一、
寫教材的編教材的出教材的,他們的孩子用不用“毒教材”?
寫教材的編教材的出教材的,還有審教材的管教材的,不知道他們家里的孩子上不上學,用不用這樣的“毒教材”?如果他們家的孩子不上學,不用這樣的“毒教材”,那么他們不是有意故意的毒害其它家庭的孩子呢?有人替他們圓全:人家的孩子優秀,早出國了。他們心里說“我們的孩子從小就留學倫敦,只接受外國教育,不接受中國教育”,這么看不起中國教育?你們還在中國的教育里混什么混?你們一手拿著中國孩子家長的錢,一手惡心中國教育,毒害中國少兒,這不是太陰險歹毒了嗎?
寫教材的編教材的出教材的,還有審教材的管教材的,他們的孩子---兒女子孫,如果都上學,還都使用他們編寫審核的出版發行的“毒教材”,他到底想要干什么呢?要么他們全家上下早已全毒遍毒了,他們的孩子有無抗體,都容毒適毒了;要么他們誠心要用這樣的“毒教材”培養他們的后代,好讓兒女子孫像他們那樣的“頭頂生瘡,腳底流膿”的。
禍害子孫,老百姓說辦這樣的事是損陰德的,生的孩子無屁眼,這是要斷子絕孫的。
二、
嚇死寶寶了,這學寶寶們還敢上嗎?
這是微信群里,一個學娃寶媽的留言。她剛看了快手里“毒教材”的視頻,就嚇倒了,睡不著覺,吃不下飯了。“毒教材”上了熱搜,但最關注的還是家長們。
“狼外婆來了!”“課本里藏著個大灰狼!”這驚嚇確實非同小可,全國學齡孩子的爸爸媽媽、全國學生的爺爺奶奶,都來翻看審查孩子的課本,議論課本的插圖,心驚肉跳地大喊大叫,胡罵亂罵。
這還敢讓小孩子上學嗎?小孩子去學校上學還讓人放心嗎?不上學吧?孩子長大了沒文化,就不了業;上學吧,課本上從小教的就是倒國旗,成人了畫個倒國旗,法院判他個罪,誰去給他說情呢?從小課本里都教小孩子摸女人胸撩女人裙,長大了變成個花花公子、浪蕩公子可怎么辦呢?
孩子們的家長---爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,他們的擔心是多余的嗎?或許有人批評他們“杞人憂天”,十年都沒有一個事兒,怕什么?那么,十年以后,二十年以后呢?
三、
“這貨們太孬了!”“敢在教材里下毒!”
“這貨們太孬了!”“他們太惡。”“敢在教材里下毒!”“敢在課本里藏奸!”這是這些天來,端午節前后,平民百姓街談巷議最熱的話題,無論是胡同里的老大爺、老大娘,還是廣場上跳廣場舞的大媽大爹,公園里消閑游玩的人們,聊的最多的話題就是“毒教材”。
我前幾天在超市的一角聽見幾個時尚的小女人們嘰哩嘎啦、手舞足蹈地議論,我還以為她們是在談論美容養顏,或者議論新潮服飾呢,接近一聽,原來是在議論“毒教材”呢,這讓我大吃一驚。我昨天在理發店里理發,沒想到女美發師竟然和顧客們討論起來了“毒教材”,其熱烈的程度不亞于一場熱烈的研討會。
如果你不相信,你不妨走進一個家庭,看看家人間對這個話題的興趣;如果你還有懷疑,那么你打開抖音、快手,點開你的微信朋友圈,看一看那里面,黑夜白天發布的視頻短信留言,你就知道了教材問題、“毒教材”問題人們多么在意、多么的在心。
什么是民意,什么是輿情?這就是民意民心,每個人都有家庭,每個家庭都有自己的孩子,每個孩子都要上學讀書,誰都害怕自己的孩子受到毒害,誰都擔心自己家的孩子走邪長歪。
所以,“不要饒了他們!”“狠狠地治治他們!”“不要放過他們!”“不要讓他們跑了!”這是萬眾對于“毒教材”的編寫、審核、出版、發行者的憤怒!
孩子是每個父母、每個家庭的命根子,是社會進步的棟梁,民族的希望,國家的未來!
(作者單位:人民銀行河南省焦作市中心支行;來源:昆侖策網【作者來稿】圖片來源網絡 侵刪)
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