濟(jì)學(xué):我研究毛澤東文化時(shí),發(fā)現(xiàn)毛主席十分重視全國(guó)整體性的人和事,而且他特別善于抓典型,以點(diǎn)帶面,從而產(chǎn)生神奇的文化大布局效應(yīng)。
1963年3月5日毛主席題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
無(wú)疑這是一個(gè)經(jīng)典的文化大布局。
從毛主席的號(hào)召發(fā)出后,全國(guó)“學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)”蔚然成風(fēng)。
其中很重要的原因在于,雷鋒是一個(gè)平凡的人,做的也是平凡的事,只不過(guò)因?yàn)樗乃枷刖辰绺撸钠椒仓畜w現(xiàn)了不平凡。
這就和戰(zhàn)爭(zhēng)年代像董存瑞、劉胡蘭、黃繼光、楊根思、邱少云那樣的英雄,在行為上有所不同。
雷鋒的事跡告訴我們,只要做平凡的事情,也能成為英雄人物。
毛主席正是抓住了這個(gè)典型,讓千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng),成為行得通的現(xiàn)實(shí)景象。
這便是偉大領(lǐng)袖發(fā)現(xiàn)了一位平凡的偉大戰(zhàn)士,及時(shí)準(zhǔn)確地引領(lǐng)時(shí)代的方向,讓全國(guó)人民覺(jué)得英雄離我們不遠(yuǎn),我們離英雄很近。
這樣一來(lái),雷鋒就變成了名副其實(shí)的榜樣。
毛主席——一位善于發(fā)現(xiàn)偉大戰(zhàn)士——善于讓廣大人民群眾都能有機(jī)會(huì)成為偉大戰(zhàn)士——偉大領(lǐng)袖。
你說(shuō)毛主席有多偉大?
那些痛恨毛主席的人,當(dāng)然要千方百計(jì)抹黑雷鋒了。
網(wǎng)圖抹黑雷鋒的人,從反面告訴我們毛主席文化布局有多么必要,也多么厲害。
一、雷鋒為何能夠做那么多好事?
2016-03-05 07:46 jixuie
雷鋒一生,長(zhǎng),還是不長(zhǎng)?
李克勤(jixuie)題記:雷鋒這個(gè)人作為一個(gè)好人,舉世公認(rèn),曾任我國(guó)駐美國(guó)大使館一等秘書(shū)的田志芳提供過(guò)一張西點(diǎn)軍校黑板上雷鋒像。雷鋒做的好事,也是經(jīng)得起各種質(zhì)疑的。現(xiàn)在有必要研究這個(gè)問(wèn)題:雷鋒為何能夠做那么多好事?
2015年1月6日,國(guó)家一級(jí)作家、著名雷鋒研究專家華東方在新出版的《雷鋒蜚聲世界》一書(shū)中用證據(jù)證明美國(guó)西點(diǎn)軍校內(nèi)確實(shí)曾懸掛過(guò)雷鋒像,并稱如果說(shuō)西點(diǎn)軍校學(xué)雷鋒是造假這是站不住腳的,只不過(guò)美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)雷鋒并不會(huì)像中國(guó)人那樣去學(xué)習(xí)。
華東方向沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者展現(xiàn)了一張照片,照片顯示一幅在教室里拍攝的。照片中有5名身穿軍服的外籍男子,其教室墻壁上懸掛著雷鋒畫(huà)像十分顯眼,下面還用中文寫(xiě)著“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”六個(gè)字。雷鋒畫(huà)像旁邊,還有一面中國(guó)國(guó)旗。
華東方說(shuō),這張照片來(lái)自于美國(guó)西點(diǎn)軍校招生簡(jiǎn)章內(nèi)頁(yè),是原浙工大副校長(zhǎng)田志芳贈(zèng)送給撫順市雷鋒紀(jì)念館的。2002年11月,撫順雷鋒紀(jì)念館改擴(kuò)建時(shí)收到田志芳的轉(zhuǎn)贈(zèng),將這則招生廣告陳列在紀(jì)念館中。
在上世紀(jì)80年代末期,曾擔(dān)任中國(guó)駐美國(guó)大使館一等秘書(shū)的田志芳參觀訪問(wèn)美國(guó)西點(diǎn)軍校,校方給了許多資料。這張掛有雷鋒像的照片,就是他從校方給的資料里發(fā)現(xiàn)的。
田志芳曾在《解放軍報(bào)》上著文回憶收藏這則招生簡(jiǎn)章的經(jīng)過(guò):“訪問(wèn)時(shí),我曾獲得一些西點(diǎn)發(fā)放給參觀者的資料,但在參觀時(shí)沒(méi)時(shí)間翻閱。回到大使館后,我利用晚上空閑時(shí)間翻看資料,突然驚訝地發(fā)現(xiàn)一張西點(diǎn)招生廣告上,竟然有雷鋒的畫(huà)像,下面有“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”六個(gè)漢字,畫(huà)像旁邊為一面中國(guó)國(guó)旗。因當(dāng)時(shí)另一位同去參觀的同志將資料給了我,因此我有兩份。出于好奇,我一直保存著這兩張招生廣告。”
2002年11月,《杭州日?qǐng)?bào)》刊登了一篇詳細(xì)介紹撫順雷鋒紀(jì)念館改擴(kuò)建情況的文章。文中提到撫順雷鋒紀(jì)念館為尋找“西點(diǎn)軍校學(xué)雷鋒”的證據(jù),曾專門派人前往西點(diǎn),但是沒(méi)有收獲。這則新聞使田志芳想起自己保存著的那兩張西點(diǎn)軍校招生廣告,或許對(duì)撫順雷鋒紀(jì)念館有用?
于是,田志芳就給《杭州日?qǐng)?bào)》的編輯部打電話,并通過(guò)他們,將其中一張轉(zhuǎn)贈(zèng)給撫順雷鋒紀(jì)念館。
華東方說(shuō),這張照片出現(xiàn)后,許多人對(duì)此表示懷疑,認(rèn)為是PS的。但事后,該張照片被美國(guó)西點(diǎn)軍校相關(guān)人士證實(shí)確實(shí)是他們招生簡(jiǎn)章中的照片。
2004年7月28日,美國(guó)西點(diǎn)軍校派出馬科斯教官率6名學(xué)員,就2002年撫順雷鋒紀(jì)念館到西點(diǎn)征集資料來(lái)華進(jìn)行回訪。在參觀紀(jì)念館時(shí),他們看到二樓展出的西點(diǎn)軍校招生廣告,都深感興趣。
馬科斯教官一眼就認(rèn)出了照片中的人:左一是他同級(jí)同學(xué),右一為他哥哥的同學(xué)。他們還高興地在這塊展板前合影留念。如今,這張合影也在撫順雷鋒紀(jì)念館展出。陪同西點(diǎn)師生參觀的翻譯說(shuō):“為了表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意,他們是在車上特意換的校服。”
2012年2月10日至13日,田志芳懷揣這張招生廣告陪同杭州雷鋒紀(jì)念館館長(zhǎng)馬水泉,再次赴美走訪了西點(diǎn)軍校。田志芳寫(xiě)道:“13日,我們見(jiàn)到了西點(diǎn)軍校公共事務(wù)辦公室的專家Jim Fox先生。他見(jiàn)我出示的照片后,立即就認(rèn)出了它:‘這是我們以前招生廣告里的一張照片。’”
他表示,他知道雷鋒是中國(guó)最著名的軍人之一。Jim Fox說(shuō),西點(diǎn)軍校有些學(xué)員選修漢語(yǔ),在學(xué)員學(xué)漢語(yǔ)時(shí),很可能有介紹雷鋒的內(nèi)容,而雷鋒的畫(huà)像正是掛在學(xué)員學(xué)漢語(yǔ)的教室里。Jim Fox還說(shuō),馬科斯是西點(diǎn)軍校的教官,他對(duì)雷鋒很熟悉,但幾年前已離開(kāi)西點(diǎn)了。
有位朋友說(shuō)得好:【西點(diǎn)軍校確實(shí)張貼過(guò)雷鋒畫(huà)像,西點(diǎn)軍校教官和學(xué)員也確實(shí)來(lái)到過(guò)中國(guó)撫順,向雷鋒表達(dá)敬意,這是千真萬(wàn)確的事實(shí)。同時(shí),中國(guó)老百姓愛(ài)雷鋒、學(xué)雷鋒已經(jīng)50多年了,我們不需要用西點(diǎn)軍校是否掛雷鋒畫(huà)像、是否學(xué)雷鋒來(lái)證明什么,因?yàn)槲覀儗?duì)雷鋒精神充滿自信,對(duì)人民軍隊(duì)充滿自信。】
怎樣回答雷鋒做那么多好事的原因呢?
雷鋒具有全人類所需要的精神,全人類都需要雷鋒精神,這種精神以前不是沒(méi)有,只不多在雷鋒身上得到了集中體現(xiàn)。
現(xiàn)在不是講市場(chǎng)需求嗎?
市場(chǎng)最大的需求其實(shí)是精神層面的,譬如雷鋒精神,就是全人類最大的精神需求,雷鋒主動(dòng)自覺(jué)地去滿足這種需求。
這就是共產(chǎn)主義理想的超越性體現(xiàn)。
沒(méi)有什么奇怪的。
至于雷鋒是怎樣陶冶出那種精神的,這倒是另一個(gè)問(wèn)題。
二、雷鋒讀原著的啟示【組圖】
2016-06-03 15:49 jixuie
李克勤(jixuie)題記:有一幅雷鋒讀毛主席著作的照片,我們都很熟悉。雷鋒作為一名普通戰(zhàn)士,能夠具有那么高的思想覺(jué)悟,潛心研讀毛主席著作是一個(gè)重要原因。
雷鋒給人的感覺(jué),是格外純凈,從心靈到表情,這是學(xué)習(xí)原著的必備條件。如果讀書(shū)太多功利想法,那是很難領(lǐng)會(huì)原著內(nèi)在思想的。
毛主席從雷鋒日記發(fā)現(xiàn),雷鋒懂點(diǎn)哲學(xué)。
這個(gè)評(píng)價(jià)相當(dāng)高。
雷鋒對(duì)道有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟能力,他把自己,把世界看得很透,這說(shuō)明掌握了毛主席著作里的世界觀和方法論。
雷鋒短暫一生當(dāng)過(guò)農(nóng)民、工人和解放軍,他人生路上,有個(gè)極其重要的節(jié)點(diǎn),那就是他加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
三、雷鋒入黨那天的心情怎樣
2016-07-01 09:48 jixuie
李克勤(jixuie)題記:小時(shí)候有這樣的印象,黨員一般將入黨的那一天視為人生最幸福的日子。雷鋒日記里也是這么表達(dá)的。
1940年12月18日,雷鋒,原名雷正興,湖南望城縣雷鋒鎮(zhèn)人,在該鎮(zhèn)簡(jiǎn)家塘一戶貧苦農(nóng)民家里出生,因出生時(shí)是農(nóng)歷庚辰年,父母給他取乳名叫“庚伢子”。
1960年11月8日,雷鋒運(yùn)輸連支部黨員大會(huì)通過(guò)雷鋒入黨申請(qǐng)。
這天雷鋒日記是這樣寫(xiě)的:
1960年11月8日,是我永遠(yuǎn)不能忘記的日子。今天,我光榮地加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,實(shí)現(xiàn)了自己最崇高的理想。
我激動(dòng)的心啊!一時(shí)一刻都沒(méi)有平靜。偉大的黨啊!英明的毛主席!有了您,才有了我的新生命。我在九死一生的火坑中掙扎和盼望光明的時(shí)刻,您把我拯救出來(lái),給我吃的,穿的,還送我上學(xué)念書(shū)。我念完了高小,戴上了紅領(lǐng)巾,加入了光榮的共青團(tuán),參加了祖國(guó)的工業(yè)建設(shè),又走上了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗崗位。在您的不斷培養(yǎng)和教育下,我從一個(gè)窮孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)有一定知識(shí)和覺(jué)悟的共產(chǎn)黨員。
偉大的黨啊,您是我慈祥的母親,我所有的一切都是屬于您的,我要永遠(yuǎn)聽(tīng)您的話,在您的身下盡忠效力,永做您忠實(shí)的兒子。
今天我入了黨,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),思想和眼界變得更加開(kāi)闊和遠(yuǎn)大。我是一個(gè)共產(chǎn)黨員,人民的勤務(wù)員,為了全人類的自由、解放、幸福,哪怕高山、大海、巨川!,為了黨和人民的事業(yè),就是入火海進(jìn)刀山,我甘心情愿,頭斷骨粉,身紅心赤,永遠(yuǎn)不變。
李克勤后記:用今天的視角看,雷鋒的文筆還是那樣感人至誠(chéng)。雷鋒在理論上,對(duì)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)黨員的認(rèn)識(shí),是非凡的。在實(shí)踐上,我們也切身感覺(jué)到雷鋒是一名真正從思想上入黨的黨員。
雷鋒之偉大,就在于他是一位自覺(jué)地以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的。
李克勤(jixuie)后記:自從有了毛主席領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)以后,中國(guó)人民每當(dāng)遇到突發(fā)災(zāi)害時(shí),就會(huì)盼望解放軍,就相信解放軍一定會(huì)來(lái)救自己的。這是一種信念。在毛主席逝世多年以后的汶川地震時(shí)如此,雅安地震以及各種自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),依然如此。這就是文化。
雷鋒正是人民解放軍的杰出代表。
雖然雷鋒不在了,毛主席也不在了,可毛主席的戰(zhàn)士還在,而毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話的傳統(tǒng)還在。
不信你看——
毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話
哪里需要到哪里去 哪里艱苦哪兒安家 祖國(guó)要我守邊卡 扛起槍桿我就走 打起背包就出發(fā)
哪一次救災(zāi),不是解放軍沖在最前面,義無(wú)反顧,鞠躬盡瘁,死而后已?
毛澤東文化還在。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是毛澤東文化里的一次文化大布局。
實(shí)際上,在毛主席之后,黨中央很多領(lǐng)導(dǎo)人都為雷鋒題詞。
周總理的題詞把雷鋒精神具體化:
這樣的文化大布局,文化意義遠(yuǎn)勝于通常說(shuō)的“格局”。
因?yàn)槔卒h是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,所以這樣的文化布局具有全人類意義,這我們已經(jīng)看的很清楚了。
文化不是外在的東西,文化是深入人的骨髓的。
人的自覺(jué)的行為,就是文化。
軍愛(ài)民,民擁軍,這就是新中國(guó)的文化——毛澤東文化。
只要是新中國(guó),就有這樣的文化。
舊中國(guó)沒(méi)有這種文化。
這種文化的生命力在于,不管你怎么去詆毀此種文化中的英雄,例如毛澤東、雷鋒,這樣的文化的根基,在道層面屬于全熱累的理想——共產(chǎn)主義,那么任何人,任何勢(shì)力都奈何不了她的。
這就是說(shuō),歷史規(guī)律不可抗拒。
這難道想不通嗎?
這難道說(shuō)不通嗎?
這難道行不通嗎?
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