我們的課程有中共黨史，馬克思主義哲學，馬克思主義政治經濟學，還有國際共運史。科學社會主義這一塊是不是放在共運史里，我印象不是太清楚了。
美化日寇法西斯在中國燒殺搶掠、無惡不作的侵略罪行。他們何以選擇這兩科？寓意何為？如果聯系現在遍布中國的日本學校、日本風情街，我們是不是有后背發涼的可怕。
我想指出，由于國家制度不同，中小學教材仿效西方國家，搞多元化的編寫，編審，是一種東施效顰的極不明智的做法，希望國家能夠收回成命，盡快改革，回歸一統。
破除師資理科化是關鍵，因為有什么樣的師資，決定了有什么樣的學生。現在，有的工科教師甚至不敢去碰觸工業生產線上的設備。
一百年來，黨領導文藝戰線不斷探索、實踐，走出了一條以馬克思主義為指導、符合中國國情和文化傳統、高揚人民性的文藝發展道路，為我國文藝繁榮發展指明了前進方向。
習近平總書記在十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”
原廣州軍區聯勤部上校處長、昆侖策研究院特約研究員肖志夫寄出14件快遞，上書國家教育部懷進鵬部長，并附上《少年毛澤東》連環畫及資料一套，懇請將該書編入中小學課本。
把人類推進到了不同的社會形態，也呈現出不同形態的人類文明。以塑形鑄魂科學家精神為切入點，形成良好社會風尚和生態，推進科技創新和科技現代化，是新時代面臨的重大課題。
職業技能大賽，不僅是激勵廣大學生努力學習的動力，而且是引入市場競爭創新機制，讓廣大學生立志報效祖國的正能量。
讓中小學生在德、智、體、勞等方面獲得健康成長，更需要在學習農業生產勞動技能方面下功夫。不管如何在全國推廣實現農業現代化，祖宗留下來的傳統農業生產勞動技能不能丟失。
寫作是眾多從業者的工作構成，讓他們所寫的文章文字差池少，公文語病為零，并提高漢語應用規范化水平和文化產品品質，大學畢業生寫作能力達標至關重要。
在當下，必須在全體公民中進行堅決地徹底地去殖民化教育！為什么？有些人覺得奇怪，我們新中國擺脫半殖民地性質社會已經70余年，何來再進行去殖民化教育？
寶貝，媽媽有媽媽的夢想和使命。就讓媽媽盡可能的放下牽掛，奔赴媽媽的星辰大海吧。媽媽答應你們，等媽媽凱旋的時候來接媽媽，那時我會張開雙臂，把你們緊緊擁在懷里。
北京人民大會堂，這座曾見證新中國無數勝利、團結、歡慶時刻的國家殿堂響起熱烈掌聲。踏著激情昂揚的旋律，習近平總書記同國家勛章和國家榮譽稱號獲得者一同步入會場。
《少年毛澤東》連環畫圖書1套（2冊）分別報送國家教育部懷進鵬部長、教材局田慧生局長，懇請編入中小學課本。這不只是我個人的意見，更是廣大網友的共同心聲。
莫讓我們的教育“主陣地”成為西方文化侵略的“主戰場”，更莫讓我們的青年一代成為“西化”的資本主義后代，香港要讓愛國者治港，內地也要讓愛國者治教。
近日，人教版數學教材“毒插畫”事件愈演愈烈，一度占據微博熱搜榜單半壁江山，民眾對于問題教材的輿論討伐已抵達爆發頂峰。
其中更加令人憤懣的是，公開采用畫反國旗、星條旗紋、日本戰機等荒唐的畫圖，甚至出現公開襲胸、扯裙以及暴露男性生殖器、露屁股等色情內容！
本文想強調的是，國家應該讓懂教育的人抓教育，這個話題已經不再是廢話，而是現實案件對我們發出的警示了。
各級黨政機關、教學單位和父母及親人們，要團結一心共同努力，給孩子播下優良的種子，清除一切雜草和害蟲，精心培育，成為社會主義祖國的棟梁之才。
在人類遭遇的世紀天災面前，美國枉顧事實，不斷惡意挑起疫情的輿論戰。導致西風假新聞滿天飛，“忽悠”攻勢高潮迭起，嚴重阻礙了國際抗疫救災，把國際輿論環境搞得烏煙瘴氣。
不僅僅只是丑化中國兒童形象的問題，而且還存在裸露“性器官”的問題，這樣的圖片可以出現在初中生物課本中，但不適宜出現在小學數學教材中。
在習近平全國文藝座談會重要講話精神鼓舞下，廣大文藝工作者愛黨愛國熱情空前高漲，中國文藝在新的時代大放異彩，創作激情更加充沛，經典作品書寫了中華民族的英雄史詩。
陜西籍著名作家柳青先生在他的名著《創業史》中曾經說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”
習近平總書記強調，“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題。高校要始終牢記“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”“為黨育人、為國育才”。
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