問(wèn)卷調(diào)查是為了掌握真實(shí)的情況,調(diào)查結(jié)果怎能粘貼復(fù)制?“最近一周,為了自殺,你的準(zhǔn)備行動(dòng)完成得怎么樣?”近日,有家長(zhǎng)向新黃河客戶端爆料,稱上海長(zhǎng)寧區(qū)有中小學(xué)生做調(diào)查問(wèn)卷,其中有大量?jī)?nèi)容與自殺相關(guān)。新黃河記者致電上海市長(zhǎng)寧區(qū)江蘇路第五小學(xué)核實(shí),一位老師表示,關(guān)于此事正在等待教育局的最終解釋和跟進(jìn)措施。
教育部對(duì)政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù),其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評(píng)估學(xué)生心理健康狀況,對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
不可否認(rèn),關(guān)愛(ài)中小學(xué)學(xué)生心理健康、開展抑郁癥篩查,正是為了貫徹教育部要求,下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷搜集信息也是最基礎(chǔ)的一步,學(xué)校的初衷是好的,但問(wèn)題卻出在調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)置上。在長(zhǎng)寧區(qū)多所中小學(xué)下發(fā)給學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中可以看到,120多道題目中有近40道與自殺相關(guān),其中不乏具體的自殺步驟。“希望外力結(jié)束自己生命”“著手寫自殺遺言”這些乍一看十分驚人的字眼,令不少家長(zhǎng)大呼“黑暗”,認(rèn)為其誘導(dǎo)性過(guò)強(qiáng)。
據(jù)記者調(diào)查顯示,調(diào)查問(wèn)卷中的58-95題,一字不改地來(lái)源于《Beck自殺意念量表》。這一量表本身是國(guó)外學(xué)者編寫的自殺意念測(cè)量工具,也明確適用范圍為13歲以上人群。此類心理學(xué)常用量表的用詞或許會(huì)令人一驚,但本身并無(wú)“原罪”,其問(wèn)題設(shè)置和提問(wèn)方式有著固有的科學(xué)性,能夠方便醫(yī)患雙方對(duì)病人心理狀態(tài)進(jìn)行深入而全面的了解,并在此基礎(chǔ)上制定解決問(wèn)題的方案。但將問(wèn)題“移花接木”至中小學(xué)生的心理調(diào)查問(wèn)卷中,則顯得既不合理,也不夠科學(xué),存在諸多隱患,甚至最終目的會(huì)事與愿違。在一份網(wǎng)傳家委會(huì)致學(xué)校的建議書中就有家長(zhǎng)提到,“部分孩子對(duì)自殺興趣不減反增”。
對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防抑郁癥教育,是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展、保障青少年身心健康的一項(xiàng)重要工作。而如何推進(jìn)青少年心理健康保護(hù),落實(shí)青少年抑郁癥防治工作,是擺在學(xué)校、家庭及社會(huì)面前的一道新考題。要讓“沉默的殺手”遠(yuǎn)離孩子們,學(xué)校既不能操之過(guò)急,更不能如此“復(fù)制粘貼”,弄巧成拙陷入形式主義的“怪圈”。
一份不貼合學(xué)生實(shí)際狀況的問(wèn)卷,得出的數(shù)據(jù)與結(jié)論難具有實(shí)質(zhì)性意義和指導(dǎo)價(jià)值,而一份流于形式的青少年心理健康檔案,最終也只會(huì)浪費(fèi)人力與物力。
作者:尹娟 單位:薛官屯鄉(xiāng)政府 來(lái)源:昆侖策網(wǎng)【作者來(lái)稿】;圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),侵刪
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