精彩絕倫！毛主席與王海蓉的談話
點擊： 作者：佚名 來源：北門翠竹公眾號 發布時間:2016-11-29 11:18:39
毛主席與王海蓉的談話
毛主席（1964年－1965年）
談話之一
王：我們學校的階級斗爭很尖銳，聽說發現了反動標語，還有用英語寫的。就在我們英語系的黑板上。
毛：他寫的是什么反動標語。
王：我就知道一條，蔣萬歲。
毛：英語怎么講？
王：LongliveChiang。
毛：還寫了什么？
王：別的我不曉得，我就知道這一條，章會嫻（章上劍之女）告訴我的。
毛：好嗎！讓他多寫一些貼在外面，讓大家看一看，他殺人不殺人？
王：不知道殺人不殺人。如果查出來，我看要開除他，讓他去勞動改造。
毛：啊，只要他不殺人，不要開除他，也不要讓他去勞動改造。讓他留在學校里，繼續學習。你們可以開一個會，讓他講一講蔣介石為什么好，蔣介石又作了哪些好事？你們也可以講一講蔣介石為什么不好。你們學校有多少人？
王：大概有三千人，其中包括教職員工。
毛：你們三千人中間最好有七、八個蔣介石分子。
王：出一個就不得了，還要出七、八個，那還了得！
毛：我看你這個人哪，看到一張反動標語就緊張了。
王：為什么要七、八個呢？
毛：多幾個就可以樹立對立面，可以作反面教員，只要他不殺人。
王：我們學校貫徹了階級路線，這次招生，百分之七十都是工人和貧下中農子弟，其他都是干部子弟和烈屬子弟等。
毛：你們這個班有多少工農子弟？
王：除了我以外，還有兩個干部子弟，其他都是工人、貧下中農子弟。他們表現很好，我向他們學到了很多東西。
毛：他們和你的關系好不好？他們喜不喜歡和你接近？
王：我認為，我們關系還不錯，我跟他們合得來，他們也跟我合得來。
毛：這樣就好。
王：我們班有個革干子弟，表現可不好了。上課不用心聽講，下課也不練習，專看小說。有時在宿舍里睡覺，星期六下午開會有時也不參加，星期天也不按時返校。有時星期天晚上，我們班或級里開會，他也不到，大家對他都有意見。
毛：你們教員允許你們上課打瞌睡，看小說嗎？
王：不允許。
毛：要允許學生上課看小說，要允許學生上課打瞌睡，要愛護學生身體。教員要少講，要讓學生多看。我看你講的這個學生，將來可能有所作為。他就敢星期六不參加會，也敢星期日不按時返校。回去以后，你告訴這個學生，八、九點鐘回校還太早，可以十一、十二點再回去。誰讓你們星期日晚上開會嘛！
王：原來我在師范學院時，星期天晚上一般不能用來開會的。星期天晚上的時間一般都歸同學自己利用。有一次我們開支委會，幾個干部商量好，準備在一個星期天晚上過組織生活，結果很多團員反對。有的團員還去和政治輔導員提出來：星期天晚上是我們自己利用的時間，晚上我們回不來。后來政治輔導員接受了團員的意見，要我們改期開會。
毛：這個政治輔導員做得對。
王：我們這里盡占星期日的晚上開會，不是班會就是支委會，要不就是級里開會，要不就是黨課小組學習。這學期從開學到我出來為止，我計算一下只有一個星期天晚上沒開會。
毛：回去以后你帶頭造反。星期天你不要回去，開會就是不去。
王：我不敢，這是學校的制度規定的，星期日一定要回校，否則別人會說我破壞學校制度。
毛：什么制度不制度，管他那一套，就是不回去，你說：我就是破壞學校制度。
王：這樣做不行，會挨批評的。
毛：我看你這個人將來沒有什么大作為。你怕人家說你破壞制度，又怕挨批評，又怕記過，又怕開除，又怕入不了黨。有什么好怕的，最多就是開除。學校應該允許學生造反。回去帶頭造反！
王：人家會說我：主席的親戚還不聽主席的話，帶頭破壞學校制度。人家會說我驕傲自滿，無組織無紀律。
毛：你這個人哪，又怕人家批評你驕傲自滿，又怕人家說你無組織無紀律，你怕什么呢？你說正因為我是主席的親戚，我才聽他的話。正因為我聽了他的話，我才造反的。我看你說的那個學生，將來可能比你有所作為。他就敢不服從你們學校的制度。我看你們這些人都是一些形而上學。
談話之二
王：現在都不準看古典作品。我們班上那個干部子弟他盡看古典作品。大家忙著練習英語，他卻看《紅樓夢》，我們同學對他看《紅樓夢》都有意見。
毛：你讀過《紅樓夢》沒有？
王：讀過。
毛：你喜歡《紅樓夢》中哪個人物？
王：誰也不喜歡。
毛：《紅樓夢》可以讀，是一部好書。讀《紅樓夢》不是讀故事，而是讀歷史。這是一部歷史小說，作者的語言是古典小說中最好的一部。你看曹雪芹把那個鳳姐寫活了。鳳姐這個人物寫得很好，要你就寫不出來。你要不讀一點《紅樓夢》，你怎么知道什么叫封建社會？讀《紅樓夢》要了解四句話：“賈不假，白玉為堂，金作馬（賈家），東海缺少白玉床，龍王請來金陵王（王家）。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵（薛家）。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史（史家）。”這四句話是讀《紅樓夢》的一個提綱。
杜甫的一個《北征》你讀過沒有？
王：沒讀過。
毛：在《唐詩別裁》上。（毛把書拿出來，把《北征》翻出來要王閱讀）。
王：讀這首詩要注意什么問題？要先打點預防針才不會受影響。
毛：你這個人盡是形而上學，要打什么預防針嘍？不要打！要受點影響才好，要鉆進去，深入角色，然后再爬出來。這首詩熟讀就行了，不一定要背下來。你們學校要不要你們讀圣經或佛經？
王：不讀，要讀這些東西干什么？
毛：要做翻譯又不讀圣經、佛經，這怎么行呢？你讀過《聊齋》嗎？
王：沒有。
毛：《聊齋》可以讀，寫得好。《聊齋》寫的那些狐貍精可善良啦！幫助人可主動啦！
“知識分子”英文怎么講？
王：不知道！
毛：我看你這個人，學習半天英文，自己又是知識分子，還不會講“知識分子”這個詞。
王：讓我翻一下《漢英詞典》。
毛：你翻翻看，有沒有這個詞。
王：糟糕，你這本《漢英字典》上沒這個詞，只有“知識”這個詞，沒有“知識分子”。
毛：等我看一看。（王把字典給毛）只有“知識”沒有“知識分子”。這本《漢英字典》沒有用，很多詞都沒有。回去后要你們學校編一部質量好的《漢英詞典》，把新的政治詞匯都編進去，最好舉例說明每個詞的用法。
王：我們學校怎么能編字典呢？又沒時間又沒人，怎么編呢？
毛：你們學校這么多教員和學生，還怕編不出一本字典來？這個字典應該由你們來編。
王：好，回去后我把這個意見向學校領導反映一下，我想我們可以完成這個任務。
談話之三
（接見外賓以后）
毛：外賓跟你講英語，你能不能聽懂？
王：我聽不懂，他們講得太快。
毛：那你接見時講不講英語呢？
王：我不講。
毛：你又不講又不聽，那你學英語作什么？
王：我學英語是為了研究語言，用英文和漢文做比較，如果有機會還準備學點日文。
談話之四
（毛讓王海蓉讀文天祥詩《過零丁洋》）
毛：假如敵人把你捉去了，你怎么辦？
王：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
毛：對了。你回去讀一、二十本馬列主義經典著作，讀點唯物主義的東西。看來你這個人，理論水平不高。在學習上不要搞什么五分，也不要搞什么二分，搞個三分、四分就行了。
王：為什么不搞五分呢？
毛：搞五分累死人。不要學那么多東西，學多了要害死人。譬如說漢高祖的《大風歌》：“大風起兮云飛揚，威加四海兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。”這首詩寫得好，很有氣魄。寫詩的漢高祖就沒讀過什么書，但是能寫出這樣好的詩來。我們的干部子弟很令人擔心，他們沒有生活經驗，可是架子很大，有許多優越感。要教育他們不要靠父母，不要靠先輩，而完全靠自己。
責任編輯：向太陽
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