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        【郭松民按】齊小平老師是一位熱心網友，我和她從未謀面，但經常在網上交流，我也知道她是一位紅二代。我的那篇《民國人物論之：“雇傭兵”陳納德》在公號上發出之后，引起一些爭論。

齊小平老師把她在微信里與一位朋友的辯論記錄下來，并整理成一篇文章，我覺得很有代表性。現發在這里，供大家參考，也歡迎大家發表意見。

最近，郭松民老師寫了一篇題《民國人物論之：“雇傭兵”陳納德》的文章。

一如既往，郭老師用大量的歷史資料，包括毛主席的親筆文章；當年《人民日報》的據實報道；當時蔣介石政府對陳納德本人及其飛虎隊的財政發放和生活特殊照顧，及當時美國政府的真實意圖和態度，等等，還原了陳納德來華前后和飛虎隊成立的真實且詳細的來龍去脈及相關實況。

在此基礎上，郭老師鞭辟入里，犀利并客觀公正地挑明了這些年，國內一些公知母知，掩蓋事實、篡改虛無歷史、為消積抗日，卻積極剿共的蔣介石和支持其的美囯政府大唱贊歌的同時，竭力貶低共產黨的實質。

可以想像，此文必會引起一些崇拜陳納德及其飛虎隊之人的非議。我的身邊就出現了這樣的人。我們雖是私交不錯的朋友，但對郭老師的文章卻出現了分歧。

我深知他對陳納德及其飛虎隊的崇敬。為此，他專門寫了小說，還在洛杉磯組織過頗有影響大型活動。我特將郭老師的文章轉發給他，原意是希望他能從中思考些什么。可他卻有些生氣，甚至憤怒。

于是，我倆之間便出現了以下的微信對話：

他說：“齊小平，胡扯的文章。” 

我回答：“最好別隨意說別人胡扯，你若不同意，又有充分的論據事實，可寫文批駁他。否則就各自表述，各持己見。”

他：“齊小平，好！發給你一篇。請轉給那個忘恩負義的東西。”

我引用郭老師的話回答他，意在勸其泠靜，能根據史實，客觀地看待此事。

他回復：“這些人欠日本人揍。”

我感到了他的憤怒，于是這樣回復他：“用不著那么憤怒吧！陳納德和飛虎隊是雇傭軍，并拿錢是事實吧？這與史諾、馬海德、白求恩等義務幫助中國的抗日確有區別。郭認為，沒必要過份道德化高尚化不無道理。關鍵是：這幾年對國民黨的過度高評，對在共產黨陣營中幫助抗曰的外籍友人過分貶低，必須要糾正。不是直到今天，陳香梅還在矯情，不肯承認共產黨嗎？我很理解郭松民的觀點。誰也不欠日本人揍，最欠揍的應該是西安事變前不抗日，后又不積極抗日，整日剿共，制造皖南事變的蔣介石！”

他回復：“標新立異反潮流。要記住：陳納德到中國來的時候，中國空軍已經全軍覆沒。”

我：“這點不是你們分岐的主因與論據。你們的分岐在：陳納德和飛虎隊的確幫助了中國的抗日，但他們并非像白求恩們那樣，義務而來。他們是蔣政府花錢雇請來的。所以，對他們實在不必過份道德化高尚化。真正高尚的是，毛主席筆下，義務為中國抗日奉獻的白求恩們。郭松民文不存在任何標新立異反潮流。真正這樣做的，都是那些篡改虛無歷史，拔高國民黨，貶低共產黨的公知母知們。他們多年來一直撐控著話語權，肆無忌憚地歪曲歷史事實，誤導年輕人。是到了該以正視聽，還原歷史真相的時候了。”

對話到此結束。幾段對話雖簡短，卻讓我感到了：這些年對歷史的虛無多么深入人心！想讓實事說話，客觀公正地評價一件事，真得太難太難了！

就在前幾日，我在朋友圈轉發了一篇有關新中國建立后，毛主席決定三戰（抗美援朝、中印自衛反擊戰，珍寶島之戰）強我中華，定乾坤的文章。結果，一個曾與我關系挺好的富三代竟在寫不出任何理由的情況下，直接跟貼罵我腦廢。更邪乎的是，他竟順帶著把生養他，至今仍全年每日為他操勞的親媽也一并罵成與我沆瀣一氣的腦殘。

我毫不猶豫地將其拉黑了，決定永不再搭理他。

一個人，只因觀點不同，就能在微信群里公然辱罵他的親媽和我這個長輩是腦殘，他自己的腦袋會很健全嗎？與此種腦殘的瘋子打交道，豈不是無意間抜高了他？

我還真沒本事和耐性教化這種自以為是，天下唯他正確的腦殘！