趙丹陽：驚鴻一瞥“一二.九”，熱血青年今在否？
點擊： 作者：趙丹陽 來源：昆侖策網 發布時間:2017-12-11 09:15:10
今年是一二九運動爆發八十二周年。一二九運動是在日本帝國主義對中國虎視鷹瞵、鯨吞蠶食的情況下發生的。
一、一二九運動的驚鴻一蹩：愛國如家的青年領袖與軟弱無能的國民政府
日本在侵奪中國東北全境之后，于次年占領熱河，致使華北平原門戶洞開。隨后，在日本帝國主義的脅迫之下，國民黨政府簽署了《何梅協定》、《秦土協定》，等同于把河北、察哈爾兩省的大部分主權拱手讓人。
值此危亡之刻，國民黨政府不僅不想著“兄弟鬩于墻而外御其侮”，反而推行“攘外必先安內”的方針，大舉進攻紅軍，卻對日本采取妥協、退讓的政策。更有甚者，國民黨政府還對人民的抗日要求和行動進行嚴厲壓制。
就在“九一八”事變發生后的第五天，李貫慈同志義憤填膺，在沁陽師范奮筆疾書，寫下了有名的《哭遼東》詩一首：
“哭罷江山無淚流，亡國慘禍已臨頭！恨爾民賊方得志，哀此匹夫能不羞？復我片士可百世，殺敵一毛足千秋！男兒一付好身手，拚將熱血灑神州。”
當時，《清華周刊》編委會擬將這首詩附在新年賀詞之后，意在鞭策和提醒大眾“外寇不滅，何以家為”，卻受到了有關部門的嚴厲呵斥，被迫停刊數月。
而吳稚暉、江亢虎等人的《房事論》（專責陳述男女情事）、《國際的孔子與孔子的國際》（盛贊日本構想的“大東亞共榮圈”）卻大行其道，在官報上占據頭條。
此情此景，真是令仁人志士大為心寒。正如毛澤東同志所批評的那樣：
“（貴黨）漠視全國人民的抗日要求，剝奪全國人民的自由權利，愛國有罪，冤獄遍于國中，賣國有賞，漢奸彈冠相慶，以這種錯誤政策來求集中與統一，真是緣木求魚，適得其反。”
日本帝國主義的得寸進尺和國民黨對外敵曖昧不明的政策，使得全體國民感到前所未有的憂慮和憤慨。就在這個當口，21歲的文壇翹楚蔣南翔痛感華北淪亡已迫在眉睫，慷慨激昂的寫下《清華大學救國會告全國民眾書》：
華北自古是中原之地，現在，眼見華北的主權，也要繼東三省熱河之后而斷送了！這是明明白白的事實，目前我們友邦所要求于我們的，更要比二十一條厲害百倍，而舉國上下，對此卻不見動靜，回看一下十六年前偉大的五四運動，我們真慚愧：在危機日見嚴重的關頭，不能為時代負起應負的使命，輕信了領導著現社會的一些名流、學者、要人們的甜言蜜語，誤認為學生的本分僅在死讀書，迷信著當國者的“自有辦法”，幾年以來，只被安排在“讀經”、“尊孔”、“禮儀廉恥”的空氣下摸索，癡待著“民族復興”的“奇跡”！現在，一切幻想，都給鐵的事實粉碎了！“安心讀書”嗎？華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了……
一二九運動就是在這種情況下應運而生的。
1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時工作委員會的領導下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的6000余名愛國學生涌上街頭。走在隊伍前列的是東北大學、中國大學、北平師范大學和北平市立女一中等校的學生。
警察當局事先得知學生要請愿游行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外！”“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“收復東北失地！”“打倒漢奸賣國賊！”“武裝保衛華北！”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。
各校臨時推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請愿書，提出6項要求：一、反對華北成立防共自治委員會及其類似組織；二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應付目前危機的外交政策；三、保障人民言論、集會、出版自由；四、停止內戰，立刻準備對外的自衛戰爭；五、不得任意逮捕人民；六、立即釋放被捕學生。
面對聲勢浩大的一二九運動，何應欽表現出了此時不應有的圓滑和世故，他不僅對青年領袖避而不見，反而對各校學生大談特談自己當初搞學生運動的“經歷”，告誡大家“相信政府”、“不要鬧”“好好讀書，這樣搞下去不會有什么結果”！
據當事人姚依林回憶，請愿不成，群情激憤。各校代表當即決定改“請愿”為“示威游行”，行進中，學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。但當游行隊伍前鋒到達王府井大街，后尾尚未走出南池子時，大批警察聞風而至，手執大刀、木棍、水龍，向手無寸鐵的學生展開攻擊，導致9人當場身死，百余人受傷。
國民政府的無恥行徑讓廣大人民群眾氣沖牛斗、悲憤填膺。于是，一二九運動很快得到全國人民的支持和響應。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請愿集會、示威游行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。陜甘蘇區學生聯合會也發出響應的通電，蘇區各界民眾集會聲援全國各地學生的抗日救國運動。
12月18日，中華全國總工會發表《為援助北平學生救國運動告工友書》，號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生。
12月21日，上海市總工會通電聲援北平學生，呼吁全國同胞一致興起，集合民族整個的力量，反對任何偽組織之存在，以維護主權而保國土。廣州鐵路工人、上海郵務、鐵路工人舉行集會，發通電，要求對日宣戰。魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，捐款支持學生抗日救國運動。海外華僑也以各種方式支援愛國學生。
冀察政務委員會委員長兼29軍軍長宋哲元迫于壓力，不得不發表聲明：
“若日本仍然增兵華北，余將與29軍將士實行抗日。”
其后，北平學生舉行多次示威游行，高呼“援助綏遠抗戰”、“各黨派聯合起來”等口號，為張學良、楊虎城發動“西安事變”提供有利契機。
二、一二九運動對當下的啟示
毛澤東同志在一九三九年十二月九日召開“一二九”四周年紀念大會時曾說：
“一二九運動，它是偉大抗日戰爭的準備，這同五四運動是第一次大革命的準備一樣。一二九推動了‘七七’抗戰，準備了‘七七’抗戰。我黨認為五四運動與一二九運動的意義是同樣偉大的。”
今天，一二九運動已經過去整整八十二年，我們仍然發文紀念，除了追思先人、緬懷英烈之外，還有“前事不忘后事之師”之意。作為一場“內匡時弊，外御強敵”的愛國運動，“一二九”給當代青年留下了豐富的歷史啟示：
其一，青年學生必須懷有遠大理想，不能虛耗光陰，無所事事。
一二九時期的學生具有強烈的民族感、愛國心，愿為國家的獨立、民族的振興奉獻一切。在今天，愛國主義仍是激勵和推動青年進步的巨大精神力量。愛國主義和社會主義在本質上是統一的，當代青年繼承和發揚愛國主義傳統，最集中的體現就是樹立社會主義的堅定信念，把國家和人民的利益放在首位，積極投入社會主義現代化建設的偉大事業中，并以此作為人生的最高價值。現在的一些學生，整日沉浸在游戲之中，除了王者榮耀、穿越火線、魔獸爭霸之外，對時事政治一無所知，如此怎能扛起復興華夏的重任？
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青年學生應該盡快明確自己的歷史使命，扮演好自己的角色，時刻關心國家大事，以國家和民族的利益為重，自覺履行維護祖國統一和民族團結的公民義務，注重自我的德行修養，為社會主義建設提供充足的優質人才后備軍。
其二，青年學生在思想、文化、政治領域必須自覺擁護黨的領導。
毛澤東同志在《一二九運動的偉大意義》一文中指出，一二九運動和中國共產黨的關系是怎樣呢？毫無疑義，一二九運動中共產黨起了骨干的作用。沒有共產黨作骨干，一二九運動是不可能發生的。首先是共產黨的八一宣言給了青年學生一個明確的政治方針；其次是紅軍到了陜北，配合了北方的救亡運動；再次是共產黨北方局和上海等地黨組織的直接領導。這樣，才使一二九運動發生，并使之在全國各階層開展起來，形成了全民族救亡運動的巨大政治力量。青年學生好比是一二九運動的柴火，一切都準備好了，只差用火一點。點火的人是誰呢？就是共產黨。共產黨從誕生之日起，就是同青年學生、知識分子結合在一起的；同樣，青年學生、知識分子也只有跟共產黨在一起，才能走上正確的道路。
黨的領導是一二九運動健康發展的根本保證，離開黨的領導，青年學生就會迷失正確方面。在當今的中國也是一樣，共產黨是執政黨，是社會主義事業的領導核心。當代青年繼承和發揚一二九青年的優良傳統，根本在自覺地維護黨的領導，增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性與堅定性。任何懷疑、削弱、否定黨的執政地位和領導作用的言行都是根本錯誤和十分有害的。
面對經濟全球化、社會網絡化和文化多元化的新挑戰，有些學者和媒體打著“政治多元主義”的旗幟，刻意弱化黨的話語權，事事與黨唱反調，搞“分庭抗禮”那一套，導致各種非馬克思主義、歷史虛無主義甚囂塵上，這是我們尤其要警惕和反思的。
毛主席講，思想文化陣地，我們不去占領，敵人就會去占領。正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領。現在，為什么社會上一些仇黨、仇軍、仇政府等消極情緒仍然盛行？為什么洪振快之流還有市場？這也為我黨的意識形態宣傳工作敲響了警鐘，說明我們“是不是在不該模糊的地方模糊了，在不該妥協的地方妥協了，也在不該姑息的地方姑息了，更在不該放棄的地方放棄了。”
其三，青年學生要俯下身子，深入基層，與廣大工農群眾相結合。
一二九運動之所以能夠取得勝利，其根本在于當時的學生領袖能夠虛心盡意，不孤芳自賞，而是自覺自愿的貧苦大眾尤其是工農兄弟相結合。青年學生在與工農結合中經受了磨煉，思想得到了升華。當代青年要有所作為，應該繼承這一傳統，深入實際、深入基層，了解社會、了解國情，在實踐中認識世界、改造世界，扎根于人民群眾之中，從群眾中汲取營養和智慧。
三國時期的著名學者駱統說：“夫國之有民，猶水之有舟，停則以安，擾則以危，愚而不可欺，弱而不可勝，是以圣王重焉，禍福由之，故與民消息，觀時制政。”由此可見，勞動人民才是歷史真正的書寫者，才是推動社會變革的主力軍。
現在的有些學生受到社會不良風氣和思潮的影響，認為勞動人民“又臟又臭”、“沒有文化”、“沒有出息”，認為當大官、當演員、當富豪才叫有出息，巴不得與基層大眾“敬而遠之”，這對青少年的成長是極為不利的。
自習近平總書記秉政以來，國家領導人再三鼓勵大家：只有“下得去”，本事才能“上得來”，干事才能“拿得起”，基層最能鍛練人。黨一再呼吁大學畢業生到基層去建功立業，這不僅體現了對大學畢業生就業工作的關心，也傳遞出黨中央今后培育人才以及選人用人的新導向，更加注重基層工作經驗，更加注重面向基層一線選拔優秀人才。
實踐證明，青年學生想干大事，成大器，必須摒除“桀驁不馴”的習氣，放下身段，深入基層，與那些所謂的“下里巴人”多接觸、多學習。我們的國家領導人，他們大都有過在基層工作的經歷。習近平總書記也曾經有過一段農村插隊經歷。上山放羊、下田鋤地，邊干活邊學習，這是對他們基層生活的真實寫照。也正因為他們經歷了基層的歷練、積累了豐富的基層工作經驗，再加上自己的不斷努力，所以才逐步走上領導崗位，最終成為黨和國家的核心人物。
仔細閱讀《情系梁家河：習近平的知青歲月》，方知“艱難困苦，玉汝于成”，信然不虛！
波瀾壯闊的一二九運動帶給我們的啟示實在太多，陳此三項，聊作拋磚引玉之用！言不盡意，詩以頌之：
中宵步綺歸晚翠，八十二年育喬松。
國運沉浮如飄絮，素麟猖獗蹈崇墉。
萬眾齊心驅日寇，誓掃狼煙九州同。
歲寒氤氳難掩月，紅軍展翼建奇功！
（來源：昆侖策網【作者授權】）
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