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      黨的十八屆六中全會剛剛閉幕，一篇題為《中國共產(chǎn)黨的鄭重選擇——論六中全會明確習(xí)近平總書記的核心地位》的文章不脛而走，迅速成為“網(wǎng)紅”。此文系中共中央黨校《學(xué)習(xí)時報》特約評論員文章，一經(jīng)發(fā)表便引發(fā)海內(nèi)外廣泛關(guān)注，多家中外媒體紛紛予以轉(zhuǎn)載、摘發(fā)。

　　國內(nèi)眾多媒體的“老記”們，都對中央黨校這篇份量很重的文章給出高分。他們點贊說，中央黨校用行動讓“黨校姓黨”落地有聲，在學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實十八屆六中全會精神方面又走在了前列。

近日，特約記者專門赴京，就學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神、增強核心意識采訪了中共中央黨校常務(wù)副校長何毅亭。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放這場新的偉大革命造就和選擇了習(xí)近平總書記

　　“何校長，請您展開分析一下：如何看十八屆六中全會明確習(xí)近平總書記的核心地位？”記者求教道。

　　何毅亭首先言簡意賅地指出了我黨歷史上一條規(guī)律。他說，從中國共產(chǎn)黨95年的歷史看，黨的領(lǐng)袖人物的造就和產(chǎn)生，從來都來自事業(yè)的選擇、人民的選擇、歷史的選擇，具有鮮明的時代色彩和深厚的實踐基礎(chǔ)。歷史上，黨和人民的事業(yè)曾經(jīng)造就和選擇了毛澤東等一個又一個領(lǐng)袖人物；今天，黨和人民的事業(yè)又造就和選擇了習(xí)近平這個黨的總書記和全黨的核心。

何毅亭進而分析說：明確習(xí)近平總書記的核心地位，我認為這是時勢造英雄這一歷史唯物主義觀點在當(dāng)今中國的集中體現(xiàn)。今天我們處在一個什么樣的“時勢”？概括地講，就是處在一個中國和世界都在發(fā)生非常重大而深刻變化的“時勢”，就是處在一個中華民族比歷史上任何時候都更接近實現(xiàn)偉大復(fù)興目標(biāo)的“時勢”。這樣的“時勢”，迫切需要雄才大略的政治領(lǐng)袖，也能夠造就這樣的政治領(lǐng)袖。馬克思曾經(jīng)說過，每一個社會時代都需要有自己的大人物，如果沒有這樣的人物，這個社會時代就要把他們創(chuàng)造出來。習(xí)近平總書記，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放這場新的偉大革命造就的“大人物”。

“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放——新的偉大革命——造就的大人物”，記者回味著這句話，體會到貫穿其中的思想邏輯、深刻道理和生動概括。

習(xí)近平總書記這個核心具有堅實的實踐基礎(chǔ)和深厚的群眾基礎(chǔ)

　　記者提出：我們注意到，中央主流媒體的提法是：六中全會“明確習(xí)近平總書記的核心地位，正式提出以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。對這個提法怎么理解？

　　何毅亭說，十八大以來這四年，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體勵精圖治、披荊斬棘，在推進偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭勝利、實現(xiàn)民族復(fù)興偉大使命新的實踐中，干了許多具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史影響的開創(chuàng)性工作，做了許多過去我們想做而做不了的事情，開辟了馬克思主義的新境界，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新局面，治國理政成就有目共睹、舉世公認。習(xí)近平總書記受到全黨全軍全國人民的衷心擁護，事實上已經(jīng)成為黨中央的核心、全黨的核心，已經(jīng)起到了核心的作用，已經(jīng)在全黨全軍全國產(chǎn)生了核心的強大勢場。這是客觀現(xiàn)實。六中全會明確習(xí)近平總書記的核心地位，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”，正是對這個客觀現(xiàn)實的確認，叫做“實至名歸”。六中全會公報一發(fā)表，明確習(xí)近平總書記核心地位的信息一公開，黨心軍心民心大振。六中全會這個決定，充分反映了全黨的共同意志和人民的共同心聲，是維護黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的迫切需要，是戰(zhàn)勝前進道路上各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)、奪取中國特色社會主義新勝利的根本保證。

采訪中何校長特別說到，習(xí)近平總書記一路走來很不容易。他從小受革命家庭的紅色熏陶，十五歲上山下鄉(xiāng)，在陜北黃土高原度過艱苦的知青歲月，然后進入清華大學(xué)這個最高學(xué)府學(xué)習(xí)知識、開闊眼界。大學(xué)出來后又進入高層領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)工作，進一步提升了眼界、增長了才干。緊接著沉到縣里直接當(dāng)縣委書記這樣的“一線總指揮”，一直在縣、市、省重要領(lǐng)導(dǎo)崗位做實際工作。陜北7年，清華4年，軍委機關(guān)3年，正定3年，福建17年，浙江5年，上海近1年，中央高層5年。從農(nóng)村大隊黨支部書記到黨的總書記，從普通公民到國家主席，從下層軍官到軍委主席。從西北到華北，再到東南沿海地區(qū)。中國的西部、中部、東部地區(qū)都待過，黨和國家各個領(lǐng)導(dǎo)層級都干過，農(nóng)民、大學(xué)生、軍人、干部都當(dāng)過。這么豐富的閱歷，在這么多重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上歷練過，有這么長時間的實踐積累，所有這些都是干好領(lǐng)導(dǎo)工作的寶貴財富。什么叫厚積薄發(fā)？什么叫多年磨一劍？這就是典型的厚積薄發(fā)，這就是典型的多年磨一劍！歸結(jié)起來是一句話：習(xí)近平總書記這個全黨核心的形成，是具有深厚政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)的，是黨和人民之福，是國家和民族之幸。

學(xué)習(xí)貫徹全會精神，首要的一條是增強“四個意識” 

　　“經(jīng)過這次六中全會，黨中央的核心、全黨的核心明確了。作為黨的各級組織，作為黨員和干部，我們應(yīng)當(dāng)如何把核心意識貫徹到日常工作和行動中去呢？”記者向何校長提出這個問題。 

　　“這個問題提得好。”何毅亭毫不猶豫地回答說：學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，我認為首要的一條就是要進一步增強四個意識特別是核心意識、看齊意識。增強核心意識，就是要把堅定維護習(xí)近平總書記這個核心真正內(nèi)化于心、外化于行，變成我們的黨性觀念，變成我們的紀(jì)律要求，自覺落實到我們的實際行動上。增強看齊意識，就是要把對黨忠誠作為立身之本，帶頭向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決不做。

何毅亭一席談，讓記者豁然開朗、由衷欽佩。何校長作為高級干部很“接地氣”，不擺官架子，并且滿腔熱忱地幫助、扶持中青年理論人才和基層同志。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，何校長親筆為上海市委黨校編寫的黨員通俗讀物《打鐵還需自身硬——今天如何做一名共產(chǎn)黨員》作序，深受上海黨員群眾的好評。2013年7月，何毅亭在擔(dān)任中央政策研究室常務(wù)副主任時，在《光明日報》頭版連續(xù)發(fā)表一組9篇學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話的文章，在全國引起很大反響。人民出版社把這9篇文章結(jié)集，以《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話》書名正式出版，半年時間在全國發(fā)行130萬冊，對廣大黨員和干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話起到重要引領(lǐng)和推動作用。2015年底，全國黨校工作會議召開不久，何校長親任主編，帶領(lǐng)中央黨校一批中青年骨干教師編寫了《向黨中央看齊》一書。這是國內(nèi)第一部系統(tǒng)闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于“看齊意識”的理論讀物，目前已成為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要輔助讀物，受到廣大黨員干部的歡迎。六中全會召開后，有出版界的行家和媒體同志還專門向記者熱誠推薦此書，將此書列為重點熱銷讀物。

可見黨心民心所向。

（來源：東方網(wǎng) ，作者：特約記者鐘海珍，原標(biāo)題《歷史和人民選擇了習(xí)近平總書記——訪中共中央黨校常務(wù)副校長何毅亭》）