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胡 鈺:以延安精神培植共產(chǎn)黨人的精神家園
點(diǎn)擊:  作者:胡 鈺    來(lái)源:紅旗文稿  發(fā)布時(shí)間:2015-06-11 09:31:29

  

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  對(duì)于走過(guò)90多年歷程的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō),不忘本來(lái),才有未來(lái)。認(rèn)真研究、展示、傳承延安時(shí)期黨的建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn),才能做到返本開(kāi)新,為新時(shí)期全面從嚴(yán)治黨,推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 

  一、 延安精神是共產(chǎn)黨人精神家園的根基

 

  上個(gè)世紀(jì)三四十年代,為什么貧瘠的延安成為中華民族優(yōu)秀分子向往的圣地?為什么弱小的中國(guó)共產(chǎn)黨能取得全國(guó)政權(quán)?回答這兩個(gè)“為什么”,答案有許多,首要的是一條:革命理想高于天。有了堅(jiān)定的理想信念,共產(chǎn)黨人就有了安身立命的根本,就有了克服艱難的力量,就有了凝聚人心的核心價(jià)值。

 

  從1935年到1948年,在延安陜北的13年,是我們黨走向成熟、走向勝利的13年,是我們黨發(fā)展歷程中輝煌的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,我們黨的思想、理論、政策不斷發(fā)展,作為“三大法寶”之一的黨的建設(shè)不斷加強(qiáng),形成了寶貴的延安精神,具有極強(qiáng)的生命力。這種精神的精髓具體表現(xiàn)在13個(gè)字:為人民服務(wù)、實(shí)事求是、艱苦奮斗。

 

  為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。延安時(shí)期,在黨中央的倡導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)成為共產(chǎn)黨人的自覺(jué)行為。1942331日,毛澤東在《解放日?qǐng)?bào)》改版座談會(huì)上的講話中指出:共產(chǎn)黨的路線,就是人民的路線。194498日,毛澤東在中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士張思德的追悼會(huì)上,發(fā)表了《為人民服務(wù)》的演講,指出我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。1945424日,毛澤東在黨的七大上的政治報(bào)告中指出,我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著的標(biāo)志,就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù),一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā),而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。

 

  實(shí)事求是是中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線。延安整風(fēng)期間,毛澤東批評(píng)了主觀主義的態(tài)度,闡明了實(shí)事求是的態(tài)度,指出,這種態(tài)度,就是黨性的表現(xiàn),就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。延安整風(fēng)對(duì)于全黨樹(shù)立實(shí)事求是的思想路線具有重要作用。陳云在19472月的一次講話中談到,實(shí)事求是既容易做到,也難以做到。他提出了避免認(rèn)識(shí)上的片面性的三條要求:交換、比較、反復(fù)。只有做到這三條,才能夠比較全面地認(rèn)識(shí)客觀事物,比較好地做到實(shí)事求是。

 

  艱苦奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨的工作作風(fēng)1939530日,毛澤東在《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章,提出抗大的教育方針是“堅(jiān)定正確的政治方向,艱苦奮斗的工作作風(fēng),靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。19491026日,毛澤東在接到延安人民恭賀新中國(guó)成立的賀函后復(fù)電,希望“全國(guó)一切革命工作人員永遠(yuǎn)保持過(guò)去十余年間在延安和陜甘寧邊區(qū)的工作人員中所具有的艱苦奮斗作風(fēng)”。新中國(guó)成立后出版的《毛澤東選集》四卷本中共收錄159篇文章,其中在延安時(shí)期寫(xiě)成的有112篇之多。

 

  在新時(shí)期,全面從嚴(yán)治黨,推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,不能忘記黨中央在延安時(shí)期的13年,不能忘記延安時(shí)期形成的為人民服務(wù)、實(shí)事求是、艱苦奮斗這13個(gè)字。

 

  二、全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量

 

  習(xí)近平總書(shū)記指出,全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。這充分指明了延安精神的現(xiàn)實(shí)意義。有人說(shuō),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,延安精神已經(jīng)過(guò)時(shí)。這是非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。不論時(shí)代如何變,不論昨天、今天、明天,延安精神都是共產(chǎn)黨人補(bǔ)充精神之鈣、打好行為之基。

 

  延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨不可替代的豐厚的精神財(cái)富,也是生生不息的力量之源。這種精神一定要繼承下去,成為全黨的共同財(cái)富、思想武裝,只有這樣黨才能不斷煥發(fā)出勃勃生機(jī)。對(duì)黨的建設(shè)來(lái)說(shuō),最大的混亂是思想的混亂。因此,學(xué)習(xí)黨史應(yīng)該成為中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的必修課。但在現(xiàn)實(shí)中,許多黨員干部對(duì)延安時(shí)期黨的奮斗歷程不了解、有誤解,特別是一些干部對(duì)歐美的發(fā)展脈絡(luò)如數(shù)家珍,但對(duì)黨的發(fā)展歷史不屑一顧。這種現(xiàn)象必須引起重視。為此,要加大力度以延安精神來(lái)教育黨員干部,尤其是中高級(jí)干部和年輕干部。

 

  以延安時(shí)期黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)19417月,黨中央在建黨20周年之際,為了使黨成為堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)一的、集中的黨,擔(dān)負(fù)起偉大歷史任務(wù),針對(duì)黨內(nèi)違反黨性的傾向,制定了《中央關(guān)于加強(qiáng)黨性的決定》,提出應(yīng)當(dāng)在黨內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)全黨的統(tǒng)一性、集中性和服從中央領(lǐng)導(dǎo)的重要性等六條要求。這六條要求至今看來(lái),依然有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,應(yīng)該是全體共產(chǎn)黨人行為的遵循。講黨性,就不能任性。黨性并不抽象、神秘,集中體現(xiàn)在求真理、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律。

 

  以延安時(shí)期黨的廉政建設(shè)為榜樣,切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉和作風(fēng)建設(shè)。延安時(shí)期的老一輩革命家都自覺(jué)以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為要求,住的是土窯洞,穿的是粗布衣。有外國(guó)記者評(píng)價(jià)朱德說(shuō),如果總司令從講臺(tái)上走下來(lái),幾分鐘后你就無(wú)法辨認(rèn)出哪個(gè)人是總司令。在領(lǐng)導(dǎo)人率先垂范、加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí),制定規(guī)章制度,嚴(yán)肅黨的紀(jì)律。1941年,一位1933年參加革命的紅軍戰(zhàn)士肖玉壁,因?yàn)樨澪酃?/span>3050元被陜甘寧邊區(qū)高等法院判處死刑,邊區(qū)政府主席林伯渠就此征詢毛澤東意見(jiàn)。毛澤東并沒(méi)有因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他且其有戰(zhàn)功而護(hù)短,表示“我完全擁護(hù)法院判決”。之后,《解放日?qǐng)?bào)》還就此事發(fā)表評(píng)論說(shuō),我們一定做到:在廉潔政治的地面上,不允許有一個(gè)肖玉壁式的莠草生長(zhǎng)!有了就拔掉它!

 

  三、以創(chuàng)新的手段傳播延安精神

 

  在新時(shí)期,社會(huì)信息化、思想多元化的特征凸顯,開(kāi)展延安精神傳播的緊迫性和重要性愈發(fā)凸顯。在延安精神的傳播中,要加大力度,創(chuàng)新理念,豐富手段,力求最大程度的覆蓋面和感染力。

 

  要把延安精神作為全黨干部教育的必修內(nèi)容。當(dāng)前,為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)環(huán)境,尤其要加強(qiáng)思想文化、新聞宣傳、高等院校等領(lǐng)域的黨員干部的教育。在教學(xué)中,注重依托中國(guó)延安干部學(xué)院,開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、調(diào)查式教學(xué)。

 

  深入開(kāi)展延安精神的理論研究。這種研究,既要關(guān)注延安時(shí)期歷史資料的整理,也要關(guān)注其現(xiàn)實(shí)意義的探尋。資料整理要全面細(xì)致,對(duì)各類文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料、親歷者口述等,盡量挖掘收集。意義探尋要貼近時(shí)代,力求以延安精神指導(dǎo)解決當(dāng)下存在的問(wèn)題。在研究延安精神時(shí),不能僅僅停留在對(duì)其史實(shí)的梳理,而要注重以當(dāng)代視角來(lái)挖掘其現(xiàn)實(shí)意義,以國(guó)際視角來(lái)挖掘其深刻價(jià)值,以多學(xué)科視角來(lái)挖掘其豐富內(nèi)涵。在研究隊(duì)伍的建立上,保持開(kāi)放姿態(tài)和體系,不僅依靠中國(guó)延安干部學(xué)院等黨校系統(tǒng)的研究者,也要依靠各類普通社會(huì)高校、科研機(jī)構(gòu)的研究者參與,讓延安精神成為全國(guó)人文社科學(xué)者共同的研究資源和關(guān)注焦點(diǎn)。

 

  推動(dòng)延安精神內(nèi)容進(jìn)入新媒體。今天的輿論場(chǎng)已經(jīng)是新媒體崛起的時(shí)代,終端移動(dòng)化、內(nèi)容視頻化、平臺(tái)社交化、時(shí)間碎片化的信息傳播特征越來(lái)越突出,任何宣傳教育內(nèi)容不進(jìn)入新媒體,就很難取得好的效果。在微傳播的時(shí)代,要把延安時(shí)期的資料整理出來(lái),通過(guò)在線教育課堂,通過(guò)微博、微信、微視和客戶端來(lái)傳播。

 

  中國(guó)的事情要辦好,關(guān)鍵在黨。黨要承擔(dān)好自己的歷史使命,關(guān)鍵在錘煉一支過(guò)硬的隊(duì)伍。當(dāng)年,我們黨依靠延安精神在小山溝里辦成大事情,取得了奪取全國(guó)政權(quán)的勝利;今天,我們黨依然可以依靠延安精神在全球化中辦成大事情,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)有的、極端寶貴的精神財(cái)富,也是中華民族精神的高地。在新時(shí)期,還是要靠傳承延安精神,團(tuán)結(jié)全黨的力量,點(diǎn)燃全黨的奮斗激情,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

 

(作者是國(guó)務(wù)院國(guó)資委新聞中心副主任、研究員;來(lái)源:紅旗文稿)

責(zé)任編輯:昆侖俠
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