教育制度需要與人口狀況和經濟發展相適應。大國競爭本質上是人口、資源與制度的競爭，其中，人口戰略與人才戰略對國家經濟、科技和軍事的發展具有重大影響。
如果看不到危機之所在，那我們的發展確實是很不確定的，是有很大風險的。國家在這個方面必須痛下決心，早下決心，盡快改變現在高校中對基礎理論研究領域的忽視。
大概是從去年下半年開始，有一個熱詞橫空出世，迅速傳遍了大江南北，就是“內卷”，首先是指教育的“內卷化”。
陜西西安美術學院發布聲明稱：這是一起因工作人員疏忽大意造成的嚴重招生錄取事故，學院紀委已啟動調查追責程序，并對退檔考生和家長予以解釋，表達歉意。
中國社會性格是從什么時候開始發生變化的？是從追求物質、追求金錢開始的，是從全社會精英追求精致的利己主義開始的。
提一個建議：有關部門能否發文，讓黨團員們都看看，讓學生們都看看，讓黨政軍機關和特別是各級領導都帶頭看看，作為黨課、團課和學生人生勵志教育的影視教材。
文學藝術是人們不可或缺的精神食糧，作家既是社會進程的觀察者、思考者，也是社會進程的直接參予者和引領者。著名的報告文學作家王宏甲無疑是這一群體中的杰出代表。
目前我國的教育制度，考試是考核學生學習情況的標準，很多老師、家長、學生都把考試成績視為學生學習能力的體現，布置作業也是為了讓學生在考試中取得好成績。
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！痹趦蓚€一百年奮斗目標交匯的關鍵節點，要從百年黨史中認真總結經驗、汲取智慧，繼續對中華優秀傳統文化做好創造性轉化和創新性發展。
最近湖南文理學院大一學生因統計信息未叫學長，被罰抄50遍學長名字，學院回應稱已對大四學生批評教育并令其公開道歉。
國家針對校外培訓的問題列出以下幾點：不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等等，可見校外培優亂象已是不爭的事實和急需整治的重點。
去意識形態”問題在青年中呈現出愈來愈嚴重的發展態勢，以歷史虛無主義的表現尤為突出，造成嚴重的混亂。青年的教育必須以馬克思主義唯物史觀引導青年樹立正確的歷史觀.
在小學教師群體中，男女教師比例嚴重失調現象很普遍。不過，提升男教師比例，就能提升學生的陽剛之氣嗎？
教育質量是教育事業發展的永恒主題。隨著高等學校招生規模的不斷擴大，我國高等教育已經實現從大眾化向普及化方向發展。
曾幾何時，“行不行”、“能不能”、“好不好”，這些常識性問題，竟在一些老資格、高級別中共黨員那里都發生了動搖，甚至背叛，以至嚴重影響到相當大面積的共產黨員！
列寧的文化領導權思想是在批判各種非馬克思主義錯誤思潮的意識形態領域斗爭過程中形成與確立的，其基礎和核心內容就是堅持馬克思主義理論的主導地位、堅持黨的領導。
對學生的教育培養，特別是對他們思想道德上的培養重視起來。別讓我們的藝術院校從一開始就沒有把我們的孩子往正道上引，別讓資本集團從根本上把我們的孩子給毀掉了。
近日國家市場監管總局價監競爭局會同北京市市場監管局開展聯合行動，依法對作業幫和猿輔導兩家校外教育培訓機構進行檢查，經查發現涉及“價格違法”“虛假宣傳”等行為。
監管部門此次的“頂格處罰”已經釋放了對培訓機構頑瘴痼疾亂象絕不姑息的信號，然而，猛藥去疴之后還需整合各方力量持續發力。
中國人民大學有兩條主線貫穿始終：一個是堅決聽黨話，堅定跟黨走，履行為黨育人、為國育才的初心；另一個是探索黨的理論，傳播黨的聲音，擔當承學存史、天地立心的使命。
改革開放前，中國的音樂與歌曲多為革命歌曲，優美動聽,廣為流傳。而在中華民族正在走向偉大復興的當下，這種樂曲卻不多了,現在不應該是更加需要體現時代精神的歌曲嗎?
好學問是把學問變成改變世界的刀子，不好的學問是把改變世界的刀子變成無問西東的“學問”。世上最大的問題莫過于生死，生死使世界瞬間真假分明。
黨中央安排黨史學習，是為了解決現實矛盾。毛澤東同志指出：“科學的發展，由低級到高級，由簡單到復雜，但講課不能都按照發展順序來講。
紅色文化不僅凝聚著中華民族“雄關漫道真如鐵”境遇下的魄力，而且在“而今邁步從頭越”的新時代煥發著靜水流深的魅力。
對今天的美國人民來說，就是革命還是毀滅的問題，對世界人民來說，就是社會主義的“人類命運共同體”，還是資本主義的以鄰為壑的“貨幣共同體”的問題。
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