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有不少的知識(shí)分子——舊的、年長的也有，新的、年輕的也有，他們在不同程度上都表示過向往資本主義國家里面的所謂民主和自由，在不同程度上他們都曾認(rèn)為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國沒有資本主義國家那樣民主，也沒有資本主義國家那樣自由。這些言論對我來說是很奇怪的，我不能相信他們的話。我在美國一直住了20年，但我沒有與他們相同的感覺。自然，如果我們只看表面，如果我們真的相信資本主義國家統(tǒng)治者們的宣傳，那可能會(huì)覺得他們很民主，很自由。但真實(shí)情況并不是這樣。在這里，我想就我親身所見所聞來談些有關(guān)美國的“民主與自由”的情況。

美國的教育制度

首先，我想談一下美國的教育制度。在美國聯(lián)邦政府里一向是沒有教育部的，也沒有高等教育部。直到最近，在艾森豪威爾的政府里才設(shè)置了一個(gè)“衛(wèi)生、教育、福利部”，但這不是一個(gè)重要的部，它所管的教育只不過是聯(lián)邦政府對學(xué)校的一些幫助。在美國的教育主要是歸各州政府管的，全國并沒有統(tǒng)一的制度。而州政府的教育管理和行政單位也不過是對州立的一些學(xué)校加以控制。非州立的，也就是私立的學(xué)校是沒有直接的控制的。而在美國，私立的學(xué)校很多，高等學(xué)校尤其是如此;象有名的哈佛大學(xué)，布林斯頓大學(xué)，雅魯大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，紐約大學(xué)，斯旦弗特大學(xué)，麻州理工學(xué)院，加州理工學(xué)院等都是私立的。各種不同派別的教會(huì)也都設(shè)置自己的中小學(xué)校，這些學(xué)校的教學(xué)方式也不完全一致，各有它們的特點(diǎn)。在美國也強(qiáng)調(diào)所謂“學(xué)院自由”，說：不管州政府也好，聯(lián)邦政府也好，都不應(yīng)該干涉學(xué)校教學(xué)。這看起來真是民主自由極了，但事實(shí)是怎樣的呢?

事實(shí)上，美國的統(tǒng)治階級(jí)對教育工作的最重要的一點(diǎn)——思想教育——是抓得很緊的。自然這是說資產(chǎn)階級(jí)的思想教育，是為少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治者服務(wù)的思想教育。上面曾說美國對教育沒有統(tǒng)一制度，他們又說不要政府干涉學(xué)校教學(xué)，那么美國的統(tǒng)治階級(jí)怎樣抓思想教育呢?當(dāng)然，方法還是有的，而且還很巧妙!就以加里福尼亞州來說吧，那里控制州立學(xué)校的是教育委員會(huì)，而教育委員會(huì)的成員是選舉的。這里就有文章可做了。選舉是需要把候選人名單向選民介紹的，候選人自己也可以作演說來競選。誰來介紹候選人名單呢?報(bào)紙;而報(bào)紙是誰在控制著呢?資本家!候選人作競選也得到處跑，跑就得花錢、花時(shí)間，誰有錢，誰有時(shí)間?資本家所支持的人!所以一般來說，只有被資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治者所賞識(shí)的人才能選上教育委員會(huì)，他們是絕對控制著加州教育委員會(huì)的。好了，有了這么一個(gè)反動(dòng)的控制機(jī)構(gòu)，任何有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成分的措施都是難以通過的。例如：記得在1953—1954年就發(fā)生過在加州“派薩廳那”市的中、小學(xué)校里要不要介紹聯(lián)合國工作的問題，其實(shí)這至多也不過是說在今天的世界中，我們需要國際間的合作，和平共處。但是當(dāng)?shù)氐馁Y產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治者就大為震怒，通過教育委員會(huì)撤了該市的教育局負(fù)責(zé)人。本來么，要制造國際的緊張局勢又怎么能容許人說國際合作與和平共處呢?

再有一條控制教育的方法就是錢，沒有錢就不能辦事，自然也不能辦學(xué)校。州立高等學(xué)校，象密芝根大學(xué)、加里福尼亞大學(xué)的經(jīng)費(fèi)每年都得要州議會(huì)批準(zhǔn)通過。它們并沒有固定的經(jīng)費(fèi)。正象前面所說的教育委員會(huì)一樣，州議員們也都是資本家的代言人，他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)州立大學(xué)里有進(jìn)步的分子，他們就可以要挾大學(xué)，要大學(xué)清除這些進(jìn)步分子，清除了之后才批經(jīng)費(fèi)。在1950年左右，加州大學(xué)就來了這么一次。結(jié)果有十多位有正義感的教授，因?yàn)橐硎究棺h，拋棄多年心血建立起來的實(shí)驗(yàn)室而離開了加州大學(xué)。但是抗議并沒有能阻止統(tǒng)治者們的迫害，他們是終于把進(jìn)步分子從加州大學(xué)排除出去了。

如果是私立大學(xué)，那也是一模一樣。美國私立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來源有兩條：一是靠募集基金;一是靠聯(lián)邦政府以及私人企業(yè)和學(xué)校訂立合同，委托大學(xué)作某一項(xiàng)研究工作。這樣資本家就很容易控制私立大學(xué)：如果大學(xué)有了進(jìn)步分子，資本家就不捐款，企業(yè)也不再訂合同，而聯(lián)邦政府也會(huì)說進(jìn)步分子不會(huì)“忠誠于國家”，因而“有礙國家安全”，不能給什么研究合同。這樣，這個(gè)私立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)就完全落空，學(xué)校也自然就辦不成。

自然，資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治者也知道，控制是要有伸縮性的，這就要看當(dāng)時(shí)具體情況來決定。如果資本主義制度的敵人不強(qiáng)，自身的危機(jī)不嚴(yán)重，那就可以控制得松一些，也可以留個(gè)別的進(jìn)步分子在學(xué)校里裝裝門面。到情況嚴(yán)重時(shí)，象侵朝戰(zhàn)爭失敗了，用原子彈氫彈嚇人不成了，這就需要控制得緊些。好在美國資本家嘴里說的共產(chǎn)黨范圍極廣，也沒有明確的定義，只要把標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)?shù)馗囊幌拢刂剖强梢苑潘梢部梢允站o的。但是無論哪一個(gè)學(xué)校也逃不出資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治者們的手掌，學(xué)校非順從地為他們服務(wù)不可;民主自由是假的，不民主、不自由、反人民的利益是真的。

所謂“學(xué)術(shù)探討的自由”

資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治者們也喜歡吹噓他們的科學(xué)家們完全有學(xué)術(shù)探討的自由，意思是他們的科學(xué)家們愛作什么研究就可以作什么研究，不受計(jì)劃的拘束。他們也曾說過：科學(xué)研究是不能作規(guī)劃的，而在社會(huì)主義國家里，連這也作規(guī)劃，那是可笑的。然而事實(shí)是不是如此呢?這我們一定要討論一下。盡管有發(fā)明家可以單槍匹馬，一個(gè)人坐在家里發(fā)明些什么;但是即使這個(gè)發(fā)明是好的，是有可能實(shí)現(xiàn)的，那也只不過是一個(gè)建議而已。因?yàn)閺囊晃话l(fā)明家的建議到真正把發(fā)明品做出來，能實(shí)在運(yùn)轉(zhuǎn)，那中間有一段路;而且要走完這段路也非許多人參加工作，投入許多物力財(cái)力不可。所以單干戶發(fā)明家的勞動(dòng)只能認(rèn)為是一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)工作的開端，而不能認(rèn)為是它的完成。我所以要說這種發(fā)明工作的緣故是：在科學(xué)技術(shù)工作里，現(xiàn)在能一個(gè)人用自己的錢在家里作的也只有某些發(fā)明工作而已;其余的，所有其他的科學(xué)工作就都不能一個(gè)人在家里作。其中理由很簡單：靠工資薪金生活的人誰也沒有足夠的錢來獲得必需的圖書資料和實(shí)驗(yàn)裝備。在科學(xué)發(fā)展的早年情況則不同，那時(shí)科學(xué)工作本身要比現(xiàn)在簡單，的確有些科學(xué)家能靠自己的收入來進(jìn)行研究。但是這種科學(xué)研究的“手工業(yè)時(shí)代”是一去不復(fù)返了，科學(xué)研究的“工業(yè)革命”早已到來，一個(gè)人的財(cái)力是不足以進(jìn)行任何科學(xué)研究的。

現(xiàn)在的科學(xué)研究往往需要有龐大的實(shí)驗(yàn)裝置。譬如研究空氣動(dòng)力學(xué)吧，那就得有風(fēng)洞，而風(fēng)洞就是最起碼的也得用幾十瓩的動(dòng)力，也就是一輛汽車那樣大的動(dòng)力;大的風(fēng)洞、高風(fēng)速的風(fēng)洞更不用說了，動(dòng)力有大到幾萬以至十幾萬瓩的，也就是象北京市全市所用的那么大的電力。再說研究核物理和基本粒子物理吧，那就得有高能回旋加速器，小的加速器也得上百噸的鋼，大的得幾千噸鋼，也就是一只輪船那么重。象這一類的研究設(shè)備自然要很多錢，而且就是有了錢也需要一定時(shí)間——幾年的工夫，才能建立起來。向哪里要這許多錢，什么時(shí)候開始設(shè)計(jì)、開始動(dòng)工，這即使在工業(yè)力量雄厚的美國，也需要在全國范圍里來安排。這就是說要有計(jì)劃，不能想干就干，不能不考慮全局。這也就不是絕對的研究自由了。也許有人會(huì)說，他不想作這些需要龐大設(shè)備的研究，可以不可以作些不要大裝置的研究呢?自然可以的，不過首先得說明白：如果完全不作這些要大設(shè)備的研究，那也就等于完全放棄今天科學(xué)領(lǐng)域里最前端的研究。事實(shí)是：今天科學(xué)領(lǐng)域里最前端的研究往往需要龐大的實(shí)驗(yàn)裝備。

就是完全不作科學(xué)領(lǐng)域里的開荒工作，只作不要花大錢的研究，那是不是就等于不要有計(jì)劃了呢?就能絕對自由了呢?那也不是的，理由是：一個(gè)人或幾個(gè)人能作的研究工作只不過是整個(gè)學(xué)科里研究的一小部分，但是一個(gè)學(xué)科里面的研究是密切關(guān)聯(lián)的，學(xué)科之間也是有相互關(guān)系的。盡管一位科學(xué)家和他的助手可以選擇一個(gè)研究問題去做，這個(gè)問題可以很小，不需要什么大設(shè)備，但是在選題的時(shí)候，在研究的過程中，他和他的助手也還一定要周密的考慮其他同行科學(xué)家們的研究工作，有時(shí)還得看看鄰近學(xué)科的研究工作。那也等于說要知己知彼，要和其他科學(xué)家的研究工作相協(xié)調(diào)，決不能一意孤行。這也就是計(jì)劃，不是絕對自由了。

由此看來，美國統(tǒng)治階級(jí)愛說的學(xué)術(shù)探討自由決不是絕對的自由，決不可能是不要研究規(guī)劃的自由，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)階段不容許這樣做。其實(shí)在美國也實(shí)際上有著不少的全國性的科學(xué)規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，例如：在航空技術(shù)的研究方面就有國家航空顧問委員會(huì)、海軍研究局、空軍研究和發(fā)展局等單位，每個(gè)這樣的單位又按照更細(xì)的學(xué)科分類分很多個(gè)學(xué)科組，它們對全國范圍內(nèi)的研究工作進(jìn)行審查和協(xié)調(diào)，最后決定用它們的經(jīng)費(fèi)來支持哪一些研究工作。一個(gè)研究航空科學(xué)的人要作工作就非得從這些機(jī)構(gòu)之一取得支持，而要取得支持就得把他的研究納入全國的計(jì)劃之中。這是聯(lián)邦政府支持的科學(xué)研究。私人企業(yè)的科學(xué)研究呢?私人企業(yè)自然是為了賺錢，要賺錢就得講效率，講效率就不能亂來，一定得有步驟、有目標(biāo)。所以私人企業(yè)所雇用的科學(xué)家作研究也得照所在企業(yè)的經(jīng)營目的定研究計(jì)劃，根本談不到什么自由選擇研究題目。據(jù)說象美國杜邦化學(xué)公司那樣的大企業(yè)，它的研究計(jì)劃一直訂到十年以后。科學(xué)家不愿意照公司的計(jì)劃作也不能離開公司，因?yàn)樗呀?jīng)在公司里工作過，知道了公司的技術(shù)秘密;如果放他出去為同行公司所利用來進(jìn)行競爭，那就不利于杜邦化學(xué)公司。所以一定要對這位不滿的科學(xué)家加以威迫利誘，把他留在公司里。這是研究自由嗎?這就連人身自由都喪失了。

當(dāng)然，在美國的科學(xué)研究計(jì)劃是一個(gè)在資本主義國家里面的計(jì)劃。資本主義的私人占有制決定了資本主義制度里面的內(nèi)部矛盾是無法解決的。就象航空科學(xué)研究吧，空軍同海軍有矛盾，企業(yè)同政府有矛盾，企業(yè)之間有矛盾，這些矛盾都無法真正協(xié)調(diào)。所以他們的計(jì)劃就不可能象社會(huì)主義制度里的科學(xué)規(guī)劃那樣全面，那樣具有高度的效率;這是社會(huì)主義制度在科學(xué)研究方面的優(yōu)越性。美國的科學(xué)研究一方面因?yàn)槭挛锉旧淼囊螅匦枳饕?guī)劃，不能真實(shí)行他們愛說的研究中的絕對自由;但是另一面又不能把規(guī)劃作得象我們國家里那樣全面、那樣合理。有的該做的不能做，不該做的反而做了。在私人企業(yè)間，為了競爭，它們的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)研究必須保守秘密，于是就使科學(xué)研究力量大量的浪費(fèi)。總之，資本主義國家科學(xué)規(guī)劃約束了科學(xué)家們;但由于制度本身，就決定了它不能達(dá)到象社會(huì)主義制度那樣高的工作效率。

所謂“美好的生活”

美國的統(tǒng)治者們也好說他們的生活水平如何如何高，對科學(xué)家們的生活那是更說得天花亂墜了。但是讓我們再來研究一下實(shí)際情況。先說錢。美國的薪金是照一年算的，在1955年左右，學(xué)校里的副教授年俸一般是五千到八千美元，教授一般是七千到一萬美元，聽說年俸最高的有到一萬五千美元的，但那是鳳毛麟角。這看起來錢是不少。但是第一，在美國得交個(gè)人所得稅，這一下子就去了薪金的六分之一到三分之一。第二，在美國交通往來，因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，非有汽車不可。汽車是自己開，連折舊、維護(hù)和汽油在內(nèi)，一年也得花上一千美元左右。第三，房租貴，一年房租也得花上一千美元以至二千美元。這樣七折八扣，真正的生活費(fèi)用是已經(jīng)大為減少了。還不止如此，美國一般單位規(guī)定六十五歲一定得退休，退休了又沒有多少退休金，生活怎么維持呢?這就需要平時(shí)大量地、盡可能地買養(yǎng)老保險(xiǎn)，也就是一種儲(chǔ)蓄，以備以后的生活費(fèi);這一筆錢約占薪金的五分之一到四分之一。所以最后真正能夠支用的、相當(dāng)于我們國家里的生活費(fèi)也不過是年俸的三分之一。一位年俸九千元的教授而實(shí)際上不過是年俸三千元。再進(jìn)一步算算，一元美金在美國的購買力約等于一元人民幣在我們國家里的購買力，所以這位美國的高級(jí)科學(xué)家的工資合算起來還不到每月三百元。因此，一位科學(xué)家在美國的生活水平并不比我們的一位相當(dāng)科學(xué)家高多少。

一位科學(xué)工作者在美國比一般人可能錢多些，雖然多得不算多，可是總算他多拿些錢吧;但是錢的問題對他還是沒有解決的。這是因?yàn)橥ㄘ洸粩嗟嘏蛎洠瑰X的購買力一直降低，本來估計(jì)到退休時(shí)，退休金加養(yǎng)老保險(xiǎn)可以生活了，而實(shí)際上到時(shí)候錢貶值了，還是不夠維持生活。這時(shí)，年紀(jì)也大了，無法找到正常的職業(yè)。雖然他一生勤勞，到了白發(fā)蒼蒼的年紀(jì)，依然還是生活困難。在著名的加州理工學(xué)院，就有一位老物理教授陷在這種處境里，后來還是通過他的學(xué)生在一個(gè)航空公司里作些不重要的研究工作，才勉強(qiáng)維持了生活。

因?yàn)檫@個(gè)問題，美國的一切人，包括科學(xué)家在內(nèi)，都抱著有機(jī)會(huì)找錢就得去找、去爭、去奪!自然，正象前面所說的那樣，科學(xué)家如果對美國政府的政策表示敵對的意見，那怕是輕微的，都不能逃過特務(wù)的耳目，因而招致不同程度的處罰和迫害，象拿不到研究合同了，研究作不成了，或者更嚴(yán)重到失去學(xué)校工作，連教書也不能教。我記得我在加州理工學(xué)院工作的時(shí)候，在餐廳的午飯桌子上，同事們每次都要談到這類科學(xué)家被迫害的事件。雖然有極少數(shù)負(fù)學(xué)術(shù)盛名的科學(xué)家就在這種壓力下出賣了自己，向資本家投靠，一躍而為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人物，發(fā)些小財(cái);可是還有不少的科學(xué)家為了正義，寧可受到迫害，遭到失業(yè)，他們也不愿抹殺自己的良心狠心地去作強(qiáng)盜的幫兇。也有些科學(xué)家明明看到自己的將來并不光明，但是為了衣食又只能委曲求全。他們喪失了學(xué)術(shù)工作的積極性，在工作上開慢車;有的回家種花，有的回家粉刷墻，有的上教堂，好象干什么別的都行，就是不愛干學(xué)術(shù)工作。

　　看吧，這就是“民主自由”的美國，這就是有“學(xué)術(shù)探討自由”的美國，這就是有“美好生活”的美國!那里，少數(shù)幾個(gè)人的歡笑早就被千萬人的嘆息所掩蓋;那里，人們對未來的憂慮和恐懼代替了研究和創(chuàng)造的喜悅;那里，“民主與自由”是為少數(shù)人所獨(dú)占，而不是屬于人民的。

          錄自【中國青年出版社1957年10月出版的《青年共產(chǎn)主義叢刊》第一集——《民主與自由》，第140—146頁。】