故事中，選定了3個最能表現英雄本色的典型事例，一氣呵成，一天多就完成了稿件。稿子完成之后，《人民日報》把頭版社論的位置留給了這篇雄文。
1951年4月11日，《誰是最可愛的人》發表。
毛主席閱后批示：印發全軍。
朱總司令閱后連連稱贊：“寫得好！很好！”
領導人在1953年第二次文代會上講話時，竟推開了講稿，對著話筒大聲說：“在座的誰是魏巍同志，今天來了沒有，站起來，我要認識一下這位朋友，我感謝你為我們子弟兵取了個‘最可愛的人’這樣的稱號。”
隨后，《誰是最可愛的人》被選入了中學語文課本。從這時起，志愿軍戰士們撼天動地、浴血奮戰的英雄氣概激勵了整整幾代人的成長。
然而，令人不解的是，2001年之后，這篇影響深遠的文章被從中學語文課本中刪除了。究竟是什么原因？背后到底是一股什么樣的力量？
實際上，在被徹底刪除之前，《誰是最可愛的人》就被多次刪改。據人教出版社編審透露，90年代的課本里，就把文章中“當你給孩子的嘴里塞蘋果的時候，當你和愛人在散步的時候，你感覺到很幸福”兩句刪除，理由是這個抒情過于生硬，缺乏文學藝術高度。
到后來就更加直接地將整篇文章刪除，而刪除的理由更讓人覺得匪夷所思。
當時給出的理由有三個，一是這是一篇煽情和濫情之作；二是這篇文章過度渲染戰爭的血腥、人類互相殺戮的殘酷。其描寫不像是寫人與人之間的戰爭，而是人與魔鬼之間的決斗；三是我們今天的幸福生活與文中描寫的英雄人物沒有必然的因果聯系。新時代的青少年有新時代的價值觀，再給他們灌輸陳舊過時的革命英雄主義，不利于他們的心智發展。
前語文出版社社長，廳級高干王旭x明，主張刪除《誰是最可愛的人》。他曾領導修訂了一套語文教材，從小學到中學，廣東、四川、河南、湖南、廣西等省份的2000萬學生在使用。其中就刪掉了魏巍的名篇《誰是最可愛人》，理由是：“思來想去還是和現在的形勢總體不合。”
在刪除了這些優秀文章之后，有些教材、課本里又加入了不少崇洋媚外、鼓吹西方文化的童話故事、歐美英雄傳說。現在的小學課本里看圖識字有關《韓非子》“矛”和“盾”的故事配圖，已經變成了古代歐洲的兵器，人物也成了歐洲人。
好在今天，這股歪風現在得到了一定程度的扼制！網友發來，《誰是最可愛的人》重回教科書！統編語文七年級下冊第7課（2021年3月七下新增課文），全國統一使用教材。
其實何止《誰是最可愛的人》，還有一大批革命先輩的名文，尤其是說長征的文章也應該陸續回歸，比如《金色的魚鉤》《七根火柴》等等。
事實上，《誰是最可愛的人》是否入選語文教材，是大是大非的問題，不容模糊。就如同要分清：誰是我們的朋友，誰是我們的敵人一樣！
因為語文教材，不僅僅是教人說話寫字，還承擔著塑造下一代精神的重任，看什么樣的書，就會變成什么樣的人。
歷史不會忘記也不應忘記，共和國的精神理應代代傳承！中國需要浩然正氣！語文教材中，不能少了中華民族的魂！
至此：網友借用《誰是最可愛的人》一段內容，寫給王旭x明：
（來源：“鶴翾先生”微信公眾號；圖片來自網絡，侵刪）
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