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曉雁:走近父母的蘇中公學(xué)——追尋鐵軍之旅(三)
點(diǎn)擊:3198  作者:曉雁    來源:昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】  發(fā)布時間:2024-06-08 08:43:15

 

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4月14日,第二站在寶應(yīng)尋訪

我們姐弟兄妹四家昨離高郵,傍晚趕至寶應(yīng)。寶應(yīng)新四軍研究會高度重視,華兆昌、吳寶海兩位副會長當(dāng)晚就來酒店和我們見面,確定行程安排。今兒一早,在兩位副會長的親自陪同下,我們直奔位于寶應(yīng)縣城東北20公里處的曹甸鎮(zhèn)金吾莊,瞻仰當(dāng)年父母共同戰(zhàn)斗過的蘇中公學(xué)故址。

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蘇中公學(xué)是抗日戰(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的蘇中抗日根據(jù)地創(chuàng)辦的培養(yǎng)抗日軍政干部的學(xué)校。1944年6月1日,蘇中公學(xué)在校部駐地金吾莊舉行了第一期開學(xué)典禮。蘇中軍區(qū)司令員兼蘇中公學(xué)校長粟裕,蘇中行署主任兼蘇中公學(xué)副校長管文蔚以及蘇中公學(xué)教育長夏征農(nóng)出席了開學(xué)典禮并發(fā)表講話。粟裕校長在講話中,要求學(xué)員們堅(jiān)持以抗大校訓(xùn)為校訓(xùn),以抗大校歌為校歌,以抗大校風(fēng)為校風(fēng)。此時,我的父親母親都在學(xué)員隊(duì)伍中,一個來自抗大九分校,一個來自蘇中區(qū)委黨校。他們在蘇中公學(xué)初次相識,后來,才有了我們這個家的故事……

上世紀(jì)九十年代,江蘇“蘇中公學(xué)校友會”成立后,我母親就一直擔(dān)任會長。老媽病重后,老戰(zhàn)友們不肯讓她免職,說首任會長是終身的,而請我父親擔(dān)任代會長,繼續(xù)挑起這副擔(dān)子,直至老爸后來也病重.....蘇中公學(xué),就是他們魂?duì)繅艨M的老家啊!今天,爸爸媽媽定在天上看著我們,看著他們的兒女都來到了他們的蘇中公學(xué),該多么欣慰呀!

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蘇中公學(xué)紀(jì)念碑——碑上“蘇中公學(xué)紀(jì)念碑”七個鎏金大字,是蘇公的老教育長、老校長,上海市委書記處原書記夏征農(nóng)親筆題寫。塔頂裝飾著當(dāng)年蘇公校徽。紀(jì)念碑左右兩側(cè)附碑,分別鐫刻著蘇中公學(xué)簡介和象征“一邊讀書、一邊打仗”的圖案。

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這是上世紀(jì)90年代,包括我父母在內(nèi)的蘇公校友們捐建的一所“蘇中公學(xué)希望小學(xué)”的原址。現(xiàn)因?qū)W生減少,學(xué)校停辦,這個教學(xué)樓成為金吾村村委會、黨群服務(wù)中心辦公地。

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瞻仰蘇中公學(xué)紀(jì)念碑后,我們又在兩位副會長陪同下,前往曹甸鎮(zhèn)憶思園參觀《蘇中公學(xué)紀(jì)念館》。陪同的一位美女,進(jìn)了紀(jì)念館就為我們?nèi)鐢?shù)家珍般地一一介紹當(dāng)年蘇中公學(xué)的前因后況,還希望我們提供父母的回憶資料寄給她。一問才知,原來她并非講解員,而曹甸鎮(zhèn)社會事業(yè)局的加梅局長。在寶應(yīng),有這么多基層的領(lǐng)導(dǎo)同志親自出馬,這么努力地傳播紅色歷史、弘揚(yáng)正氣,真讓我們很感動也很欣慰。

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蘇中公學(xué)的誕生,是在1944年上半年,為進(jìn)一步適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭形勢發(fā)展需要,培養(yǎng)更多的抗戰(zhàn)救國人才,奪取抗戰(zhàn)的最后勝利,蘇中區(qū)黨委、蘇中軍區(qū)根據(jù)黨中央指示精神,決定在原中國人民抗日軍政大學(xué)第九分校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的。粟裕兼任校長,管文蔚兼任副校長,張籓任專職副校長,夏征農(nóng)任教育長(1945年8月接任校長)。主要任務(wù)是培養(yǎng)部隊(duì)連級、地方區(qū)級以上干部。學(xué)員一是縣區(qū)選送的干部,二是社會青年,三是淪陷區(qū)輸送的青年知識分子。

 

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從1944年6月1日第一期在寶應(yīng)縣金吾莊舉行開學(xué)典禮,到1946年5月,共辦了五期,每期六個月。蘇中公學(xué)先后為軍隊(duì)和地方培養(yǎng)輸送干部4000多名。1946年4月,蘇中公學(xué)與雪楓大學(xué)、蘇浙軍區(qū)隨營學(xué)校合并成立華中雪楓大學(xué)。

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在我父親的回憶錄《鰲江潮》中,對蘇中公學(xué)組建和一期開學(xué)情景有著發(fā)自內(nèi)心的生動描繪——
1944年三月間,蘇北新四軍發(fā)動了著名的車橋戰(zhàn)役,拔除了淮寶地區(qū)的車橋、曹甸、涇口等十幾個偽據(jù)點(diǎn),打通了我蘇中、蘇北、淮南、淮北根據(jù)地的聯(lián)系,使連成大片的蘇中地區(qū),有了相對穩(wěn)定的后方。蘇中地區(qū),緊接日偽政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心南京、上海,文化比較發(fā)達(dá)。迎接抗日戰(zhàn)爭大反攻的形勢,爭取和吸收大量的知識青年參加革命,中共蘇中區(qū)黨委和蘇中軍區(qū)決定,以抗大九分校為基礎(chǔ),組建“蘇中公學(xué)”。
延安抗大之前,有個“陜北公學(xué)”,蘇中地區(qū)(新四軍一師)抗大九分校之后,有個“蘇中公學(xué)”。為了奪取和迎接抗日戰(zhàn)爭的最后勝利,抗日根據(jù)地內(nèi)外廣大思想進(jìn)步的男女知識青年,紛紛響應(yīng),長途跋涉,越日偽據(jù)點(diǎn),過層層封鎖線,“到蘇公去!” 四、五月間,他們分別在各個集結(jié)點(diǎn)報到,然后到寶應(yīng)縣金吾莊一帶集中。1944年6月1日,在金吾莊隆重舉行蘇中公學(xué)第一期開學(xué)典禮,校長粟裕師長、副校長管文蔚主任親臨講話。入校即參軍,同學(xué)們熱情高漲,聲勢頗大。

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“黃海之濱,集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫……”

這一字之改的抗大校歌,從“黃河之濱”,唱到了“黃海之濱”;從延安抗大,唱到了鹽城的抗大五分校、東臺的蘇中大隊(duì)、啟東的抗大九分校,今天又唱到了寶應(yīng)的蘇中公學(xué)……

烈火在燃燒,激情在澎湃,

讓我們穿越時空,如臨現(xiàn)場......

 

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當(dāng)時抗大九分校的干部,大多數(shù)調(diào)蘇中公學(xué)工作,尤其是我父親他們在職干部整風(fēng)輪訓(xùn)隊(duì)的同志們,為迎接新的革命形勢到來而興奮不已。

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父親宋廷銘和一起參加新四軍的同鄉(xiāng)楊力航當(dāng)時被調(diào)到蘇公校部組織科,當(dāng)組織干事。工作一段時間后,父親又被派到五隊(duì)(學(xué)生隊(duì))當(dāng)指導(dǎo)員陳玉治的助手。父親曾回憶說,“他(指陳玉治)是老紅軍,知道我是學(xué)生出身,熟悉學(xué)生,放手讓我工作,對我?guī)椭艽蟆?/span>

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【2007年父母與老戰(zhàn)友楊力航在南京鐘山療養(yǎng)院合影】


父親回憶錄中還詳細(xì)記敘了當(dāng)時在蘇公進(jìn)行整風(fēng)教育的情況——
蘇公第一、二期第一階段的整風(fēng)教育,主要是整頓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)毛主席的《改造我們的學(xué)習(xí)》,并深入進(jìn)行革命人生觀的教育。當(dāng)時俞銘璜同志(蘇中區(qū)黨委宣傳部長)寫的《新人生觀》,很受同學(xué)們的歡迎,因?yàn)槔碚撀?lián)系實(shí)際,很能解決這時期革命根據(jù)地內(nèi)外青年人的思想實(shí)際問題。
第二階段的時事整風(fēng),派我到二十一隊(duì),幫助指導(dǎo)員組織時政大辯論,“國共兩黨,誰真抗戰(zhàn)?靠誰救中國?誰是真正為人民?”由班、排的討論、爭論,發(fā)展到全連“論戰(zhàn)”,很熱烈。這樣做,有效解決了一些同志對蔣介石存有正統(tǒng)觀念的問題。
第三階段的全面反省,出了偏差。由于受康生的所謂“搶救失足者”影響,對知識青年的政治本質(zhì)作了不符實(shí)際的分析,強(qiáng)調(diào)“整風(fēng)、審干、防奸三結(jié)合”,“大膽質(zhì)疑、坦白示范”,“逼供信”,“雞鳴戰(zhàn)術(shù)”,偏離了“懲前毖后、治病救人”的宗旨。偏差雖大,我們糾偏的決心也大。事后,夏征農(nóng)校長代表校委會作公開自我批評,承擔(dān)責(zé)任,向受委屈的同志道歉。凡是做錯歷史結(jié)論的一律糾正。最后把做錯結(jié)論和未做最后結(jié)論的同學(xué),集中到第十九隊(duì),“傾聽本人意見,相信本人交待”,重新做出明確的組織結(jié)論,讓這些同志放下了包袱,心情舒暢地走上新的工作崗位。第十九隊(duì)的工作,起初是原六隊(duì)指導(dǎo)員劉冰同志負(fù)責(zé),后因劉冰調(diào)第三大隊(duì)當(dāng)教導(dǎo)員,校部調(diào)我以政治教員的身份,去負(fù)責(zé)糾偏的最后工作。

這可是延安整風(fēng)的蘇公版——青年人的世界觀改造、政治水平提升,不是什么大話空話,而是實(shí)實(shí)在在的問題爭論結(jié)果;還有領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、帶頭檢討,堅(jiān)持實(shí)事求是,都是那么具體、真實(shí)、感人,怎能不讓我們這個隊(duì)伍迸發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?

難怪說整風(fēng)運(yùn)動使我黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和成熟,為后來解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

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父親在三大隊(duì)做政治教員完成整風(fēng)糾偏后,校部組織科就派他到政文教育處,擔(dān)任了處主任(后為宣教科長)吳天石同志的技術(shù)書記(相當(dāng)于秘書)。父親的回憶也很有趣:
吳天石同志,當(dāng)時組織問題還沒有解決(后由夏征農(nóng)校長介紹入黨),屬聲望很高的非黨“民主”人士,新詩古辭,學(xué)識淵博,教育界的“南通才子”,是蘇中地區(qū)受人敬仰的忠厚長者,人們親熱稱呼他為“吳老天”!當(dāng)他的技術(shù)書記,我感到力不勝任,處處小心謹(jǐn)慎。數(shù)十年后,聽裴定說,吳老天當(dāng)時向人介紹我,都稱是“老三八”(三八年的老干部),而我并不知道。那時的我,確實(shí)兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真工作,團(tuán)結(jié)好周圍的同志,支持主任的工作。

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在蘇中公學(xué)紀(jì)念館里,我們看到了吳天石同志的照片。那他是父親的直接首長,更巧的他也是母親在南通女師的語文老師,是她的革命引路人,而母親一直是他引以為豪的得意門生。


我母親張穎原在蘇中區(qū)委黨校學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)到蘇公后,先任六隊(duì)支部委員、六班副班長,后來也調(diào)到校部政文教育處任民運(yùn)組組長,再后來擔(dān)任校報《學(xué)習(xí)報》編輯,開始了她的辦報生涯……

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蘇中公學(xué)的歷史照片,展示了他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練生活,還排練演出了話劇《甲申記》……

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因?yàn)槎荚谛2?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; letter-spacing: 0.578px;">政文教育處工作,這就為我們的爸媽提供了一步步靠近距離接觸的機(jī)會......

看看我爸對當(dāng)年的甜蜜回憶——
蘇公第一、二期畢業(yè)的學(xué)員有千余人,大多數(shù)分配到前線部隊(duì),只留很少同志在蘇公校部工作。調(diào)政文處的,女同志有張穎、仲文、張競、林君慰、陳嵐,男同志有吳驊、高駿、高杰。加上我、張效琳、主任和李敬儀,共十多人。作為老黨員老同志,只有我和張穎。張穎是從蘇中區(qū)委黨校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到蘇公來,擔(dān)任學(xué)習(xí)骨干的。蘇中黨校是培養(yǎng)區(qū)委以上干部的,所以我們對她有點(diǎn)另眼看待。
張穎調(diào)來政文教育處,當(dāng)民運(yùn)組組長。女同志中除李敬儀和陳嵐搞圖書和內(nèi)勤工作外,其他同志都在這個民運(yùn)組。當(dāng)時校部機(jī)關(guān)人員都過軍事組織生活,我當(dāng)然成為生活班長了。每天早晨,要喊“女同胞”起床,要出操。張穎是組長,她起床,大家都起床了。因此,我天天喊“張穎,起床!”不喊別人。久而久之,溫柔的聲音,喊出“感情”來了! 不過,當(dāng)年的年青人很純潔,自然而然的,沒有向歪處想,這是工作嘛!同志們也聽?wèi)T了,有依賴性,等我喊,才肯起床。這也是公認(rèn)的。
不久,政文教育處改為宣教科,吳天石為科長,調(diào)抗大九分校政治教員鮑漢青(抗戰(zhàn)爆發(fā)前的日本京都大學(xué)留學(xué)生)來當(dāng)副科長。我是政治教員,與他生活在一起。科里同志團(tuán)結(jié)得很好,像是個十多人的大家庭,和諧融融。
在此之前,我與張效琳住老百姓廳房,辦公的地方就是睡覺地方。當(dāng)時效琳同志入黨問題還沒解決,校部決定,調(diào)張穎來與效琳一道編《學(xué)習(xí)報》。他們編報紙,很辛苦,白天下連隊(duì)組織稿件,夜晚改稿和編排,天天忙到深夜。他們辛苦,我也跟著“辛苦”,睡不了覺,只有“陪班”。每夜他們吃夜餐,都引誘我吃。只要我一起床,參加吃東西,就開我的玩笑。回憶起那段時間的生活,真是很甜蜜的。因而直到今日,張穎還不忘記,在我們的孩子們面前,用此事取笑我。

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這是半個多世紀(jì)后,我們的爸媽與老戰(zhàn)友張效琳的合影。】


在蘇中公學(xué)的展覽,我們見到了那么多經(jīng)常從他們嘴里聽到的老領(lǐng)導(dǎo)的照片,總是聯(lián)想到他們離休后久別重逢的難忘情景。

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【這是2005年3月4日,父母到上海拜訪他們的老校長夏征農(nóng)夫婦。】

 

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【這是2001年6月1日,父母在紀(jì)念蘇公建校51周年校友聚會時與俞伯由老首長親切見面。】


當(dāng)我們在墻上的蘇公校友名錄中,找到了自己爸爸媽媽的名字時,不由興奮地高喊起來......

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繼而,我們又找到我們的兩個舅舅,我們的表舅,我們熟悉的叔叔伯伯,還有我們同學(xué)父母的名字......

一個接一個的驚喜、激動,有點(diǎn)無法自已……

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突然,在展覽的最后一部分,發(fā)現(xiàn)我們的爸媽作為江蘇蘇中公學(xué)校友會負(fù)責(zé)人,與鄉(xiāng)親們一起觀看校友們捐助的蘇公希望小學(xué)學(xué)生表演節(jié)目的照片。頓時,大家的眼眶濕潤了……

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“蘇公是春天,蘇公是母親,
蘇中的青年們,奔向她的懷抱。
春天的陽光,清醒了頭腦;
母親的手指,揩凈了面貌;
肩上的包袱,快快要摔掉。
為了在明朝,我們像火箭,
奔向四面八方,燃起反攻的信號。
向著解放區(qū),向著光復(fù)城要,
蔣獨(dú)裁滾開,日本鬼沖倒。
是春天種旗手,是母親好兒子,
站在蘇中的最前哨,響起勝利軍號!”

這是《蘇公進(jìn)行曲》的豪邁旋律,我們試著哼唱,想象著當(dāng)年的你們——

爸爸媽媽,此刻,我們真覺得離你們好近、好近,

仿佛就在你們的蘇中公學(xué),

就在你們火熱的生活中……

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(未完待續(xù);作者系新四軍老戰(zhàn)士后代;來源:昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】修訂稿,作者授權(quán)首發(fā))


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