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教師節(jié)，可否換個(gè)日子？

點(diǎn)擊：  作者：新青年2020    來(lái)源：新青年8341  發(fā)布時(shí)間:2023-09-12 11:03:43

 

在我的印象里，節(jié)日應(yīng)該是萬(wàn)民歡呼，普天同慶的日子。可教師節(jié)自設(shè)立以來(lái)，每年這天，我不僅高興不起來(lái)，反而讓人感到憂郁不安。不是說(shuō)不該設(shè)教師節(jié)，而是不該設(shè)在毛主席逝世的第二天。

 

 

大家都知道，毛主席是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，是中國(guó)人民解放軍的締造者，是中華人民共和國(guó)的開國(guó)領(lǐng)袖，不僅受到億萬(wàn)中國(guó)人民的擁護(hù)和愛戴，就連世界許多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)和人民談起他都肅然起敬。

 

這不只是他帶領(lǐng)一盤散沙的中國(guó)人民推翻了壓在中國(guó)人民頭上的帝國(guó)主義，封建主義，官僚資本主義三座大山，建立了新中國(guó)；抗美援朝打敗了美帝國(guó)主義為首的十六個(gè)國(guó)家的聯(lián)合國(guó)軍。

 

更主要的是在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民自理更生，艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，用二三十年的時(shí)間就走完了西方發(fā)達(dá)國(guó)家二三百年的工業(yè)化進(jìn)程，建立了門類齊全的工業(yè)基礎(chǔ)；在全國(guó)修建了八萬(wàn)多座水庫(kù)，保證了農(nóng)業(yè)和城市用水；成功研制了原子彈，氫彈，奠定了大國(guó)地位；而且自己以身作則，干部清正廉潔，社會(huì)風(fēng)清氣正，上下同心同德，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期保持快速增長(zhǎng)，為后來(lái)的改革開放打下了堅(jiān)實(shí)的人心和物質(zhì)基礎(chǔ)。

 

 

試想，如果沒有毛主席帶領(lǐng)億萬(wàn)人民打下的這些基礎(chǔ)， 他離世后的中國(guó)怎么進(jìn)行改革開放？非洲沙漠能搞改革開放嗎？

 

正是因?yàn)樗⒌倪@些不朽功績(jī)，他離世時(shí)， 全國(guó)億萬(wàn)人民才為之傷心慟哭，世界五十多個(gè)國(guó)家才為之下半旗哀悼。

 

可就是這樣大公無(wú)私，一心只想著億萬(wàn)人民，從未考慮過(guò)自己的開國(guó)領(lǐng)袖，在他去世后的第二天，卻成了知識(shí)分子的節(jié)日，以至于前些年馬云還不忘揶揄領(lǐng)袖一把，把9月9日定為“酒水節(jié)”，這樣做真的有點(diǎn)不厚道。

 

實(shí)際上，毛主席非常重視知識(shí)分子在革命和建設(shè)中的作用。

 

“一切知識(shí)分子，只要是在為人民服務(wù)的工作中著有成績(jī)的，應(yīng)受到尊重，把他們作為國(guó)家和社會(huì)的寶貴的財(cái)富。”

 

也強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合，與工農(nóng)相結(jié)合，加強(qiáng)思想改造，因此要去工廠和農(nóng)村與工農(nóng)“同吃同住同勞動(dòng)，接受他們的再教育”。

 

 

毛澤東和錢學(xué)森

 

如果全面地觀察，仍可清楚地看到，即使文革時(shí)期，毛澤東也是重視和信任廣大的知識(shí)分子。

 

他批評(píng)機(jī)關(guān)、學(xué)校“打倒一切”，“現(xiàn)在那么多教授、干部，不解放是不妥當(dāng)?shù)?rdquo;。

 

最后還針對(duì)有人把知識(shí)分子稱為“臭老九”的情況，強(qiáng)調(diào)“老九不能走。”他甚至提出從工農(nóng)中選拔中央的領(lǐng)導(dǎo)人，鑒于他們“文化水平低一點(diǎn)”，要“用一批知識(shí)分子扶助，尤其是廣大的和比較貧苦的知識(shí)分子，能夠和工農(nóng)一道，參加和擁護(hù)革命。”

 

當(dāng)然，對(duì)于偉人的功過(guò)，每人都有自己的看法，但中國(guó)素來(lái)有著“死者為尊”的道德倫理傳統(tǒng)，即便是仇視斯人，想必也是有“恕”道的，因此，斯人之逝的第二天設(shè)為中國(guó)教師歡度的節(jié)日，實(shí)為不妥。

 

 

1919年五四運(yùn)動(dòng)

 

那么教師節(jié)放在哪一天合適呢？有人說(shuō)孔子是偉大的教育家，要將孔子的誕辰9月28日設(shè)為教師節(jié)。

 

我認(rèn)為，以孔子誕辰為教師節(jié)依然不妥，理由如下：

 

孔子雖為著名教育家，但他是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的人物。1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”就是從“砸爛孔家店”開始的。作為我國(guó)著名的愛國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)為什么要提出砸爛孔家店呢？因?yàn)橐钥鬃訛榇淼娜寮叶Y教束縛了中國(guó)幾千年，以“三綱五常”為代表的儒家教條產(chǎn)生了極壞的影響。所以五四新文化運(yùn)動(dòng)要“砸爛孔家店”。不破不立，沒有對(duì)孔教的批判，崇尚“科學(xué)”“民主”的新文化就建立不起來(lái)。同時(shí)孔子作為維護(hù)奴隸制的沒落貴族，在民間的名聲并不好，工農(nóng)大眾稱為“孔老二”，對(duì)他并無(wú)好感。

 

“五四運(yùn)動(dòng)年，一個(gè)主要內(nèi)容就是批孔，新時(shí)代的今天，怎么能提出以孔子誕辰為教師節(jié)呢？

 

我們認(rèn)為，“人民教師節(jié)”設(shè)定在“5月7日”為宜——紀(jì)念毛主席的“五七指示”：

 

學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了。

 

作者：新青年2020   來(lái)源：新青年8341