——年輕人要不要讀書?
我出生在一個(gè)偏僻的山村,這兒的人都不識(shí)字,媽媽從外面來(lái)了,她是這兒第一個(gè)識(shí)字的人,此后辦起了識(shí)字班、學(xué)校,學(xué)校有個(gè)圖書室,書不多,老師定下一個(gè)苛刻的制度,要寫100個(gè)毛筆小楷才可借得一本書。讀書使人認(rèn)識(shí)了外面的世界,現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的人已經(jīng)很富裕。
有人認(rèn)為一個(gè)人的成功是靠社會(huì)關(guān)系、機(jī)遇、方向的正確選擇等等,我認(rèn)為都是次要的,我覺得,很多時(shí)候是一個(gè)人偶然看到的幾本書,從這些書里面的某些地方獲得了力量,從而把他拉出了平庸。只要跨過(guò)山坡,人生就不一樣了。
——努力讀第一流的書
讀書的橫向并不最重要,縱向才是重要的。所謂橫向就是指各個(gè)專業(yè),理工農(nóng)醫(yī)等;所謂縱向就是指梯度,所謂的一、二、三流。各學(xué)科的最高等級(jí)都是合在一起的。
像愛因斯坦去世前,有人問(wèn)他感到最遺憾的是什么?他說(shuō)的不是再也不能研究相對(duì)論了,而是說(shuō)再也不能欣賞莫扎特了。
從事什么專業(yè)并不重要,關(guān)鍵是要找最高等級(jí),要尋找“山頂”,“山頂”也許永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá),但光輝會(huì)一直照耀著你!
——看和自己有緣分的書
有人認(rèn)為自己出生的地界,國(guó)家等等會(huì)決定自己的喜好。其實(shí)是錯(cuò)誤的,出身并不決定你和什么有緣分,也就是和誰(shuí)有同構(gòu)關(guān)系。文學(xué)無(wú)國(guó)界,文學(xué)是不等同于社會(huì)學(xué)的天域。比如,安徒生是丹麥人,丹麥語(yǔ)也是一個(gè)小語(yǔ)種,但世界上很多人都喜歡他的作品。所以,你可能喜歡歐美的、日本的作家,也可能喜歡非洲的。在閱讀中尋找和自己有同構(gòu)關(guān)系的書,其實(shí),也是在尋找自我。
①閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就開始平庸,那么今后要擺脫平庸就十分困難。
②何謂平庸?平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少,只是無(wú)感于外部世界的精彩、人類歷史的厚重、終極道義的神圣、生命涵義的豐富。而他們失去的這一切,光憑一個(gè)人有限的人生經(jīng)歷是無(wú)法獲得的,因此平庸的隊(duì)伍總是相當(dāng)龐大。黃山谷說(shuō)過(guò):“人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎,對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。”這就是平庸的寫照。黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸,就要“用古今澆灌”。
③只有書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。
④如此好事,如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了,最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天,就多一分人生的精彩;遲一天,就多一天平庸的困擾。青年人稚嫩的目光常常產(chǎn)生偏差,誤以為是出身、財(cái)富、文憑、機(jī)運(yùn)使有的人超乎一般,其實(shí)歷盡滄桑的成年人都知道,最重要的是自身生命的質(zhì)量,生命的質(zhì)量需要鍛鑄,閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。
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