今天,小兵看到許多網友都在轉發《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》面向全社會公開征求意見的消息!
小兵看到后也是萬分激動,心想我們終于可以通過正規渠道,表達要修改教師節日期的強烈愿望了!
小兵看到,在這個征求意見稿中第八條(尊師重教)寫到:每年九月十日為教師節。
小兵強烈建議,教師節這個日子應該改為毛主席誕辰日:12月26日。
其實,這么多年來,關于教師節定在9月10日不合理的討論,就一直存在著,社會各界普遍認為:
1、把教師節放在毛主席逝世之后的第二天,于情于理都不合適!
廣大人民群眾還沉浸在失去毛主席、懷念毛主席的心情中,怎么可能會有心思慶祝教師節呢?
2、9月10日,沒有任何特定的歷史淵源和文化內涵可作依托,不足以體現教師節的重要性,不足以彰顯師德師范,讓廣大學生也不明就里!
我們知道,1939年,國民政府決定以中國古代著名教育家孔子的誕辰8月26日為教師節。
1951年,新中國將教師節與“五一國際勞動節”合并一起——因為他們都是社會主.義建設的勞動者,都是勞動人民的一份子。毛主席說:知識分子勞動化,勞動人民知識化!
世界教師日是10月5日,這是為了紀念1966年的這一天,聯合國教科文組織和國際勞.工組織共同審議通過了《關于教師地位的建議書》。
我們真的想不明白,1985年1月21日,那次會議為什么會把9月10日定為我國的教師節?!
3、9月10日,剛剛開學,廣大師生都比較忙碌,將教師節放在這個時間段,對正常的教學工作造成了不小的沖擊。
于是,許多人提出了更改教師節日期的方案:有人建議以孔子誕辰日為教師節;有人建議以魯迅誕辰9月25日為教師節;1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組曾聯合建議,以馬克思的誕辰日5月5日為教師節;還有人建議取消“特定職業紀念節日”,全部統一為五一勞動節;而小兵覺得,以毛主席誕辰12月26日為教師節最好!
毛主席無論對于中國教育事業的貢獻,還是毛主席對自己教員身份的評價,都足以支撐這個理由。
毛主席對中國教育事業的貢獻,已經超越了中國歷史上的任何一位教師,當然包括那位“至圣先師”。
毛主席對“四個偉大”,覺得討嫌,他最樂意人民稱他teacher(教員)。
毛主席一生都在做人的工作,做覺悟全體黨.員,刷新整個民族精神,再造人類文明的工作,毛主席用自己大公無私的一生,給老師、教師、教員這個稱謂以更加光榮和深刻的內涵!
毛主席的學校就是中華大地,毛主席的學生就是全體中國人民;而且,早就已經突破了這一界限。
毛主席當了一輩子的教員,無論是在第一師范的學習,還是創立《湘江評論》、籌建湖南自修大學;無論是在工人夜校上課,還是在毛家祠堂中給農民解釋底.層老百姓受苦受難的根源;無論是在農民運.動講習所,還是在通往井岡山的道路上啟發小戰士的階級覺悟,抑或是在紅軍大學、抗日軍.政大學的一場場精彩的授課;無論是親自指導蘇區的列寧小學建設,還是在建.國后他投入巨大精力——組織專家編教材、組織物力辦學校、指揮黨員干部發展教育、對中國的教育工作發出一份份指示,抑或是在莫斯科對青年學生的諄諄教誨“世界終究是你們的”……
哪怕毛主席到了晚.年,最關心的事情還是教.育革.命,五七指示是為了什么,知識青年上山下鄉又是為了什么,這難道不值得思考嗎?
毛主席教導我們:如何堅定無產階級的立場,如何全心全意為人民服務,如何認識世界、分析社會、分析事物的本質,如何學而不厭誨人不倦,如何永葆革命的青春、繼續前進……
毛主席是全體教育工作者永遠也學不夠、學不完的師者之最高典范!
毛主席的一心為民,高風亮節,大公無私。教師節定在12月26日,能凈化教師隊伍的心靈,能夠糾正教育問題,培養出德智體全面發展的有社會主.義覺悟的有文化的勞動者!
毛主席說,學生們要“一方面學習,一方面娛樂、休息、睡眠,這兩方面要充分兼顧。”毛主席說,現在課程多,害死人,舊教學制.度摧殘人才、摧殘青年,學制要縮短,教育要革.命!
毛主席的手不釋卷、博覽群書;毛主席的殫精竭慮、言傳身教;毛主席的學識、學問、學術、學養、學績——光耀千秋!
這些都能促進老師術業不斷精進,去多多學習毛澤東思想,從而樹立培養社會主義接班人的堅定信仰!
毛主席是教師的一面鏡子,也是全體學子的最偉大榜樣,是天下有志青年們的榜樣,是所有讀書人的榜樣……
教師節定在12月26日,既是對教師隊伍的尊重,也是對教師隊伍的鞭策和鼓舞,更能對青年學生起到良好的引導與示范作用!
毛主席是全體中國人民的偉大導師,支持將12月26日定為教師節的您,請轉發起來吧!
紅色小兵
2021年12月2日
作者:紅色小兵1226 來源:紅色小兵讀書會
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