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王小錫：從青少年做起，立德樹人與培育良好社會風(fēng)尚

點(diǎn)擊：  作者：王小錫    來源：光明日報(bào)  發(fā)布時(shí)間:2015-07-24 15:42:40

  

 

 

   黨的十八大以來，黨中央高度重視培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記多次就培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作出重要論述。建設(shè)以社會主義核心價(jià)值觀為肌理的社會新風(fēng)尚是國民教育不可回避的歷史使命。培育良好的社會風(fēng)尚必須落腳于“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)。

　

　培育良好的社會風(fēng)尚，需要從青少年起樹立正確的愛憎觀、榮辱觀。“立德樹人”要使青少年在復(fù)雜多變的社會中能夠辨清哪些社會現(xiàn)象、社會行為值得稱贊、值得發(fā)揚(yáng)，哪些現(xiàn)象、哪些行為需要徹底唾棄、批判，從而自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，重樹社會新風(fēng)。同時(shí)，這種愛憎觀、榮辱觀也使得青少年能夠時(shí)刻反省和檢查自身行為是否適宜美好，成為一個(gè)具有羞恥觀的人。上述立德樹人的活動能夠在社會中自然形成一條絕緣帶，杜絕腐化的社會風(fēng)氣的無限蔓延，也形成了一道防洪堤，防止敗壞人心的社會污流四處流溢，最終達(dá)到凈化社會風(fēng)氣的目的。

 

    　培育良好的社會風(fēng)尚，需要從青少年起形成良好的社會生活習(xí)慣。人們是否具有社會主義價(jià)值觀，其判斷標(biāo)準(zhǔn)就在于行為是否符合社會主義價(jià)值觀。而祛除這種行為的任意性、偶然性，其可靠的保證就在于通過教育使之成為人們自然而然的日常生活習(xí)慣。因此，“立德樹人”這一教育任務(wù)并非空洞、抽象的教育口號，它必然現(xiàn)實(shí)化為日復(fù)一日的教化實(shí)踐。這一實(shí)踐除在言辭上導(dǎo)人為善外，其本質(zhì)就在于積土成山、積水成淵地將青少年培育成符合社會主義價(jià)值觀要求的人，并使我們的青少年在其成人后成為社會良好風(fēng)氣的中流砥柱。

 

     　培育良好的社會風(fēng)尚，需要教育循序漸進(jìn)、以文化人，最終取決于人心的和諧健康。而人心的培育不同于產(chǎn)品的制造、科技的發(fā)明，它有自身的規(guī)律和法則。我國歷來有著悠久和豐厚的教育文化遺產(chǎn)，其中我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏了培育和諧心靈的豐厚資源。形成富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀，就需要依靠依托優(yōu)厚的傳統(tǒng)文化資源，以文化人，讓青少年在濃郁的人文氣息中，形成健全的人格。因此，立德樹人的教育從根本上讓我們得以傳承和積淀我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、良好社會風(fēng)尚，是實(shí)現(xiàn)我們民族復(fù)興之夢的必由之路。  （作者：南京師范大學(xué)教授、立德樹人實(shí)踐體系建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心副主任）