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        在中央黨校，教學(xué)是中心，科研是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。科研這個(gè)基礎(chǔ)不夯實(shí)，教學(xué)這個(gè)中心也立不穩(wěn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議講話中，用很大篇幅闡述了黨校的科研工作，既講原則和方向，也提要求、出題目，為我們搞好科研工作提供了基本遵循。特別是，總書記對(duì)黨校科研工作提出“三點(diǎn)希望”：一是希望黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義作出努力；二是希望黨校聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議；三是希望黨校成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)。這“三點(diǎn)希望”分別講的是述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策、智庫(kù)建設(shè)，也就是我們抓好科研工作的著力點(diǎn)。黨校的科研工作，就是要把總書記的要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好。

　　我聽有人講，中央黨校的科研工作，從教研人員的角度，就是用好“三支筆”：一是寫好學(xué)術(shù)論文，二是寫好宣傳文章，三是寫好內(nèi)參報(bào)告。這種說(shuō)法，比較形象地概括了科研工作對(duì)教研人員的要求，也符合總書記對(duì)黨校科研工作提出的希望。大家可以對(duì)照這三個(gè)方面，看看做得怎么樣。據(jù)我了解，絕大多數(shù)學(xué)者對(duì)寫好學(xué)術(shù)論文是高度重視的，也是舍得花力氣的，因?yàn)檫@是科研工作的基本內(nèi)容，在大家心目中是“純學(xué)問(wèn)”，是正經(jīng)事。從實(shí)用的角度，寫好學(xué)術(shù)論文，也是評(píng)職稱的需要，打名氣的需要。相比之下，一些人對(duì)寫理論宣傳文章和內(nèi)參報(bào)告不那么重視，認(rèn)為這些東西學(xué)術(shù)含量不高，算不上什么學(xué)問(wèn)。這實(shí)際上是一種誤解，更是一種偏見。

　　宣傳闡釋黨的思想理論和中央重大決策部署，是中央黨校的職責(zé)所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，只有把一些重大問(wèn)題從思想理論上搞清楚、弄明白了，黨校教育培訓(xùn)才能真正做好。”總書記這段話，實(shí)際上把我們?yōu)槭裁匆獙懤碚撔麄魑恼轮v得很清楚，因?yàn)檫@是中央黨校發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的需要，這是推動(dòng)中央精神更好進(jìn)黨校課堂的需要。這幾年，每次中央全會(huì)后我們都會(huì)組織一些重點(diǎn)宣傳文章，校委成員帶頭撰寫，在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》和《求是》等報(bào)刊上發(fā)表，用意就是要在重大時(shí)段發(fā)出黨校的聲音，就是黨校科研服務(wù)中心工作的體現(xiàn)。黨的十八屆六中全會(huì)結(jié)束后，我們圍繞全會(huì)提出的新思想、新觀點(diǎn)、新舉措列了70多個(gè)題目，組織相關(guān)教研部門的同志寫千字文，進(jìn)行深度解讀，在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上開辟專版刊出，每期四篇。這組文章，在社會(huì)上產(chǎn)生了較大反響。不要小看這樣的千字文，要寫好并不容易，參加寫作的同志想必都會(huì)有一些體會(huì)。實(shí)際上，寫宣傳文章，沒(méi)有深入研究的功夫，沒(méi)有理論的思考，沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)際的本領(lǐng)，沒(méi)有對(duì)中央精神的準(zhǔn)確把握，是寫不好的。

　　發(fā)揮資政作用，服務(wù)中央決策，是中央黨校的分內(nèi)職責(zé)，也是中央黨校贏得自身地位的重要方面。正如習(xí)近平總書記指出的，我們黨校學(xué)科設(shè)置比較完備，專家學(xué)者較多，特別是來(lái)自各地區(qū)各部門的學(xué)員資源豐富，可以形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、共生多贏的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的前瞻性研究，加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和突出矛盾的對(duì)策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究，發(fā)揮國(guó)家高端智庫(kù)的作用。發(fā)揮智庫(kù)作用，形式當(dāng)然多種多樣，但內(nèi)參是一種基本形式。說(shuō)實(shí)話，內(nèi)參也不是那么好寫的。我們老是講理論聯(lián)系實(shí)際，寫內(nèi)參就是“聯(lián)系”的最好體現(xiàn)。既要有理論的高度，又要對(duì)實(shí)際情況非常熟悉，把問(wèn)題吃透了才能寫得出來(lái)，不是“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”那么容易，不是憑著一腔熱情就能寫好的。前些天，我注意到有位學(xué)者談到要警惕政策分析中的跨界現(xiàn)象，認(rèn)為智庫(kù)研究直接服務(wù)決策，必須小心謹(jǐn)慎，必須有精深的專業(yè)研究，不能當(dāng)“跨界歌王”，什么都敢張嘴唱。他講的很有道理。內(nèi)參，首先看的就是問(wèn)題說(shuō)沒(méi)說(shuō)透，分析是不是到位，措施是不是可行，也就是說(shuō)，學(xué)理性和專業(yè)性是我們內(nèi)參的第一道門檻。

　　我剛才講的這些，根本的就是要說(shuō)明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：在中央黨校，寫學(xué)術(shù)論文，寫宣傳文章，寫內(nèi)參報(bào)告，都叫科研，都是學(xué)問(wèn)，都是我們的職責(zé)。就是說(shuō)，中央黨校的教研人員，這三類文章都要會(huì)寫，都要能寫好。實(shí)際上，這三個(gè)方面，在基本精神、基本要求上完全一樣，只不過(guò)功能和表述形式不同而已。你學(xué)術(shù)論文寫不好，宣傳文章和內(nèi)參報(bào)告也不可能寫得好。

　　科研強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在質(zhì)量。我到中央黨校后，讓科研部把近幾年重大課題的成果收集起來(lái)，認(rèn)真翻了翻。看下來(lái)，我覺(jué)得質(zhì)量高的科研成果沒(méi)有預(yù)想的那么多。這里面有選題對(duì)重大問(wèn)題聚焦度不夠的問(wèn)題，更多是深度不夠的問(wèn)題。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上講話指出，我們?cè)谖乃噭?chuàng)造方面存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象，存在著抄襲模仿、千篇一律的問(wèn)題，存在著機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)的問(wèn)題。我看，這些問(wèn)題用來(lái)形容科研工作也是合適的。當(dāng)然，有數(shù)量缺質(zhì)量，并不是中央黨校一家的問(wèn)題，但我們的小環(huán)境是可以自己改善的。所以，2015年年初校委討論通過(guò)了科研部提出的《全面提升黨校科研質(zhì)量措施二十條》，關(guān)鍵是要抓好這二十條的落實(shí)。科研部適當(dāng)時(shí)候?qū)θ５目蒲匈|(zhì)量要作個(gè)評(píng)估。

　　這里我想講講學(xué)術(shù)交流的事。學(xué)術(shù)交流并非可有可無(wú)，而是治學(xué)的必需。學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，“問(wèn)”才有“學(xué)”，“學(xué)”就要“問(wèn)”。學(xué)術(shù)的個(gè)體性很強(qiáng)，但一個(gè)人的思維總是有片面性，做學(xué)問(wèn)不能閉門造車，不能獨(dú)來(lái)獨(dú)往。思想火花很多來(lái)自交流碰撞。從做課題的角度講，一定要倡導(dǎo)集體研討的風(fēng)氣，對(duì)重大問(wèn)題一定要集體攻關(guān)。“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”。要做好一個(gè)課題，課題組內(nèi)部一定要進(jìn)行充分的研討，大家相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使課題成果集中每位成員的智慧，不能簡(jiǎn)單地你寫一篇我寫一篇、或者你一部分我一部分拼湊應(yīng)付。

　　從日常學(xué)術(shù)積累和學(xué)術(shù)發(fā)展看，應(yīng)當(dāng)積極組織和參加學(xué)術(shù)對(duì)話活動(dòng)。現(xiàn)在我們有創(chuàng)新工程，經(jīng)費(fèi)充足，辦會(huì)不成問(wèn)題，完全有條件通過(guò)更多舉辦論壇、研討會(huì)和座談會(huì)來(lái)活躍學(xué)術(shù)交流。關(guān)鍵是要辦出影響力，不能自拉自唱，不能只是在全國(guó)黨校系統(tǒng)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們有些論壇舉辦了多年，比如“中國(guó)馬克思主義論壇”“中國(guó)社會(huì)主義理論研究50人論壇”“中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究青年學(xué)者50人論壇”等，要繼續(xù)辦好。我們鼓勵(lì)教師走出去，積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，積極發(fā)表深刻見解，這是擴(kuò)大黨校學(xué)術(shù)影響力的重要途徑。我們一些教師對(duì)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)不大積極，久而久之，就會(huì)被學(xué)術(shù)界邊緣化，甚至不會(huì)講學(xué)術(shù)話語(yǔ)了。我們既要會(huì)講黨校的話語(yǔ)，也要會(huì)講學(xué)術(shù)界的話語(yǔ)，要把兩方面貫通起來(lái)，相互促進(jìn)，相得益彰，決不能孤芳自賞，游離于學(xué)術(shù)界。

　　再說(shuō)開去，當(dāng)前中央黨校馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史和黨的建設(shè)等“馬”字號(hào)和“黨”字號(hào)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在全國(guó)具有較大影響力。但我們這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科在全國(guó)學(xué)術(shù)界的影響力還不夠高，學(xué)術(shù)帶頭人還不夠多。我們每個(gè)教研部門應(yīng)當(dāng)冷靜下來(lái)，好好評(píng)估一下各自學(xué)科在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的位置，自己給自己把把脈。

　　實(shí)施創(chuàng)新工程以來(lái)，大家普遍感覺(jué)到所承擔(dān)的科研任務(wù)重了，科研工作量倍增。特別是知名教授、學(xué)術(shù)帶頭人，不僅承擔(dān)創(chuàng)新工程首席專家的職責(zé)，又要完成中央和校委委托的科研任務(wù)，參與多個(gè)課題研究，確實(shí)很辛苦。在這種情況下，要抓好科研工作，就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)帶一般，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)科研工作的整體推進(jìn)。校委最近通過(guò)試行的針對(duì)各單位的《中央黨校年度科研工作考核評(píng)價(jià)體系》，是經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研、征求意見形成的，各項(xiàng)權(quán)重設(shè)置比較科學(xué)，突出的是科研工作的整體性，突出的是以成果為核心，更有利于發(fā)揮各教研部門的自主性，加強(qiáng)對(duì)科研工作的統(tǒng)籌。希望大家重視科研工作考核評(píng)價(jià)體系的引領(lǐng)作用，合理規(guī)劃科研工作的全局和重點(diǎn)，找準(zhǔn)個(gè)人科研的合理坐標(biāo)，彈好科研工作這架“鋼琴”。

　　出成果和出人才，是一枚硬幣的兩面。有了人才，才有成果。出了成果，人才才能成長(zhǎng)起來(lái)。全國(guó)黨校工作會(huì)議提出要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，組織部正在制定實(shí)施方案，校委會(huì)研究后盡快落實(shí)。我們的目標(biāo)，是要通過(guò)實(shí)施“名師工程”，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、集聚一批有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)、學(xué)貫中西、視通古今的思想家和理論家，一批理論功底扎實(shí)、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，一批年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取的中青年學(xué)術(shù)骨干。要把培育學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)作為重要任務(wù)來(lái)抓，注重培育學(xué)術(shù)共同體，注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，尤其要注重凝聚青年學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。中央黨校的特色和優(yōu)勢(shì)，突出體現(xiàn)在對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的導(dǎo)讀闡釋上，我們要下功夫在這方面培養(yǎng)出若干名師來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)十八大以來(lái)的努力，中央黨校現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)具備了教研人員潛心科研的基本物質(zhì)條件。希望大家不要辜負(fù)黨中央和習(xí)近平總書記的關(guān)心，不要辜負(fù)云山校長(zhǎng)的期待，更加重視科研工作，多出質(zhì)量高的成果，為提升中央黨校在全國(guó)的學(xué)術(shù)影響力和思想理論影響力，為提升中央黨校教學(xué)水平和智庫(kù)建設(shè)水平，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　（本文系何毅亭同志2017年1月6日在中央黨校首次科研工作會(huì)議上的講話，文章來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》）