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      近日讀史，中國工農紅軍長征的三個歷史細節牢牢地刻印在我的腦海中。

其一：1935年5月24日，17名勇士冒著槍林彈雨和炮火搶渡大渡河。紅軍機槍、步槍一齊開火，掩護著劃船的船工一槳一槳地拼命向前劃去。為吸引對岸敵人火力，減少渡船勇士的傷亡，劉伯承與聶榮臻不顧個人安危，走出工事，故意暴露目標，以分散敵人火力。

其二：在接到一團成功搶渡消息后，毛澤東和總部首長急令部隊連夜向安順場出發。“為了在大渡河架設浮橋，每人必須攜帶兩根毛竹。”毛澤東執行命令一貫是全軍的表率，他事先給自己找好了四根毛竹，比戰士多拿一倍。出發后，前方進入一片山林，半夜天上忽然落下一場大雨。毛澤東把雨傘打在戰士頭上，而把雨傘的破處對在自己頭上。

其三：為了奪取瀘定橋，加快行軍速度，團首長把所有牲口、行李、重武器，連同團長和政委的乘馬在內，一律留下，由一個排掩護，隨后跟進。當時，楊成武腿上的傷口還沒有全好，走路有些不大方便，同志們都勸楊成武騎著馬走，楊成武卻對大家說：“同志們，咱們一塊走吧！看看誰走得快，誰先到瀘定橋！”

長征路上三個故事，猶如一滴水能夠照出太陽的光輝一樣，它反映了紅軍官兵之間、軍民之間、各路紅軍之間和紅軍與少數民族之間，無時不體現著同甘苦、共患難、心連心的同志情、戰友愛，從而整體上大大提高了紅軍的戰斗力，最終使長征取得了偉大勝利。

在新的歷史條件下，在深入貫徹落實“兩學一做”學習教育工作的今天，我們仍然需要繼承和發揚紅軍長征中的這種艱苦奮斗、忘我無私、勇于奉獻的精神。領導干部只有帶好頭、做示范和表率，各項工作才有影響力和號召力。當年，劉伯承和聶榮臻故意暴露目標的行動激勵了岸上紅軍部隊，大家都爭著朝前站。此時，大家都是一樣的心情：打吧，向我們打吧，只要不打中我們的船就行。經過英勇奮戰，先遣隊終于渡過天險大渡河。作為新時代的領導干部要把“唱功”和“做功”統一起來，克服講得多、做得少，重說教、輕示范；要堅決克服那種只把自己當“校長”，不把自己當“學生”的現象，敢于喊出“向我看齊”、“跟我上”，真正做到領導做示范，班子當模范，單位不失范；領導很硬氣，班子有底氣，單位長士氣。