4月22日至25日,中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山在陜西調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,注重聯(lián)系實(shí)際,學(xué)要學(xué)到位、做要具體化,切實(shí)解決好黨員身上和實(shí)際工作中的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題,讓群眾看到新氣象新面貌。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,是十八大以來(lái)中央堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要特征。從出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定,到開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),到開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,每一次都是從解決具體問(wèn)題入手,有的放矢、指向明確,針對(duì)施策、精準(zhǔn)發(fā)力,從嚴(yán)治黨取得了顯著成效,獲得了人民群眾的普遍點(diǎn)贊。
然而,現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)還存在著一些黨組織,它們常年不開(kāi)展組織活動(dòng),把黨的基本制度束之高閣,對(duì)本黨組織中的黨員不聞不問(wèn)、不管不顧,在黨員的教育管理上“寬、松、軟”,黨員對(duì)黨組織沒(méi)有歸屬感和認(rèn)同感,黨組織生活庸俗化、隨意化、平淡化,在服務(wù)群眾上主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)的能力跟不上,黨組織的政治功能和服務(wù)功能逐步弱化,久而久之,也就沒(méi)有了凝聚力和戰(zhàn)斗力。在基層的黨員隊(duì)伍中,也確實(shí)有那么一些黨員,他們常年不參加黨組織活動(dòng),不注重學(xué)習(xí)黨的政治理論,不履行黨員基本義務(wù),對(duì)自己的要求過(guò)松、過(guò)寬,黨員意識(shí)逐漸模糊,黨員身份被邊緣化,有的在黨不言黨、在黨不護(hù)黨,反而肆意發(fā)表一些攻擊黨、詆毀黨、抹黑黨的錯(cuò)誤言論,有的甚至利用手中的公權(quán)力大行吃拿卡要和貪污腐敗,造成了極其惡劣的社會(huì)影響,淪為老百姓眼中的“老虎”和“蒼蠅”,極大的損傷了黨的形象和公信力。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,面對(duì)的是全國(guó)所有的黨員,層級(jí)多,范圍廣,要堅(jiān)持和用好“問(wèn)題導(dǎo)向”這個(gè)方法論,對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。“學(xué)”要區(qū)分層次、區(qū)分對(duì)象,要根據(jù)行業(yè)、領(lǐng)域和工作的不同,在選定學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式上花心思、下功夫,確保學(xué)習(xí)教育貼近實(shí)際、富有實(shí)效,真正實(shí)現(xiàn)用學(xué)習(xí)教育教育和挽救一批黨員,對(duì)那些屢教不改、膽大妄為,甚至是公然與黨唱反調(diào)的不合格黨員要堅(jiān)決進(jìn)行組織處理,將“害群之馬”清除出黨。一個(gè)黨組織戰(zhàn)斗力凝聚力強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)鍵在黨組織書(shū)記,要對(duì)那些履職盡責(zé)不到位、不稱職、不合格的黨組織書(shū)記區(qū)分具體情況,該培訓(xùn)的培訓(xùn),該教育的教育,該約談的約談,該換人的換人,讓能者上庸者下,真正解決一些基層黨組織松懶散軟的突出問(wèn)題。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是從嚴(yán)治黨由表及里、由淺入深和從治標(biāo)到治本、從關(guān)鍵少數(shù)到普遍多數(shù)的進(jìn)一步深化,是堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”從嚴(yán)治黨的又一次重要實(shí)踐,要堅(jiān)持突出和解決具體問(wèn)題,特別是要抓好群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題的整改,抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題的整改,切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng),讓群眾不斷看到干部作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變、黨員隊(duì)伍的新氣象。
(作者單位:中共安陸市委組織部)
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