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【老平按】金燦榮老師,祖籍浙江,但是算湖北武漢人,是1980年的武漢市文科狀元!——各位從他的演講中應該聽得出來,有著明顯的湖北普通話味道!
作為“局座”張召忠的電視訪談黃金搭檔,金燦榮與局座常常聯手出現在CCTV《今日關注》和《防務新觀察》,以及鳳凰衛視的《周末龍門陣》等收視率極高的電視訪談節目中。
他總是將復雜的國際局勢,舉重若輕地展現在觀眾面前,語言幽默風趣又直白犀利,思考問題角度新穎又見解獨到,因此收獲了無數粉絲,被網友親切地稱為“政委”。
吃瓜群眾有多喜歡他呢?據金老師講,有次他出差在機場候機時,有人跑過來,沖他就是一個敬禮,嘴里還真喊著“報告政委”,然后大家都樂了。
2017年7月25日,金燦榮教授作客“觀天下”講壇(第九期)并發表了演講,當時曾引起熱烈反響,大受中國吃瓜群眾歡迎。
政委不愧是研究國際關系的重量級專家,談日本、巴西和印度,特別是對印度的分析,入木三分!而且,三年后讀來(聽來),更覺得真知灼見,閃爍著智慧的光芒。
政委,牛!
本文要談印度,這里從一個網絡上流行的“印吹”視頻開始。
對,吹印度福利的,免費教育,免費醫療,只談那些浮于表面的,不談實質。
然后,順道吹噓印度是全世界“最大的民主國家”,優越感爆棚!
關于印度的免費教育、免費醫療,全民選舉,老平其后將分頭發文講述。這里發布金燦榮老師說的“為什么印度沒有前途”?
(節選)南亞地區未來的情況,我還看不太清楚,這個很大程度上取決于印度。
印度能不能把它這個增長勢頭保持下去,是不是能慎重的使用自己的力量,我現在還沒有把握;但我認為,印度以后還是有困難的。
印度最大的困難,還是社會需要改革(注:這一點老平在2017年中印邊境對峙期間專門撰文分析過,這是任何國家不能夠走捷徑跨越的,感謝偉大的毛主席)。
印度的經濟現在還可以。現在國際資本特別看好它,它實際上接受的外資跟我們已經很接近了,我們一千多億美元吧,他也差不多一千億美元了。
但是一千億美元對它的作用很大,因為它的GDP2.2萬億美元,咱們是11.2萬億,我們是它的五倍多一點。
附帶講一句,我算過去年(2016年)咱們上海、浙江、江蘇這三塊,GDP是2.4萬億美元,比印度還多2000億,排第六位,還在印度前面。
印度最大的問題,是它的政治結構是現代的;但整個社會結構,還是前現代社會結構,我覺得這是它真正的問題!
它需要社會改造、土地改革,這個實際上是很難的,這些困難它能不能克服我也不知道。
順便給大家破解一下網上的一個比較普遍的一種共識。
現在我們的網站,還有西方整個輿論特別看好印度,覺得印度很有希望。
但是,請大家去歸納一下,你會發現所有看好印度,甚至迷上印度(迷上印度的人就可以叫“印吹”),這些人實際上都是心理有點毛病的。
“印吹”有三個觀點,第一就是印度有英語,這樣利于國際化;第二印度民主了,政治穩定;第三印度人口比我們年輕。
但是,實際上這三大理由都是可以質疑的。
英語對于學習外國經驗是有好處的,但作為一種工具,也沒有那么重要。我們搞國際關系的朋友都知道,日本人英語是不好的,連日本人自己都說必須動手術才能標準發音,這是天生的。
國際關系上有一個真實的事件。
百年前巴黎和會,咱們國家的發言人是著名外交家【顧維鈞】,他是哥倫比亞大學商學法學雙碩士,那個時候碩士是不得了的。他本人風度翩翩,英語也好,上面講完,全場掌聲。
然后他完了,是日本代表講;講完以后沒有任何掌聲,因為大家聽不懂!
然后會議主持人是美國人,美國人還比較nice,跟日本代表握手說“哇,你的日文講得非常像英文啊”,日本人心里想“其實老子說的就是英文”!
這是真實的事情。日本人語言不太好,但是日本的現代化搞得很好,并沒有影響它的現代化。
還有一個反例。【津巴布韋】屬于英聯邦53個成員之一,受英國統治,基本上是全民講英文,因為當地土著語言太落后了,無法適合現代生活。
而在印度,天天講英文的也就是一億多人,比例很低的,大部分印度人就是一半是講印地語,一半講其他語言。
大家知道,印度貨幣盧比上有15種語言,都是官方語言的,都是有人講的。
津巴布韋基本上全部講英文,可是大家知道津巴布韋創造了經濟史的奇跡,就是它的通貨膨脹世界第一!
它們現在已經沒有津元了,現在是用美元、歐元和人民幣作為國家貨幣。
它廢掉津元的那一刻,你知道通貨膨脹到什么程度嗎?一美元等于3000萬億津元,我覺得這是人類的巔峰。
所以你看津巴布韋英文好,它搞得不行;而日本英文不好,搞的還可以,英語不是一個絕對變量,這個影響因素可以排除。
還有一個“印吹”論調喜歡說印度民主。
其實你看英國的歷史,現代民主這么來的。古代它有貴族,但沒有民主,民主是現代的。
英國先是工業化,人口往一塊匯聚,以前生產都是一家一戶,就在自己的院子里邊,英文叫courtyard,爺爺帶著兒子孫子一塊做東西。
后來才有factory,因為有大機器,出現勞動密集,然后就有了城市化,人類累積到一定程度,就喜歡搞民主。
因為大家脫離了鄉村,平時的人生保護就很弱,然后就會有民主化要求。一開始民主化沒規矩亂來,誰人多就欺負誰,你欺負別人。
所以,英國的現代民主是工業化、城市化的產物,而不是前提。
印度是反過來的。印度被英國殖民,是從外來移植來的現代民主和法治,但它的工業化、城市化還在進行中;然后就導致民主化,其實對于它的工業化、城市化構成阻礙。
“印吹”們真正拿得出手的是第三個說法:印度以后人口會比我們多。印度唯一超過中國的就是人口,這一點是比較有譜的。
但有一個問題,人口多不一定就是好事。
對于一個現代國家來講,立身之本是現代制造業,現代制造業是由你的工業人口決定的,不是人口決定的。
1937年日本全面侵華,日本本島就6000萬人,咱們這邊是5億,人口對比8:1,但是我們打不贏它。
印度有一大挑戰,就是讓其新興人口適合現代工業。
現代工業人口需要解決三個變量,第一,首先人得有上進心,要有working desire,工作的愿望;第二,要有working skill,工作的技能,因為現在工作越來越復雜,必須會交流、懂技術、會管理;
第三,要有working discipline,工作紀律,人類的現代化從一個角度來講就是效率不斷提升的過程,而效率提高有兩個路徑,一個是科技創新,另一個就是科學管理,科學管理要求接受分工的人要守紀律。
印度能不能把它的年輕人,變成符合這三個標準的勞動力,很難說。
印度的宗教因素很重,它還跟信奉一神教的西方不一樣,印度是多神教,好多神,有人夸張地講說3.6億個神。他們信生死循環,能忍耐,就是說你這輩子欺負我,我下輩子欺負你,所以他不著急。
我們可以把工業化以前的文明,大致分三個取向:
一個是環地中海文明圈,它們信奉一神教,擁有一個完滿的人格,注重未來;第二是南亞文明圈,它是多神教,看過去的,講究循環;
還有一個就是中華文明圈,我們是看現在的,所以中國人不會吃虧,你打我,老子肯定要報復你。咱們中國人的上進心太強了,我們的working desire 太強了,而且現在小朋友從媽媽肚子里面就開始競爭。
另外,我們的working skill 也沒有問題。
中華文化圈對教育的重視,在世界上除了猶太文明,沒有誰可以跟我們比。
知道么,只要是中國文明覆蓋的地方,都有學區房,你看香港、臺灣、新加坡、日本、韓國都是這樣。
現在越南也有了,盡管是一樣的房子,只隔了一個街區,只要是好學區,就會貴一倍。這看上去是個經濟現象,其實是一個文化現象。
中國小孩的working skill 都很高的,印度能不能做到我不知道。因為印度現在的文盲率很高,而且脫盲標準非常可笑,盧比上有15種文字,你能用任何一種文字寫出自己的名字,就脫盲了。
即使這樣,印度45%的成年人是文盲,這恐怖吧。怎么讓新生勞動力有working skill 是一個大挑戰。
總之,解決working desire 的問題,就要跟宗教博弈;解決working skill 就要改善教育體系;實現working discipline,守紀律,就要去克服散漫的傳統。
如果印度未來新增的勞動力不能夠解決這三個問題,那所謂的人口優勢,就是經濟上的負擔,而不是財富。
我認為,只要是中華文化圈的孩子,天生都具備這三個東西,天生就是好勞動力。有一個現象可以證明,就是國際資本的流向。
國際資本首先會往發達國家跑對吧,因為發達國家市場成熟透明開放;第二就是往東亞國家跑,別的地方不怎么去的。
你看非洲、拉美、中東,還有南亞,年輕人烏泱烏泱的,那么多勞動力,國際資本為什么不去?
人家是精算過的!因為在發達國家和東亞能賺到錢,證明這個地方的勞動力很優秀。
所以,結論就是“印吹”們雖然很看好印度,但是你得拿出更過硬的道理來。
光靠英語好、有民主、年輕人多,我們剛才的分析,就足以擊破他們這個邏輯了......
最后來看這場演講的相對完整版,值得收藏。
來源:平觀世界微信公眾號
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