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2022年6月3日,本人發(fā)表了一篇《“毒教材”就是搞“和平演變”,你別不信!》的文章,上了昆侖策網(wǎng)首頁大頭條,昆侖策研究院今日頭條號收到評論3000多條,網(wǎng)友普遍表示:“堅(jiān)信!”“絕對信!”網(wǎng)友人微言輕說:“千真萬確,我們的敵人真的很狡詐。”
關(guān)于“毒教材”問題,目前“舉證”已經(jīng)告一段落,網(wǎng)民的眼睛是雪亮的,網(wǎng)民的力量是強(qiáng)大的,抖出了大量的鐵證,功不可沒!現(xiàn)在,始作俑者及其利益團(tuán)伙急于抵賴,狡辯,詭辯,轉(zhuǎn)移視線……筆者認(rèn)為,有關(guān)部門是時候“收網(wǎng)”抓人了,因?yàn)椋?/font>
不抓不足以弘正氣。這幫王八蛋推出毒插圖,與把英雄故事踢出課本、惡意誹謗民族英雄,與“瞇瞇眼”審美,與娛樂圈炮制“娘炮”、“小鮮肉”……等等,同屬一個團(tuán)伙犯罪,是有計(jì)劃有預(yù)謀的,目的就是要刨掉中國精神之根,就是要摧毀中國人的文化自信,就是要抽掉中國人的脊梁,重回列強(qiáng)欺凌蹂躪時代,其用心何其毒也!
不抓不足以穩(wěn)政權(quán)。有人可能認(rèn)為是小題大做,其實(shí)不然,因?yàn)槭陿淠景倌陿淙耍瑢W(xué)生教科書尤其是中小學(xué)教科書事關(guān)黨和國家培養(yǎng)什么樣的接班人的根本大計(jì),不可不察。蘇聯(lián)解體始于成規(guī)模篡改教材、全盤否定斯大林;香港黑暴之亂源于教材未及時去英國化;臺灣當(dāng)局實(shí)施歷史教科書“去中國化”后,臺灣民眾對“一個中國”的認(rèn)同度直線下跌,2020年認(rèn)同自己是“中國人”者僅占2.4%,創(chuàng)28年來新低,而支持“臺獨(dú)”者占35.1%,創(chuàng)26年來新高。教訓(xùn)不可謂不深刻。
不抓不足以震美帝。網(wǎng)友年輪7234說:“文化洗腦,從娃娃開始,這就是美帝國主義極其走狗的和平演變。”早在1953年,美國前中情局長杜勒斯就提出了對社會主義中國進(jìn)行“和平演變”的戰(zhàn)略,其目標(biāo)非常明確,就是要顛覆中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家政權(quán)。杜勒斯在《戰(zhàn)后國際關(guān)系原則》中指出:“美國一定能在他們國內(nèi)找到志同道合者以及幫手和盟友。”美國國會每年撥出巨款明確用于針對中國的顏色革命,美國政府豢養(yǎng)的漢奸賣國賊早已深入滲透到中國政府體系各個領(lǐng)域,因此有些美國高官能夠很有底氣地公開宣稱:扳倒中國指望“我們在中國內(nèi)部的盟友和支持者”!
不抓不足以正法紀(jì)。毛主席說:“誰如果膽敢在教育問題上動手腳,行不正之風(fēng),那他就是整個國家和民族的敵人!要堅(jiān)決予以徹底的鏟除和消滅!!”《中華人民共和國憲法》第五十四條明確規(guī)定:“中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù),不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。”《中華人民共和國刑法》第十三條規(guī)定:“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度,破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序……以及其他危害社會的行為,依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,都是犯罪……”
不抓不足以平民憤。我們聽到海量來自網(wǎng)友大多數(shù)是學(xué)生家長的擔(dān)憂和憤怒,網(wǎng)友壺里乾坤夢中世界說:“中華民族到了最危險(xiǎn)的時候,槍炮天災(zāi)不曾摧毀,思想文化侵蝕深入骨髓!”用戶紅哥哥說:“毒教材事件是無法原諒的!必須用最嚴(yán)厲的措施予以徹底解決!”神秘海浪VA說:“應(yīng)一查到底,揪出幕后黑手!”多才高山hs說:“支持追責(zé)!判刑!”
我們看到,國家教育部已經(jīng)就毒教材問題作出回應(yīng),表示“對違紀(jì)違法責(zé)任人將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)”;中紀(jì)委也發(fā)文指出,“教材內(nèi)容選取不能依靠市場機(jī)制來運(yùn)作”,但是都失之與軟,失之于寬。我們必須采取“雷霆”行動,把這幫壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起了,繩之以法,嚴(yán)懲不貸!絕不能有任何絲毫的妥協(xié)退讓、心慈手軟與姑息養(yǎng)奸!
(作者系昆侖策研究院特約研究員;來源:昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】作者授權(quán)首發(fā))
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