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新疆和平解放半個多世紀以來，檢討我們在民族問題上的失誤，我們最嚴重的失誤之一就是嚴重忽視了對少數民族青少年的愛國主義教育，以至于對少數民族青少年缺乏足夠的凝聚力和影響力。

長期以來，我們針對少數民族青少年的愛國主義教育過于簡單化、形式化、政治化、空洞化，滿足于灌輸一些簡單的口號，重形式輕效果；缺乏周密的計劃，化冷忽熱；針對性不強，教材和教法單一，枯燥乏味，不夠生動活潑，不能與時俱進；過于政治功利化，缺乏人性化的親和力，與青少年關心的自身利益缺乏直接聯系性；各民族青少年缺乏溝通，少數民族青少年與內地普遍缺乏直接接觸；對少數民族青少年心理缺少科學地研究；學校和社會對青少年的思想感情缺乏足夠的關注和輔導，缺少對少數民族青少年具有強大影響力的社團組織。這些問題的長期積累，最終導致黨和政府對少數民族青少年群體缺乏足夠有效的影響力。

（2016年5月，王大豪在新疆南疆維族農民家里跟孩子們在一起。）

在我們長期忽視了對少數民族青少年愛國主義教育的同時，分裂主義勢力、宗教極端主義勢力和暴力恐怖主義勢力——這“三股勢力”卻在加緊對少數民族青少年的分裂主義教育、宗教極端主義教育和暴力恐怖主義教育，并且取得了令人觸目驚心的效果。

1993年底，分裂主義勢力在“墨玉會議”上明確提出，宗教政治化、教育化、年輕化、社會化。

烏魯木齊一個非法組織提出：要實現新疆獨立，必須爭取有知識的人，必須在學校中發動力量。

幾十年來，“三股勢力”有計劃、有目的地在新疆挑選有極端民族主義思想和培養前途的高中畢業、天資聰穎的穆斯林青年，到國外宗教學校接受培訓，目的就是為”三股勢力”培養最可靠的接班人。他們宣稱：我們如果把青少年問題解決好，分裂問題就解決一半了。東突厥斯坦終究是要解放的，到那時，這些學生就是我們國家的穆斯林官員。

“三股勢力”在青少年中蠱惑煽動說：學古蘭經是穆斯林，學馬列主義的是穆斯林的敵人；不學經文的人，死后進不了天堂；異教徒給我們的孩子們的脖子上套上紅領巾，這是把穆斯林都拉到地獄的繩索，這是異教徒在用繩索拔伊斯蘭教的根子；我們要為宗教而戰，讓漢族人死于水中。

為此，有些學生把紅領巾和漢語課本都燒了。

哈密曾破獲6個分裂勢力的組織，涉及中學生140多人。

根據有關部門某年對正在服刑的從事分裂活動、危害國家安全的犯罪分子的分析，其中捕前年齡在18—35歲的罪犯站在押犯總是的80.29%。

伊犁地區某年在押犯有分裂破壞罪的犯人約1500多人，年齡在18—20歲之間的占大多數。

新疆有大量維族失學兒童，他們中有些人擦皮鞋或跟隨父母經商，還有一些參加偷盜團伙，甚至在內地各大城市大肆作案，成為社會毒瘤。新疆社科院一項報告顯示，內地流浪的新疆籍兒童中，超過九成是被誘拐離家的。

新疆皮山縣曾破獲了一個有6人組成的盜竊團伙，據成員交代:“籌集的錢財是要獻給真主的事業，這樣干不算犯法。”新疆和內地有很多這樣的由維族人組成的盜竊團伙，他們把漢族人作為盜竊、搶劫、敲詐的對象，籌集經費，為“三股勢力”發展成員和從事破壞活動提供資金支持。

少數民族失學兒童和從事盜竊活動的未成年人，是一個特殊群體，必須采取特殊的措施予以管教。這一特殊群體數量大，社會影響大。如果政府對他們疏于管教，他們就會成為分裂分子重點培養和發展的“后備軍”，很可能會成為分裂勢力的“接班人”。 7·5事件中有不少維族未成年人參與打砸搶燒犯罪，充分暴露出這一問題的危險性和嚴重性。

黨和政府必須堅決迅速地徹底解決這一特殊群體未來成長與發展的問題。這個問題不解決，就會對新疆的長治久安構成嚴重威脅。

2009年，我上書有關部門并公開發表文章建議和呼吁：對新疆及內地的維族失學兒童和從事盜竊活動的維族未成年人，政府應在新疆各地建立特殊的寄宿制學校，對他們實行集中教育和管理。對他們的學習課程設置、學習成績考評，可有別于正規的學校制度，但最終可以給他們發放相當于高中的特殊文憑。

2011年4月，傳來一個令人欣慰的消息：新疆維吾爾自治區黨委書記張春賢在一次專門的會議上說，新疆將派出代表團分赴19個對口援疆省（市）進行走訪，宣布“接回所有新疆籍流浪兒童”。

（2011年7月18日，自治區黨委書記張春賢，自治區黨委副書記、自治區主席努爾·白克力來到新疆工讀學校和自治區救助管理站，看望“救助保護新疆籍流浪未成年人專項行動”被解救接回的新疆籍流浪未成年人。 新疆日報記者李楊攝）

2012年8月，“自治區流浪未成年人救助保護安置培訓中心”開工建設，占地1.6萬平方米，總投資8800萬元。中心建成后將擁有500張床位，是全國規模最大、功能最全的流浪兒童救助保護安置培訓中心。

(2016年是新疆首個“民族團結進步年”，聯系：微信wdhlyl，QQ379855516)

 敵人在與我們爭奪青少年，沒有比失去青少年更大的損失了。我們今后的愛國主義教育要不斷創新形式，不斷豐富內容，把青少年的個人利益與國家利益統一起來，創造條件增進各民族間的溝通，讓少數民族在青少年時期能夠有各種機會去內地直接了解祖國的歷史和發展。

青少年永遠是最活躍的群體，永遠是最容易沖動的群體，永遠是最容易被敵人利用的群體。誰善于凝聚和影響青少年，誰就掌握著斗爭的主動權，要把少數民族青少年培養成推動少數民族現代文明進步事業的生力軍。

黨和政府如果能夠有效地凝聚和影響少數民族青少年，新疆大勢可定。

    （作者系新疆兵團屯墾戍邊研究中心研究員，烏魯木齊市政府民族宗教問題專家庫專家，中國西部邊疆安全與發展協同創新中心新疆研究所特約研究員，新疆作家協會會員）