久久99国产精品尤物-国产高清色播视频免费看-男生肌肌往女人桶爽视频-精品国产-91PORNY九色|www.jqdstudio.net

編者按：2017年7月19日，習主席向新調(diào)整組建的國防大學授軍旗、致訓詞，開啟了國防大學全面建設(shè)世界一流綜合性聯(lián)合指揮大學的新征程。三年多來，大學黨委深入貫徹習近平強軍思想，深入貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針和軍事教育方針，堅定不移走聯(lián)合作戰(zhàn)人才專業(yè)化培訓之路，堅定不移推進教學科研管理創(chuàng)新，朝著建設(shè)世界一流綜合性聯(lián)合指揮大學邁出了堅實步伐。從今天起，大學微信公眾號將開辟“改革重塑新面貌，創(chuàng)新發(fā)展新成就”專欄，陸續(xù)刊發(fā)一批反映教學科研管理創(chuàng)新的稿件，敬請關(guān)注。

夜已深了，國防大學聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓班學員、某旅旅長念洪文宿舍的燈還亮著，為了完成一份關(guān)于處置某突發(fā)情況的想定作業(yè)，他已經(jīng)連續(xù)加班了幾個晚上，啃完了11本學習資料。在正在進行的“聯(lián)合戰(zhàn)役軍團指揮員戰(zhàn)時主要指揮工作”課程中，念洪文要在57個教學日完成12個專題、28項作業(yè)內(nèi)容，最后形成37項作業(yè)成果。“這個版塊中，‘研’和‘練’的比重高達70%，學習強度之大、作業(yè)要求之高，都超出了預期。”念洪文感慨道。

▲ 聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓班學員正在討論想定作業(yè)

“新型課程體系推出后，教學安排得很緊，大家?guī)缀跆焯於继魺粢箲?zhàn)，研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗的氛圍非常濃。”學員隊隊長李文峰告訴筆者。李文峰隊長所說的新型課程體系，是國防大學專業(yè)化課程體系改革的主要成果，是教學改革的核心產(chǎn)品。“課程體系是為戰(zhàn)育人的核心支撐，直接決定人才培養(yǎng)專業(yè)化水平。”調(diào)整組建伊始，大學著眼新的戰(zhàn)爭形態(tài)對聯(lián)合指揮人才的培養(yǎng)需求，以破解聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才專業(yè)化培養(yǎng)難題為主攻方向，掀起了一場轟轟烈烈的課程改革。

▲ 校領(lǐng)導與戰(zhàn)略指揮培訓班學員座談了解課程需求

“打仗需要什么就教什么，部隊需要什么就練什么。”為了厘清聯(lián)合作戰(zhàn)指揮崗位能力需求，大學領(lǐng)導機關(guān)10余次赴軍委聯(lián)指、戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指和軍兵種部隊調(diào)研，一項一項解析崗位能力指標。

在此基礎(chǔ)上，大學按“班次培訓目標-專業(yè)能力指標-課程教學目的”逐層細化量化人才培養(yǎng)標準，并以此作為每門課程設(shè)計的基準點、校準點，著力實現(xiàn)對學員“擬任崗位履職必備能力有重點的全覆蓋”，為專業(yè)化課程設(shè)置、教學內(nèi)容創(chuàng)新提供牽引和支撐。以戰(zhàn)略指揮培訓班、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓班、領(lǐng)導管理與指揮培訓班三個高級培訓班次為重點，3年來，大學迭代推出了新型課程體系1.0版、1.1版、1.2版，課程建設(shè)進入快車道。

“改革最大的敵人是自己，創(chuàng)新最大的障礙是經(jīng)驗。”回顧大學調(diào)整組建以來的課程改革歷程，大學教育訓練部領(lǐng)導感慨地說：3年多來，大學敢于刀口向內(nèi)，大刀闊斧推進改革，針對課程建設(shè)，重知識輕能力、重講授輕實操，專業(yè)化水平不高、實戰(zhàn)化難度不夠等問題，更加注重方法要領(lǐng)的訓練，淘汰了一批局限于“講知識、講故事、講原則、講概念、講意義”的傳統(tǒng)課程，努力實現(xiàn)從“知識灌輸”向“能力訓練”的轉(zhuǎn)型升級。作為培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的“刀尖子”，聯(lián)合作戰(zhàn)學院聯(lián)合指揮系是大學課程改革創(chuàng)新的一個縮影。“以‘聯(lián)合指揮’命名的專業(yè)系，全軍只有我們一家。”2017年12月，在聯(lián)合指揮系成立大會上，全系同志豪情滿懷。但沒幾天，他們就迎來一個“攻堅戰(zhàn)”——按照要求，即將到來的春季學期就要落實新的課程體系，留給他們的時間滿打滿算只有兩個月。時任系主任的王勇男教授還記得，當時系剛剛成立，正在面臨落編定崗、進退走留等多項任務(wù)。更大的困難在于，9個教研室都是新建的，很多同志面對新的培訓任務(wù)，必須要實現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)崗、能力轉(zhuǎn)型。“課程建設(shè)是培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的基礎(chǔ)性工程，再硬的骨頭，我們也要啃下。”面對艱巨挑戰(zhàn)，全系同志選擇迎難而上。那段時間，全系人員披星戴月，許多人在辦公室支起了行軍床，硬是按時間節(jié)點完成了任務(wù)。在這個過程中，淘汰了一些與備戰(zhàn)打仗緊貼不夠的課程。同時，一批聚焦實戰(zhàn)化的新課程被開發(fā)出來，新的課程體系內(nèi)容整體更新率達80%以上。

▲ 領(lǐng)導管理與指揮培訓班正在開展結(jié)構(gòu)化研討教學

如今，在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員培訓等重點班次中，作戰(zhàn)類課程占全期教學時間的64.5%，這其中接近四分之三的課程都是實踐課，學員要完成28個想定作業(yè)，開展數(shù)十次研討交流，著眼教練提升聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力的課程貫穿教學始終。

“回應主席關(guān)切，始終對照未來戰(zhàn)爭需求，學校堅持未來仗怎么打、部隊應該怎么訓，教學內(nèi)容就怎么改。”大學教育訓練部領(lǐng)導介紹說，經(jīng)過三年多教學實踐，全校在思想認知、教學理念、理論積淀、新質(zhì)教學能力等方面，都有了較好的提升與發(fā)展。

目前，大學正在研究論證2.0版課程體系，新課程體系將貫徹“以能力為導向、以課程為中心、以學員為主體、以考評為保證”的設(shè)計思路，推動大學專業(yè)化教學改革不斷向縱深推進。

作者：洪大鵬  徐欣   來源：國防大學微信公眾號