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明天高考了，翻到了一篇四年前寫過的舊文，分享給諸君，祝天下學子金榜題名！

原標題：可怕的不是寒門再難出貴子，而是底層人不相信讀書有用

又是一年高考日，心中有太多的話想傾訴，可一時之間又不知從何處說起——高考，只有真正出身寒門的子弟，才知道這兩個字的分量有多重，遺憾的是，今天的國人驚訝的發現：寒門再難出貴子！

我不知道是高考變得太快了，還是社會變得太快了，總而言之，社會的階層似乎在不以人的意志為轉移的逐漸固化，每個人似乎都可以看得見自己畢生努力之后所能攀爬的位置，盡管每個人都想預測未來，可是真的一眼看到未來又是分外可怕的：難道，這一生就這樣度過？

年少時，曾聽過這樣一句話：你畢生的努力，只是為了達到別人的起跑線！

當時不以為然，等到真的走上社會，才明白這句樸素的話語中所包含的人生智慧：對于許多人而言，我們早就輸在了起跑線！

抱怨？掙扎？絕望？放棄？亦或者以永不服輸的干勁勇往直前？

哪怕明知道一意孤行之后會碰的頭破血流，可是如果你不拼搏，怎么就知道雞蛋不可以碰石頭呢？

1. 寒門再難出貴子

今天，許多人罵WG，認為WG破壞了社會的原有秩序，打亂了原有的安定結構，可是我卻覺得，許多人應該感謝WG——大破之后，才有大立！正是WG打破了原本固化的社會階層，才給了底層人脫穎而出的機會，要不然老子英雄兒好漢，哪里有你的出頭之日？只是太多的人記住了家族的是非恩怨，而鮮有考慮社會秩序混亂之后也給草根的崛起創造了機會，這就是為什么恢復高考之后，清一色的寒門子弟躋身大學的象牙塔，無數的底層人走過高考的獨木橋，最終改變了自己的命運！

恢復高考二十年之后，在世紀之交，教育產業化正式提上了日程，從1999年開始的這一場“高等教育大躍進”，到今天依然沒有畫上句號！高考擴招，罵的人比較多，贊的人比較少，因為有不少底層人從大學的象牙塔爬出來之后感慨萬千地發牢騷說：讀書無用！可是，讀書，真的無用嗎？

高考擴招，弊端已經逐漸顯現，當原本屬于少數人所享有的精英化的教育權利被大眾化之后，高等教育的弊病就顯現了出來，原本令一個家族寄予厚望的大學生，最終演變成了吸干一個家族財富的最捷徑之路，于是乎，也就難免人們會悵然若失的喊叫道：讀書無用！

2.讀書無用論

讀書，真的無用嗎？

當人們對成功的理解單純地看作金錢時，你會發現所有的價值指標都在向錢看齊，在高房價的助推下，人們開始急功近利，也就迫不及待的希望讀書能夠產生效果——掙大錢！掙錢已經不是讀書的副產物，而是讀書的主打產品，人們讀書的目的再也不是抱著單純求知問道的目的，而是為了掙錢，掙大錢，掙更多的錢！在錢的導引下，讀書已經變味了，當人們發現自己在大學里的經歷并不能立馬轉化成大把的金錢時，他們開始痛苦萬分，不由自主地發出自己的感慨——讀書無用論！

回到社會底層的問題，一些窮苦家出生的孩子，在求學生涯結束的時候，并沒有找到心儀的工作，他們將這個理解為讀書無用論，簡直就是滑天下之大稽！不能認清自己的出身，這是愚蠢；不能看到自己的未來，這是糊涂；既不清楚自己的位置，又不明白自己的追求，這是槽糕透頂，幾乎無藥可救。再加上錯誤的相信精英階層宣傳的讀書無用論，就真的以為自己辛辛苦苦的上學，并沒有什么卵用，可問題真的如此嗎？在感慨讀書無用的同時，不妨問一下自己，真的認真讀書了嗎？真的用心讀書了嗎？真的理解讀書的內涵了嗎？如果合上書本，你的大腦一片空白，你可以直接找一個老鼠洞鉆進去了，如此空白的大腦，有什么資格講讀書無用？

3.可怕的不是寒門再難出貴子，而是底層人不相信讀書有用

階層的固化是不以底層人的意志為轉移的，相比較于松松垮垮的烏合之眾，精英階層更容易形成利益聯盟，并徹底壟斷讀書的權力——對知識的壟斷，比任何壟斷都可怕！

從農村走出來，當我再回到農村的時候，發現現在這群出生于農村的孩子們，太多的人沉迷于電子游戲，特別是在城里的同齡人馬不停蹄的趕赴一個又一個補習班的時候，那種場景，真的讓人觸動不已！長此以往，你也就不會懷疑為什么人們在討論這個社會在逐步走向階層固化，這種固化，是人為誘導的固化，因為它最穩定不過。

當然，社會并沒有關閉底層通向精英階層的通道，能否沿著這條通道走上去，這是身處底層的你的選擇，更是你的堅持。是聽信精英的忽悠、惰者的牢騷，繼續信奉讀書無用論；還是相信讀書改變命運，勇敢地與命運做抗爭？我想，我唯一能告訴你的是這個秘密——讀書無用論是精英階層炮制的愚弄底層人的把戲，而通向精英階層的唯一通道，不是別的，就是讀書！

4.應試教育是對底層人最大的公平

當我還是一個高中生的時候，我是痛恨應試教育的，為什么一張試卷定終身？這不公平！

當我走上社會并轉過身看應試教育的時候，才真的發現，一張試卷定終身，是對底層人最大的公平！

現在鼓吹素質教育的專家學者，不能說他們的初衷是壞的，但是我們不得不認清一個現實，素質教育的推展需要雄厚的物質基礎做堅強后盾的，而底層人是沒有這個實力，或者確切說是沒有這個意識來加入這個競爭中的，這樣推進素質教育只能產生一個結果：那就是階層的進一步固化：龍生龍，鳳勝鳳，老鼠生來會打洞！

5.高考，給了底層人睜眼看世界的機會！

英國人有一部非常棒的紀錄片——人生七年，結果是那樣的震撼人心，而我們又不得不接受——有時候，人的命運，決定在出生的那一刻；只有少數的人，不畏懼于命運的安排，奔跑，奔跑，努力奔跑向更高、更廣闊的天地！

感謝高考，給了我睜眼看世界的機會，讓我這輩子的人生軌跡不再局限于15公里見方的小圈子中，而是能夠走出去，見一見外面的廣闊天地！

我知道，拼搏的日子很酸、很苦、很累，可也透著一絲甜：

哪怕這一生的努力最終只能回到原點，至少

我要把自己的這個圓畫得更大一點！

來源：新青年1919微信號