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       自從1985年規(guī)定每年9月10日作為教師節(jié)后，到今年已經(jīng)28年了。9月10日這一天恰在中國(guó)和世界人民的革命領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛澤東同志忌日的第二天。這一天作為教師節(jié)從一開(kāi)始就受到包括廣大教職工在內(nèi)的勞動(dòng)群眾和正直知識(shí)分子的抵制、反感。正如當(dāng)時(shí)許多工人、老農(nóng)以及不少老師所講的一樣：這是故意淡化人們對(duì)毛主席的懷念，故意挑撥不明真相的知識(shí)分子對(duì)毛主席的感情——雖然那個(gè)時(shí)候我只是一個(gè)小學(xué)生，但現(xiàn)在仍然記得很清楚。教師節(jié)之前必然要進(jìn)行一系列的宣傳活動(dòng)，這就勢(shì)必影響、沖淡了對(duì)毛澤東同志的紀(jì)念活動(dòng)——28年來(lái)的實(shí)際情況再清楚不過(guò)的證明了這一點(diǎn)。

　　我國(guó)憲法對(duì)于毛澤東同志的歷史功績(jī)有明確的記載，毛澤東思想是全國(guó)人民共同的指導(dǎo)思想。對(duì)于包括教師在內(nèi)的所有向往進(jìn)步的知識(shí)分子而言，毛澤東同志關(guān)于知識(shí)分子必須與工農(nóng)結(jié)合等教導(dǎo)更是他們擺脫千百年來(lái)寄人籬下的枷鎖，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與時(shí)代進(jìn)步潮流相契合，從而真正達(dá)到精神解放和思想自由的唯一現(xiàn)實(shí)的道路。真理的光芒在社會(huì)實(shí)踐的磨礪下更加現(xiàn)出耀眼的光芒，歷史和現(xiàn)實(shí)正在不斷地昭示人們毛澤東同志曾經(jīng)闡述過(guò)的真理。越是在這個(gè)時(shí)候，我們更加懷念人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛澤東。大浪淘沙，歷史和人民會(huì)給每一個(gè)歷史人物最公正的評(píng)判。

　　作為一個(gè)普通的人民教師，16年的教育生涯尤其是7年鄉(xiāng)村小學(xué)教師的經(jīng)歷使我更加認(rèn)識(shí)到了毛澤東同志的偉大和英明，使我更加自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到知識(shí)分子必須與工農(nóng)結(jié)合才是自身唯一的光明大道。在我身邊的同事中有不少人都有這樣的感慨。因此在毛澤東同志逝世37周年紀(jì)念日即將到來(lái)之際，在中國(guó)和世界都處在大變革門(mén)檻上的2013年，在這個(gè)具有歷史標(biāo)志意義的2013年，我把積壓在胸中多年的愿望說(shuō)出來(lái)——更改教師節(jié)日期。

　　我相信所有正直的教師、知識(shí)分子和一切勞動(dòng)人民一樣都是敬仰毛澤東同志的，他們不愿意因?yàn)樽约旱墓?jié)日而影響對(duì)毛澤東同志的緬懷，他們更不愿意成為某些心理陰暗、手法卑劣的人發(fā)泄一己之私、愚弄群眾的 工具!——私者一時(shí)、公者千古，是非功過(guò)人民心中自有一桿秤!

　　毛澤東同志及其領(lǐng)導(dǎo)的黨和人民政府始終繼承了中華民族尊師重教的美德，并在人民革命、建設(shè)的偉大洪流中賦予了其嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。解放后，當(dāng)時(shí)的教育部長(zhǎng)馬敘倫和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席吳玉章發(fā)表書(shū)面講話(huà)，宣布廢除解放前6月6日的教師節(jié)，改用“5·1”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)。

　　1982年4月23日，教育部和教育工會(huì)又聯(lián)合寫(xiě)出關(guān)于建立教師節(jié)的報(bào)告，擬定5月5日為教師節(jié)——這一天既是馬克思的誕辰，又是老解放區(qū)的學(xué)習(xí)日。以全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思的誕辰日作為教師節(jié)，在剛剛慶祝完“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)以后立即慶祝教師節(jié)，即有利于弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，又有利于鼓勵(lì)教師、知識(shí)分子以革命導(dǎo)師為榜樣，自覺(jué)服務(wù)人民，這種方式也是對(duì)革命導(dǎo)師馬克思最好的紀(jì)念，這難道不是非常合理、非常好的嗎?有比這更好的日期安排嗎?這難道不是一個(gè)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家所應(yīng)該做的嗎?這難道不是所有正直的教職工和知識(shí)分子所期盼和歡迎的嗎?為什么要搞一個(gè)不倫不類(lèi)的9月10日作為教師節(jié)呢?郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群;有了偉大人物出現(xiàn)而不知崇敬愛(ài)戴的國(guó)家，則是沒(méi)有希望的奴隸之邦。”親愛(ài)的朋友們，難道您愿意我們偉大的國(guó)家、民族變成這樣一個(gè)“奴隸之邦”嗎?您還能夠容忍這樣的恥辱嗎?——尤其是我們這些被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”的教師、知識(shí)分子，難道我們不應(yīng)該奮起捍衛(wèi)我們的導(dǎo)師、捍衛(wèi)我們中華民族精神家園的基石和擎天大柱嗎?

　　所以，在這里我鄭重地呼吁：正直的教師、知識(shí)分子、工農(nóng)勞動(dòng)群眾、一切有良心的中國(guó)人都以自己的實(shí)際行動(dòng)(跟帖、轉(zhuǎn)帖或發(fā)帖、發(fā)微博，在自己生活、工作的人群中宣傳這一點(diǎn)造成群眾基礎(chǔ)，以便待條件成熟時(shí)向有關(guān)機(jī)關(guān)正式申請(qǐng))響應(yīng)這一呼吁——更改教師節(jié)日期，恢復(fù)以馬克思誕辰日即每年5月5日作為教師節(jié)!

　　也許這只是風(fēng)暴中的一聲微弱的吶喊，也許它很快會(huì)被淹沒(méi)(大概有些網(wǎng)站會(huì)立即刪帖)，但那又怎么樣呢?誰(shuí)阻擋歷史前進(jìn)的車(chē)輪——不管他看起來(lái)多么強(qiáng)大——最終都會(huì)被碾壓的粉碎、遺臭萬(wàn)年!暴風(fēng)雨過(guò)后，鮮紅的太陽(yáng)必將照亮全球!