毛主席論教育革命
(一九六四年二月-一九六五年八月)
背景:這是毛澤東同志進入六十年代以來關于教育革命主要言論的匯編。毛澤東同志在這些著作中,深刻地指出了資產階級教育路線對學生的摧殘,提出了一系列教育革命的具體構想。
同毛遠新同志的談話紀要
(一九六四年二月)
以前我當過小學校長,中學教員,又是中央委員,也做過國民黨的部長,但我到農村和農民在一起時,深感農民知道東西很多,知識很豐富,我不如他們,應向他們學習。你至少不是中央委員吧?你怎么能比農民知識多呢?回去告訴你們政委,就說是我說的,今后每年到農村去一次,這樣大有好處!
你就是不懂得辯證法,不懂一分為二,以前把自己看得了不得,現在又把自己看得一文不值,都是不對的。
對犯錯誤的人要鼓勵,當犯錯誤的人知道自己犯錯誤的時候,你就要提出他的優點,事實上,他的優點還是很多的,對犯錯誤的同志,要洗溫水澡,熱了受不了,冷了也受不了,溫水最合適,對犯錯誤的青年,不要開除,開除是害了他,對立面也弄沒有了,溥儀、康澤這樣的人也改造過來了,青年人有些是黨員,有些是團員,還改造不過來?開除太簡單化。
你在學校里是不是左派?看到一個文件表揚了你,有人捧你并不是好事,像你那樣的青年人要多挨些罵,罵少了不好,什么事都是這樣逼出來的。我寫《實踐論》、《矛盾論》,就是逼出來的,如果現在讓我寫,我就寫不出來。
什么叫先進?先進就是做落后人的工作,對周圍的人要分析,我到哪里都想打聽,都想交朋友,你們青年人要學辯證法,學會用辯證法分析問題。比如我吧,我并不比別人聰明,但我懂得辯證法,會用辯證法分析問題,不明白的問題用辯證法一分析就明白了,要好好學會用辯證法,這個作用很大。
本文來源:毛選全集
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